Conalep Mrida III

BIENVENIDA 2012-2013
M.E ILEANA RUBI PACHECO BRACAMONTE.
LIC. EN ADMON TURISTICAS.

PLANTEL
Con una inversin de 20 millones 75 mil pesos, el
Colegio de Educacin Profesional Tcnica de Yucatn
(Conalep), inauguro el lunes 30 de agosto de 2010
el plantel Mrida III, donde se ofrecieron 157
espacios para alumnos de las carreras de reciente
creacin, Operador de Transporte y Expresin
Grfica Digital.

Etapas de construccin:

La primera etapa comprende; ocho aulas, dos

talleres especializados, un centro de cmputo, dos
laboratorios y un edificio administrativo.

La segunda etapa preve la construccin

y
equipamiento
de
los
talleres
especializados
ms
un
centro
de
cmputo,
un
auditorio,
cancha
de
basquetbol con gradas y cafetera.

La tercera etapa se construir en 2012 y

prev
contar
con
una
biblioteca
complemento del edificio administrativo
y 4 aulas ms

El modelo acadmico est diseado e

impartido
bajo el esquema de Educacin
Basada en Normas de Competencia (EBNC), un
modelo educativo que considera la formacin
integral
del
alumno,
al
proporcionarle
conocimientos tericos (saber), habilidades y
destrezas en la prctica (saber hacer) junto
con rasgos, valores y actitudes que favorezcan
el desenvolvimiento humano (saber ser),
todo ello para satisfacer estndares de
desempeo laboral, lo que brinda a los jvenes
un entorno educativo semejante a la realidad
de trabajo para la que se preparan.

Actualmente el plantel cuenta con la siguiente

Oferta Educativa.
DISEO

PT. BACHILLER EN EXPRESION GRAFICA DIGITA

SERVICIOS
PT. BACHILLER OPERADOR EN AUTOTRANSPORTE

DONDE PUEDO TRABAJAR?

PROFESIONAL TCNICO BACHILLER EN
OPERADOR DE AUTOTRANSPORTE
PodrsdesarrollarteenelreadelAutotransporte,
de carga y de pasajeros; sabrs prevenir
accidentes, aplicaras leyes y reglamentos de
trnsito, obtendrs tu licencia especializada.
Formars parte de empresas de fabricacin,
distribucin y ventas de productos diversos,
conocerselorigendelasfallasmecnicasdelos
vehculosypodrsrepararlas.

PROFESIONAL TCNICO BACHILLER EN

EXPRESIN GRFICA DIGITAL
Este novedoso concepto te permitir
incursionar en el mgico mundo de la Expresin
Grfica, tradicional y por medios digitales, podrs
elaborar modelos en 3D, desarrollar pginas Web, y
crearimgenesdigitales.Formarspartedeempresas
publicitarias, de medios de comunicacin y de diseo
grfico;ascomodelaindustriaelctrica,construccin
ymetal-mecnica.

En Conalep compartimos
una serie
de valores
Valores
Conalep
que guan nuestro comportamiento.
Mentalidad Positiva

Compromiso con la sociedad

Calidad
Cooperacin

Comunicacin
Responsabilidad

Respeto a la persona

Respeto a la persona

Consideramos a cada una de las

personas
como
individuos
dignos
de
atencin,
con
intereses
ms all de lo
estrictamente
profesional
o
laboral.

Compromiso con la
sociedad

Reconocemos a la sociedad
como
la
beneficiaria
de
nuestro trabajo, considerando
la
importancia
de
su
participacin
en
la
determinacin
de
nuestro
rumbo. Para ello debemos
atender
las
necesidades
especficas de cada regin,
aprovechando las ventajas y
compensando las desventajas
en cada una de ellas.

Responsabilidad

Cada uno de nosotros debe

responsabilizarse del resultado
de su trabajo y tomar sus
propias decisiones dentro del
mbito de su competencia.

Comunicaci
n

Fomentamos
la
fluidez
de
comunicacin institucional, lo que
implica claridad en la transmisin
de ideas y de informacin, as como
una actitud responsable por parte
del receptor.

Cooperacin

El todo es ms que las

suma de las partes, por lo
que impulsamos el trabajo
en equipo, respetando las
diferencias,
complementando
esfuerzos y construyendo
aportaciones de los dems.

Mentalidad
positiva

Tenemos la disposicin
para enfrentar retos con
una visin de xito,
considerando
que
siempre
habr
una
solucin
para
cada
problema y evitando la
inmovilidad
ante la
magnitud de la tarea a
emprender.

Calida
d

Hacemos las cosas bien desde

la primera vez, teniendo en
mente a la persona o rea que
har uso de nuestros productos
o servicios, considerando lo que
necesita y cundo lo necesita.

Elplantelseencuentraconformadodelasiguiente
maneraenlaparteadministrativa:
LIC. DANIELA SEGURA
RODRIGUEZ

LIC. ADRIANA ZAPATA

Gran Preceptor

Asistente de Direccin.

LIC. NERY CECILIA ROSADO CETINA

LIC. RAFAEL BRITO NOVELO

LIC. ALFREDO NOVELO

CONT. MARCO ANTONIO

Coordinador del Programa de

Preceptorias

Coordinador Ejecutivo

Coordinador Ejecutivo

Coordinador Ejecutivo

LIC. JAZMIN IRBEL

Cont. Armando Guillen

Asistente de coordinacion

Asistente de Contabilidad

Prefecto

DOCENTES

ESTRUCTURA DE LAS
CARRERAS

El primer semestre merece nfasis ya que

con el se busca desarrollar en el estudiante las
competencias que son indispensables para lograr
un pensamiento critico, lgico y creativo y saber
comunicarse adecuadamente en diversos
contextos, rescatar y fomentar valore cvicos y
ciudadanos para la convivencia, aprender a
aprender y fomentar la autonoma y resolver
problemas ,as como tomar decisiones para su
proyectodevidayprofesional.

Elprimersemestreestacompuestoporlos
siguientesmdulos.

Alacreditartodoslosmdulosel
alumnoobtendreltituloProfesional
TcnicoBachiller.

SERUNPROFESIONALTCNICO.
SERUNBUENTCNICO.

UnalumnoConalepes:

SERUNAPERSONAPROFESIONAL.
SERUNPERSONAHUMANACONVALORES

YUNCONOCIMIENTOACADMICO
PROFESIONAL.
SERUNBUENESTUDIANTE.
SERUNESTUDIANTECONVISINDELDER
SERUNBUENCIUDADANO.

PORLOTANTOAQUENELCONALEPMRIDAIII,NOSESFORZAMOS
PORFORMARAPERSONASENELREAPROFESIONALYENELREA
PERSONAL,PARAQUESEINTEGRENAUNASOCIEDADQUECAMBIADIA
CONDIA,YNOSOTROSJUNTOCONUSTEDES,SUFAMILIAFRMANOS
ESTASOCIEDAD.

AQUTAMBINENELCONALEPMRIDAIIIFORMAMOS:
UNASOCIEDADDEALUMNOS,UNASOCIEDADDEPADRESDEFAMILIAO
TUTORES,UNASOCIEDADDEMAESTROS,UNASOCIEDAD
ADMINISTRATIVA.

TODOESTETRABAJOENCOORDINACINCONLADIRECCINDE
ESTEPLANTELEDUCATIVO,QUEDEAHORAENADELANTESERSU
PLANTELEDUCATIVO,QUETRATAREMOSSEACOMOSUCASA,SUHOGAR
DONDESESIENTANLOMEJORPOSIBLEYQUECOMPARTAMOSEN
ARMONATODOELTIEMPO.

Actividad 1
Acontinuacinsetepresentaranunaserie
depreguntas,paraquedialoguemossobre
estas,porfavorantalasyresponde.

EXPECTATIVAS DEL ALUMNO SOBRE LA INSTITUCIN

1.-PORQUEMEINSCRIBENESTPLANTELEDUCATIVO?
2.-PORQUEQUIEROSERGENTECONALEP?
3.-QUEMEMOTIVOPARASERUNJOVENCONALEP?
4.-QUIENMEMOTIVOPARASERGENTECONALEP?
5.-QUEESPERODECONALEP?
6.-QUEESPERODESERPARTEDELAGENTECONALEP?
7.-QUEEXPECTATIVASTENGODELLEGARASEREGRESADODE
CONALEP.

Actividad 2
1.-Acontinuacinescribirnunacartaafuturodondenarren
como consiguieron llegar al trmino de su carrera, como vivieron el
procesodetitulacinyquerepresentaestartrabajandoenellugarque
desean.
2.-Firmarlacartacompromisocomoevidenciadealcanzar
sumetaafuturo.

Actividad 3
Dinmicadeintegracindegrupo:
Se dividirn en equipos de 5 personas, tendrn un tiempo de 10
minutos para interactuar entre ustedes y conocerse as como comentar
aquellascosas,actividades,pasatiemposqueseandesuagradoointers,
posteriormentedibujarandichasactividadesconlasqueseidentifiquenylo
querepresentenparaellos.

Cierre de actividades
*Comentarios,dudas
*Laactividaddemaanarequerirque
venganconropacmoda.