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ESTUDO DE TEXTO
Jorcelina Queiroz de Azambuja
Maria Letcia de Souza
Universidade Federal de Uberlndia
In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro
DIDTICA
confirmando-as ou refutando-as.
Compreenso
Anlise
Sntese
Julgamento
Inferncia
Exteriorizao, pela produo prpria, de algo que adquiriram com
o Estudo de Texto.
Desenvolve a capacidade
de interpretao.
Concepo de leitura:
Na leitura ascendente a
compreenso do vocabulrio
imprescindvel, pois colabora
para o aprofundamento e a
ampliao do conhecimento.
O que exige no s que se
recorra a dicionrios, mas que se
volte ao texto, para que haja
uma compreenso adequada do
emprego da palavra no mesmo.
Processo descendente:
O professor deve
preparar o aluno para a
leitura, motivando-o,
tentando despertar nele o
interesse pelo texto a ser
estudado.
Atividades de leitura
do texto:
Leitura individual-silenciosa: a
busca de significados pelo prprio
leitor, para que o aluno-leitor possa ter
uma viso geral do texto a ser
estudado, viso esta que poder ser
enriquecida ou refutada aps o estudo
feito. Para o que se recomenda o
processo descendente.
A leitura oral: para textos menores;
antes de um estudo analtico do texto,
ou aps tal estudo. Seu objetivo o de
formar tanto bons leitores como bons
ouvintes, quando a leitura oral
coletiva.
Aps as atividades de
motivao e leitura,
entra o momento em que
a compreenso deixa de
ser superficial, medida
em que o aluno levanta
hipteses, para test-las,
confirm-las ou refutlas.
Define-se o objetivo do
Estudo de Texto:
Concluso: