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Comunicacin
La comunicacin juega un papel esencial en la evolucin de la
especie humana. Desde que los humanos somos seres
socialmente interactivos, la comunicacin social ha sido una
fuerza de conduccin de la supervivencia. Sin comunicacin
social no habra habido un proceso de evolucin natural.
Cees Hamelink
Objetivo de la clase:
Destacar el papel del
lenguaje y la comunicacin
a travs de la historia,
reconociendo la Semitica
como herramienta de
indispensable en el saber
humano.
Lenguaje y comunicacin
Conjunto de signos y de
sonidos que ha utilizado el
ser
humano,
desde
su
creacin hasta nuestros das.
El concepto de lenguaje
puede ser entendido como
un recurso que hace posible
la COMUNICACIN . En el
caso de los seres humanos,
esta
herramienta
se
encuentra extremadamente
desarrollada y es mucho ms
avanzada que en otras
especies animales, ya que se
trata de un proceso de races
fisiolgicas y psquicas.
Proceso comunicativo
Tipos de habla
ARGOT:es el lenguaje especfico utilizado por un
grupo de personas que comparten unas
caractersticas comunes por su categora social,
profesin, procedencia, o aficiones.
JERGA: lenguaje informal de las personas que
desempean determinados oficios o actividades.
DIALECTO: Constituye una variedad regional de la
lengua.
NORMA: Es el conjunto de reglas establecidas por
el grupo social de lo que se considera como la
expresin ms adecuada.
Clases de lenguaje:
Lenguaje auditivo:
Verbal: utiliza como signo la palabra hablada.
No verbal: : utiliza otros signos: morse, sirenas, himnos, toques de
campana (Nochevieja, horas), toques militares, saludos e injurias, juegos
(electrnicos), tam-tam. Este lenguaje no verbal utiliza, en alguna ocasin,
elementos verbales.
Lenguaje visual:
Verbal: utiliza la palabra escrita.
No verbal: utiliza otros signos: alfabeto de los sordomudos, morse,
jeroglficos, seales (trfico automovilstico, martimo, ferroviario, areo),
gestos, mmica, banderas, informtica, cdigos cientficos (geometra,
matemticas, fsica, etc.), planos, artes adivinatorias (astrologa,
quiromancia, tarot), uniformes, etiqueta de las prendas, tatuajes, juegos
(electrnicos). Este lenguaje no verbal utiliza, en alguna ocasin,
elementos verbales.
Lenguaje
Lenguaje
El smbolo, el signo y el
cono
Un smbolo es una imagen, figura u objeto con que se
representa un concepto abstracto, moral o intelectual. Un
smbolo es ms que su significado inmediato, puede incluso
el concepto representado ser diferente segn el receptor
que lo considera.
Hay signos ms complejos, como los icnicos, por ejemplo,
el dibujo de una mujer es signo de esa persona y transmite
esa informacin, un cono, pero si el rostro de una persona
se asocia a un producto comercial, ese signo se transforma
en smbolo, que es una imagen que abstrae una idea.
Un icono es una imagen, cuadro o representacin; es un
signo que sustituye al objeto mediante su significacin o
representacin.
Ejercicios prcticos
Escribe en la lnea el tipo de lenguaje empleado
de acuerdo a lo solicitado.
a)_____________ Un guio
b)_____________ El sonido de un claxon
c)_____________ La palabra alto! d)_____________
La posicin del brazo del agente de trnsito,
indicando alto
e)______________La luz verde del semforo
f) ______________La palabra siga!
g) _____________ La palabra vaso!
Comunicacin visual
El lenguaje visual es un sistema de comunicacin que
utiliza las imgenes como medio de expresin, es decir,
transmite mensajes visuales.
Segn la finalidad que se pretenda al transmitir el
mensaje podemos distinguir entre tres clases diferentes
de lenguajes visuales:
a) Lenguaje visual objetivo: es el que transmite una
informacin de modo que posea slo una interpretacin.
Por ejemplo, un dibujo cientfico.
b) Lenguaje publicitario: su objetivo es informar,
convencer o vender.
c) Lenguaje artstico: posee una funcin esttica.
Recapitulando la historia
Los fenicios eran grandes comerciantes, sirvieron para
difundir dichos fonogramas entre todos los pueblos con los
que traficaban. Los griegos adoptaron el alfabeto semtico
adaptndolo a la representacin de sonidos de su propio
idioma e incluyeron las vocales de las cuales careca el
alfabeto semtico.
Todos los alfabetos que existen en la actualidad proceden
del semtico o del griego; as el romano de 23 letras deriva
del griego que tena 24. Del romano; desde luego,
derivaron posteriormente las lenguas romances, y, en
consecuencia, sus alfabetos. De todo lo antes expuesto se
puede concluir que la creacin del lenguaje oral antecedi
con mucho al lenguaje escrito, y que ambos surgieron
tanto del desarrollo del pensamiento humano y sus
diferentes estados evolutivos.
Lnea de tiempo
El arte es comunicacin
Nuestra propuesta de aproximacin al
arte, cuenta de inicio con un principio
que
precisa
que:
el
arte
es
comunicacin. Segn Lotman, en su
texto La estructura del texto
artstico, el arte es comunicacin,
por las funciones socio-comunicativas
del texto, que deviene en sujeto
interlocutor participante, quien igual
es fuente, receptor y contexto
Para
fundamentar
este
enfoque
comunicacional que destaco, hay que
considerar Qu es? y Cmo se comunica?
la sensibilidad del arte. En principio,
podemos pensar que tendr que ver quizs,
con el desarrollo de la percepcin. Implica
entonces la percepcin en los seres
humanos, involucra algo ms que los
rganos de los sentidos, puede abarcar
ciertos procesos corporales, psicolgicos,
senso-motrices, y psicolgico-sociales que
no pueden ignorarse en este campo de
estudio.
La Retrica de la Imagen
Roland Barthes se dedica a interpretar el
mensaje de la imagen a travs de un afiche
publicitario. A pesar de que este anlisis se
basa en las caractersticas propias de la
publicidad,
podemos
utilizar
estas
apreciaciones para el anlisis que nos
compete. Barthes identific tres tipos de
mensajes que provienen de las imgenes. El
primero: Mensaje Lingstico, el segundo:
Mensaje Denotado y el tercero: Mensaje
Connotado.
Estudio de la imagen
EL OBJETO
Al momento de hacer el anlisis, se considera como el sujeto
u objeto de quien se dice algo, su autor, es necesario hacer
una reflexin sobre su autor.
EL SOPORTE
Es el contexto, medio ambiente y circunstancia, personaje
animal o cosa que contribuye a dar personalidad y sentido al
objeto dentro de un mundo, de un entorno. Barthes
establece tres tipos de soportes: ambientales, animados y
objetuales.
VARIANTES
La constituyen las posibilidades en las que pueden ser
expresados el soporte y el objeto: color, forma, textura,
ubicacin, perspectiva, etc.
Estudio de imagen
Color: El color es una de las variantes ms
importantes, sobre todo porque existe una
relacin entre los sentimientos y los colores,
que analizada y situada en el contexto
pertinente
puede
llegar
a
ser
una
herramienta persuasiva.
Forma: La forma con relacin a la imagen es
la determinacin, distribucin y organizacin
de los elementos que percibimos.
Textura: La textura de un objeto o de un
soporte es la superficie que permite su
identificacin. La textura es una sensacin
visual o tctil. Y al igual que la forma tiene
presencia determinante en el objeto.