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COMPORTAMIENTO
TERAPIA DEL
COMPORTAMIENTO
La terapia del comportamiento
o conductual es un tipo de
psicoterapia que se centra en la
reduccin de problemas de
conducta
y
promover
las
habilidades de adaptacin a
travs
de
tcnicas
conductuales.
HISTORIA
ANTECEDENTES
SURGIMIENTO
1938 1958:
1896 1938:
Desarrollo de leyes del
condicionamiento
clsico.
Objetivo del estudio
era la conducta.
Primeros trabajos
aplicados con
directrices
conductistas
Estancamiento en el
rea aplicativa.
Desarrollo de teoras
conductistas del
aprendizaje.
Malestar por los
resultados de la
psicologa clnica.
Surgimiento de
demanda de
profesionales que traten
con xito a personas
afectadas por la II
guerra mundial.
La modificacin de la
conducta surge como
una propuesta
CONSOLIDACION
1958 y 1970:
la modificacin de la
conducta permite
tratar problemas de
manera exitosa
nfasis en sucesos y
conductas observables
El nfasis se centra en
el campo aplicativo de
la psicologa no en el
terico.
1970 A LA
ACTUALIDAD:
CARACTERISTICAS
Los procedimientos y las tcnicas de intervencin
deben estar adecuadamente fundamentados en la
psicologa experimental.
La conducta normal y anormal se rige por los
mismos principios.
El objeto de la intervencin es la modificacin o
eliminacin de comportamientos desadaptados.
Es necesario especificar de forma objetiva, clara,
precisa y estructurada los objetivos, tratamiento y
contexto de aplicacin.
Es un enfoque centrado en el aqu y ahora.
La evaluacin y el tratamiento han de estar
adaptados a cada tipo de problema.
Identificar las
condiciones
Elegir las
tcnicas que
pueden
modificar
dichas
conductas
Jerarquizar las
conductas
es el de un entrenador
El terapeuta lograr
Terapeuta
psicoanaltico
SEGUNDA FASE
Llamada
devolucin de
hiptesis
Explicacin clara
de como ser la
intervencin
CUARTA FASE
Denominada
tratamiento
Aplicacin de
todas las tcnicas
de modificacin
de conductas
El seguimiento
Observacin de
todos los avances
TECNIC
AS
DESARROLLO DE CONDUCTAS
MANTENIMIENTO DE CONDUCTA
REDUCCIN DE CONDUCTAS
TECNICAS ENCUBIERTAS
NCREMENTO DE CONDUCTAS
TECNICAS AVERSIVAS
ECONOMA DE FICHAS O
SISTEMA DE PUNTOS
Sistema de
reforzamiento
Tasa de
intercambio
fichas
Finalidad:
Desarrollar/mantener
conductas objetivo
Reforzadores de
apoyo
PROCEDIMIENTO
Informar objetivos/procedimiento
Establecer el valor
condicionado de la ficha
Especificar conductas objetivo
Identificar reforzadores de
apoyo
Determinar tasa de
reforzamiento
CONTRATO DE
CONTINGENCIAS
Conductas
Consecuen
cias
Finalidad:
Hacer
ms
probables
conductas incrementando
su reforzamiento natural
en contextos idneos.
PROCEDIMIE
NTO
Consecuencias negativas
(incumplimiento)
Bonificaciones (participacin, incremento
de respuestas)
Sistema para registrar conductas
REFORZAMIENTO DIFERENCIAL
DE TASAS BAJAS(RDTB)
R
+
Tasa/frecue
ncia
(conducta)
PROCEDIMIE
NTO
Determinar reforzadores
Aplicar reforzamiento.
Mtodo
intervalos
de
Mtodo de sesin
completa
Mtodo de
respuesta
espaciada.
REFORZAMIENTO DIFERENCIAL
DE OTRAS CONDUCTAS (RDO)
Mediante
Conducta
s
inapropia
das
R+ OTRAS conductas
PROCEDIMIE
NTO
Determinar reforzadores
Reforzar cualquier otra conducta =
conducta meta
Utilizar programas de intervalo
variable
COSTO DE
Prdida de R+
Conducta no
continge
RESPUESTA
nte
disponibles
deseada
Conductas
desadaptativas
Considerar otros menos aversivos (extincin/reforzamiento
diferencial)
Usar el costo de respuesta / R+ de conducta deseada.
PROCEDIMIE
NTO
TIEMPO
FUERA
Supresin contingente
(durante un periodo)
obtener R+
conducta determinada.
PROCEDIMIENTO:
Considerar el uso de otras tcnicas de reduccin de conducta.
Asegurarse de que existen repertorios de conducta alternativa apropiada.
Programar los Ed de conducta alternativa / R+ contingente.
Tiempo fuera aplicado a la conducta objetivo.
Siempre se forma consistente.
Tiempo fuera de aislamiento (no siempre es necesario).
Utilizar un aviso a la aplicacin del tiempo fuera/traslado al rea de
aislamiento.
SACIACI
N
Conductas
Aplicacin principio de
saciacin
PROCEDIMIENTO:
Presentacin masiva
de un reforzador
Forma
s de
saciaci
n
Pierda su valor
reforzante
Saciacin de
estimulo
Saciacion de
respuesta
SOBRECORREC
CIN
Conductas
Aplicacin de
consecuencias aversivas
Reduce problemas castigo
Propsito educativo
PROCEDIMIENTO:
Compensar en
exceso
Formas
de
aplicaci
n
consecuencia
s
Conducta
inadecuada
Sobrecorreccion restitutiva
Sobrecorreccion de prctica
positiva
DESENSIBILIZACIN SISTEMTICA
ENTRENAMIENTO ASERTIVO
TCNICAS DE BIOFEEDBACK
CRTICA Y LIMITACIONES
- Ha sido
criticada
imputndosele
al concebir al
hombre como
una maquina y
su relacin con
el de fra y
manipuladora.
- Las leyes que
rigen el
comportamient
o generan
procedimientos
que no implican
juicios de valor
- La critica
conductista:
Locke a
atribuido una
serie de criticas
aludiendo a
algunas faltas
de
consecuencias
entre las
tcnicas de la
T.C. Y los
principios
metodolgicos
en que
manifiestan