Proyecto de Tesis

Docente: Dr. Higinio Wong

Aitken

ESQUEMA DE PROYECTO DE
INVESTIGACIN CUANTITATIVA
PGINA DE CARTULA
a) Logotipo oficial de la Universidad Seor de Sipn
b) Escribir la palabra Proyecto de Investigacin:
Ttulo de la investigacin (sin comillas)
c) Escribir la palabra autor(es): Apellidos y
nombres de estudiantes(es)
d) Asesores: Apellidos y nombres (metodlogo y
especialista)
e) Lugar y fecha (mes y ao) de presentacin

I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Ttulo del proyecto de investigacin:
1.2. Lnea de investigacin: Segn Escuela Acadmico Profesional
en USS
1.3. Autor(es): (Apellidos y nombres de los estudiantes)
1.4. Asesor metodlogo: (Apellidos y nombres antecedido por
grado acadmico)
1.5. Asesor especialista: (Apellidos y nombres antecedido por
grado acadmico)
1.6. Tipo y diseo de investigacin:
1.7. Facultad y Escuela Acadmico Profesional:
1.8. Perodo (Incluye: Planificacin, ejecucin e informe final) que
durar la investigacin en meses
1.9. Fecha de inicio y trmino del proyecto: En meses
1.10. Presentado por: Firma del autor(es) del proyecto
1.11. Aprobado: Firma de asesores del proyecto: Asesor
metodlogo y asesor especialista
1.12. Fecha de presentacin:

Requisitos que debe reunir el

investigador que realiza un
proyecto de tesis
Tener conocimiento de la existencia de una
problemtica en una organizacin
Tener conocimiento del tema o asunto a
investigar
Poseer conocimiento sobre Metodologa de
Investigacin Cientfica
Tener recursos econmicos

El proceso de la Investigacin
Cientfica
MOMENTOS

Que es lo que se
I. Planteamiento del Problema
investigar

Planificaci
n

Ejecucin

Informe
Final

Cul es la base
terica del
problema
Como se
investigar el
problema

II. Marco Terico

III. Marco Metodolgico

La recoleccin de datos (instrumentos de recoleccin)

Ordenamiento, tabulacin y Clasificacin
Anlisis e interpretacin
Recomendaciones y conclusiones.
Publicar los resultados para incrementar el
conocimiento existente sobre el tema de
estudio o ayudar a la solucin de problemas

Qu es lo
que se
investigar?
Cul es la
base terica
del
problema?
Cmo se
investigar
el
problema?

Los diferentes cuestionamientos respecto al problema

permitir identificar aspectos relevantes acerca de:

Lo que se conoce del problema

Lo que es necesario conocer
Lo que no han sido investigado
Los resultados que se espera obtener al final del estudio.

Este conocimiento se obtiene a travs de la consulta

bibliogrfica, la bsqueda de informacin estadstica,
entrevista a expertos sobre el tema y de las vivencias de
los investigadores.

Una vez que el investigador decide qu estudiar, es

necesario ampliar el conocimiento que fundamente la
investigacin (Marco terico o conceptual)
El marco seleccionado debe dar una explicacin
conceptual y terica del problema, en funcin de las
teoras existentes, lo conocimientos, las
investigaciones previas y otros datos disponibles.

Segn Hernandez, el diseo de la investigacin es el

plan de actividades a realizar para el tratamiento
emprico del objeto de la investigacin.

Un diseo metodolgico contiene seis elementos, que

son:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

La definicin del universo y muestra de trabajo.

rea de estudio. la delimitacin geogrfica del lugar, tipo de institucin
Tipo de estudio. cualitativa o cuantitativa.
Mtodos de recoleccin de datos. encuesta, observaciones, entrevista,
formularios y otros.
Procedimientos para la recoleccin de informacin.
Plan de tabulacin y anlisis. Cuadros y grficos y uso de anlisis.

I. Planteamiento del
Problema de
Investigacin
Descripcin y anlisis del tema.
Formulacin del problema, Problema general y
especficos
Objetivo general y especficos.
Justificacin, viabilidad y limitaciones de la
investigacin.

Primero debemos Problematizar que es la actitud de dudar de lo

evidente, cuestionando lo incuestionable y haciendo, as, inseguro
lo que damos por seguro.
Si no asumimos la actitud de problematizar, difcilmente
encontraremos un tema de investigacin, pues ello ocurre
generalmente en el estudiante; y, por eso se suele escuchar qu

1.1. Planteamiento del

problema

Consiste entonces en elaborar una argumentacin razonable, en el

contexto de los datos y la conceptualizacin, que explicite un VACI
TEORICO O CONTRADICCIN respecto al tema elegido.
Presentar los conocimientos que existen sobre el tema, fundamentando la
CARENCIA O LIMITACIN de la informacin acerca de ciertos aspectos
(refrendados por las citas bibliogrficas y hemerogrficas correspondientes).
Presentar teoras o datos empricos cuyas conclusiones sean
contradictorios entre s; es decir: explicitando la contradiccin entre los
planteamientos tericos y la realidad a la que se refieren.

Clases de Problemas: considera 2 tipos de problemas:

Problema Cognitivo

Problema Pragmtico

incompatibilidad entre medio

circundante y representaciones
cognitivas de dicho medio

deficiencia de una situacin real

por relacin con una situacin
posible y con un cierto nivel o
estndar

Genera conocimientos que

generan acciones y tecnologas

Genera las necesidades de

accin urgen a la produccin de

1.1. Planteamiento del

problema
1 PASO DE LA INVESTIGACIN - SELECCIN DEL TEMA
Factores que inciden en la seleccin del tema de investigacin:
Intereses intelectuales
Necesidad practica: Costo - Beneficio
Preferencias personales
Intereses creados
Situacin del contexto
2 PASO DE LA NVESTIGACIN - DELIMITACIN DEL TEMA:
Estrategias:
Definir una temtica: seleccionar un campo de trabajo dentro
de la especialidad
Contextualizar
Torbellino de ideas
Revisin bibliogrfica
Revisin de experiencia
Experiencia de campo
Anlisis de casos tpicos y atpicos

1.1. Planteamiento del

problema
Fuentes del tema de investigacin:
Materiales Escritos (bibliogrficos o electrnicos): es posible
encontrar diferencias entre lo que es una teora y lo que debe
ser.
Intercambios de grupos acadmicos y profesionales
(congresos, talleres, simposios, etc.): identificar deficiencias
entre los estndares tericos o tecnolgicos con los expuestos
por los conferencistas.
Experiencia laboral profesional (observaciones y creencias
personales , etc.).
Medios de divulgacin cientficas (revistas, documentales,
informes, etc.),
Los Centros de Investigacin
Documentos institucionales (lineamientos de polticas
sectoriales, ndices, etc.).

Criterios para considerar una idea como tema de

investigacin:

La idea es novedosa (original)

La idea busca contrastar resultados de investigaciones anteriores en

1.2. EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN

PLANTEAMIEN
TO DEL
PROBLEMA

Despus de identificacin del problema, se da

inicio al primer paso de la investigacin: el
planteamiento del problema, el cual consta
de:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Descripcin de la situacin actual,

Definicin e Identificacin del problema,
Formulacin del problema,
Objetivos,
Justificacin
Viabilidad y limitaciones de la investigacin.

A continuacin desarrollamos cada uno de los

elementos.

1.2.2 Definicin e Identificacin

del Problema:
Herramientas para identificar las causas de los sntomas
o efectos :

rbol de problemas

1.2.2 Definicin e Identificacin

del Problema:

1.2.2 Definicin e Identificacin

del Problema:
Diversas herramientas para identificar las causas de los
sntomas o efectos :
5 por ques (five Whys)
Lluvia de ideas

1.2.3. Qu es formular el
problema de investigacin?
En realidad, plantear el problema no es sino
afinar y estructurar ms formalmente la idea
de investigacin.
El paso de la idea al planteamiento del problema
puede ser en ocasiones inmediato, casi automtico, o
bien llevar una considerable cantidad de tiempo; lo
que depende de qu tan familiarizado est el
investigador con el tema a tratar, la complejidad
misma de la idea, la existencia de estudios
antecedentes, el empeo del investigador y las
habilidades personales de ste. (Selltiz et aL, 1976).
(Hernndez; Fernndez y Baptista, 2003 p. 10)

1.2.3 Formulacin del Problema:

La correcta formulacin del problema, facilita la construccin de los
problemas especficos; y, consecuentemente, los objetivos, hiptesis,
variables e inclusive el mtodo de investigacin. El problema de
investigacin debe:
1. Cules son los
1. Formularse en forma de pregunta.

2. Expresar una relacin de variables.

2. VI, VD

3. Factores socioec. es
3. Posibilitar la prueba emprica de las variables.medible
4. Expresarse en una dimensin temporal y espacial.
4. Callao, 2012.
5. Definir la poblacin objeto de estudio.
VI

5. Estudiantes de
Enfermera
VD

Cules son los factores socioeconmicos relacionados con el nivel de

aprendizaje de los estudiantes de Administracin de la Universidad Seor
Espacio y tiempo
Poblacin
de Estudioao 2010?.
de Sipan
Lambayeque,
PROBLEMAS ESPECFICOS
a. Cules son los factores socioeconmicos, relacionado con el nivel de aprendizaje?
b. Cules son los factores culturales, relacionados con el nivel de aprendizaje?