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M.Sc. Guillermo A. Linares
Lujn
INTRODUCCIN
Un grupo de cientficos coloc cinco monos en
una jaula, en cuyo centro colocaron una
escalera y, sobre ella, un montn de bananas.
UNT
Acreditacin
INTRODUCCIN
Cuando un mono suba la escalera para agarrar
las bananas, los cientficos lanzaban un chorro
de agua fra sobre los que quedaban en el
suelo.
UNT
Acreditacin
INTRODUCCIN
Despus de algn tiempo, cuando un mono iba
a subir la escalera, los otros lo golpeaban.
UNT
Acreditacin
INTRODUCCIN
Pasado algn tiempo ms, ningn mono
suba la escalera, a pesar de la tentacin de
las bananas.
UNT
Acreditacin
INTRODUCCIN
UNT
Acreditacin
INTRODUCCIN
Despus de algunas palizas, el nuevo
integrante del grupo ya no subi ms la
escalera, aunque nunca supo el por qu de
tales golpizas.
UNT
Acreditacin
INTRODUCCIN
UNT
Acreditacin
INTRODUCCIN
UNT
Acreditacin
INTRODUCCIN
As nace la Cultura de la Empresa, as nacen los
PARADIGMAS.
Cuando preguntas a un empleado porqu las cosas
funcionan de cierta forma en la empresa, te dir:
Porque siempre ha sido as desde que yo empec a
trabajar.
por qu estamos haciendo las cosas de una
manera, si tal vez las podemos hacer de
otra?
UNT
Acreditacin
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INTRODUCCIN
La ACREDITACIN busca cambiar este
paradigma.
Busca el que 2 + 2 no sea 3, sino 5, por
ejemplo.
UNT
Acreditacin
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INTRODUCCIN
VISIN REDUCCIONISTA DEL
DOCENTE
MI RESPONSABILIDAD COMO
DOCENTE ES QUE EL ALUMNO
ADQUIERA CONOCIMIENTOS
RELACIONADOS CON LA
TECNOLOGA DE PUNTA
UNT
Acreditacin
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INTRODUCCIN
VISIN SISTMICA DEL
DOCENTE
MI RESPONSABILIDAD COMO DOCENTE ES FORMAR
AL ALUMNO DESARROLLANDO CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y ACTITUDES Y VALORES, PARA SERVIR
A LA SOCIEDAD, EN UN MARCO DE DESARROLLO
SOSTENIBLE
UNT
Acreditacin
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INTRODUCCIN
VISIN REDUCCIONISTA DEL
DECANO
MI RESPONSABILIDAD COMO
DECANO ES QUE SE CUMPLA EL
DICTADO DE LOS CURSOS, Y
QUE NO HALLAN PROBLEMAS
INTERNOS
UNT
Acreditacin
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INTRODUCCIN
VISIN SISTMICA DEL
DECANO
MI RESPONSABILIDAD COMO DECANO ES
GESTIONAR LA BUENA FORMACIN DE
PROFESIONALES, GENERAR CT&I, RINDIENDO
CUENTAS A LA SOCIEDAD SOBRE EL ENCARGO QUE
ME HACE PARA CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LA
NACIN
UNT
Acreditacin
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ACREDITACIN
La acreditacin es el reconocimiento
formal de la calidad demostrada por una
institucin
o
programa
educativo,
otorgado por el estado, a travs de un
rgano operador del SINEACE.
El CONEAU acredita a las universidades y
unidades acadmicas.
UNT
Acreditacin
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ACREDITACIN
UNT
Acreditacin
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ACREDITACIN
UNT
Acreditacin
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ACREDITACIN
INTRODUCCIN
Qu se busca?
UNT
Acreditacin
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ACREDITACIN
INTRODUCCIN
Se busca el:
XITO
de los involucrados
UNT
Acreditacin
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ACREDITACIN
INTRODUCCIN
Y qu es el xito?
.
.
.
.
.
UNT
Ser
Ser
Ser
Ser
Ser
Acreditacin
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ACREDITACIN
Y cmo lograrlo?
Con excelencia:
En exigencia (desechar la mediocridad).
En profesorado (competente, motivado, actualizado).
En
slabos,
infraestructura
y
currculo
(actualizados,
operativos, eficientes).
En gestin (administrativa, proactiva, integradora, creativa,
moderna).
UNT
Acreditacin
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ACREDITACIN
INTRODUCCIN
Cmo garantizarlo?
Con un modelo de calidad que sirva de gua.
Con un esquema procedimental de evaluacin de la
calidad bajo los estndares del modelo.
UNT
Acreditacin
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MODELO DE CALIDAD
EDUCATIVA
GESTIN INSTITUCIONAL
1.2.
ORGANIZACIN
Y GESTIN
ADMINISTRATIV
A
1.1. PEI
1.3.
GESTIN
DOCENTE
1.4. GESTIN
PRESUPUESTA
L
PROCESOS ACADMICOS
2.1. DISEO
CURICULAR
2.2.
ADMISIN
RESULTADOS
E IMPACTO
2.5 CONSEJERA
2.6 INVESTIGACIN
3.1.
DESARROLLO
DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
3.4.
3.2. SISTEMAS
3.3. BIENESTAR INFRAESTRUCTURA,
DE
EQUIPAMIENTO Y
INFORMACIN
TECNOLOGA
SERVICIOS DE APOYO
UNT
Acreditacin
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ESQUEMA PROCEDIMENTAL
UNT
Acreditacin
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REFLEXIN
Una VISIN DE FUTURO sin
ACCIN es simplemente un
SUEO
Una ACCIN sin VISIN DE
FUTURO es un DESPERDICIO
UNT
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