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AULA DIGITAL

Equipe responsvel pela produo

Nome do(a) Educopedista produtor(a) da aula: Edna Malta


Nome do(a) Educopedista revisor(a) da aula: Luciana Alves
Coordenador de disciplina: Maria Poyares
Coordenador Pedaggico: Anderson Souto
Disciplina

Ano

Aula nmero

Lngua Portuguesa

Tema da Aula Digital


Dilogos textuais em propagandas: intertextualidade I.

Atividade 1: Relembrando
Ol!!!
Na aula anterior estudamos as
estratgias expressivas de convencimento na fala e na escrita de vendedores
ambulantes. Clique na imagem e observe a estratgia do vendedor de picol.

Atividade 2: Apresentao inicial


Nesta aula, voc estudar:
Dilogos textuais em propagandas: intertextualidade.
Ao final da aula, voc estar pronto para:
Compreender o dilogo intertextual estabelecido em textos publicitrios, observando
seus tipos de relao implcita e o modo como se estabelecem a partir de elementos
verbais e no verbais, alm da observao da finalidade do gnero.

Bom estudo!
http://www.empregoecarreira.com/?s=carla+poletti

Atividade 3: Pergunta-desafio
Observe a obra Mona Lisa
de Leonardo da Vinci

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mona_Lisa

Agora observe esta outra imagem:

http://1001imagens.blogs.sapo.pt/81843.html

Qual a relao entre o quadro Mona Lisa de Leonardo da Vinci, e a outra imagem?
Analise a segunda imagem. Para voc, o qu ela objetiva?

Atividade 4: Por que isso importante?


Voc j pensou em como todos os escritores, pintores, escultores, desenhistas,
compositores, publicitrios, jornalistas, diretores de cinema e televiso criam suas obras?
Ser que tm uma ideia nica, absolutamente original, que surge assim... de repente?

Ou ser que so influenciados por outras


ideias e criaes atuais ou do passado?
Discuta com seus colegas e diga o que voc
pensa a respeito disso.

http://1.bp.blogspot.com/-ONSGQxzzKVw/UTD4X9k978I/AAAAAAAAIx4/eBCeJ__ivz8/s1600/boa+ideia.jpg

Atividade 5: Educoquiz 1 O que voc j sabe? Questo 1


Observe a cartaz publicitrio abaixo:

http://www.mppublicidade.com.br/image.php?url=trabalhos/original/529.jpg&type=img

Essa imagem faz referncias ao nome de um conhecido filme nacional. Esse tipo de
dilogo entre textos chamado de
a)publicidade
b)plgio
c)cpia
d)intertextualidade

Justificativas: Questo 1 Educoquiz 1


a) Resposta incorreta. Esse tipo de dilogo, ou seja, quando um texto faz referncia a outro,
no chamado de publicidade. Publicidade apenas a propaganda de um servio ou
produto.
b) Resposta incorreta. Esse tipo de dilogo, ou seja, quando um texto faz referncia a outro,
no chamado de plgio. O plgio a apropriao indevida de uma obra intelectual de
outra pessoa, assumindo-se a autoria da mesma.
c) Resposta incorreta. Esse tipo de dilogo, ou seja, quando um texto faz referncia a outro,
no chamado de cpia. A cpia to-somente reproduo de outro texto. Na imagem
analisada, porm, vemos a criao de um texto a partir de um outro texto j existente.
d) Resposta correta. Na imagem analisada vemos a criao de um texto a partir de um
outro texto j existente, onde um texto conversa com outro. Isto intertextualidade.

Atividade 6: Educoquiz 1 O que voc j sabe? Questo 2


Observe a imagem abaixo:
Esta imagem foi inspirada na famosa pintura
Mona Lisa, de Leonardo da Vinci. Neste caso,
ela tem como objetivo
a) reproduzir as qualidades do original.
b) provocar humor.
c) emocionar o leitor.
d) informar sobre um acontecimento.

http://perolas.com/mona-lisa-no-facebook/lidade.htm

Justificativas: Questo 2 Educoquiz 1

a) Resposta incorreta. O objetivo desta imagem no simplesmente copiar o original, ou


seja, ela no tenta reproduzir suas qualidades.
b) Resposta correta. Muitas vezes os intertextos tm como objetivo provocar humor
e/ou ironia, conforme mostra o exemplo desta questo.
c) Resposta incorreta. Os intertextos no costumam ter como objetivo emocionar o leitor,
pois este costuma ser o objetivo dos textos poticos.
d) Resposta incorreta. Os intertextos no costumam ter como objetivo informar o leitor,
pois este costuma ser o objetivo dos textos jornalsticos.

Atividade 7: Educoquiz1- O que voc j sabe? Questo 3

Observe a publicidade.

A publicidade est interagindo com outro texto,


que
a)uma msica.
b)um filme.
c)uma animao.
d)uma imagem.

http://3.bp.blogspot.com/_FHPv_76soOk/SOA91GIETjI/AAAAAAAAABw/LxfLJxnuTVU/s400/moca.jpg

Justificativas: Questo 3 Educoquiz 1

a) Resposta correta.

A publicidade do produto leite condensado moa est

interagindo com um outro texto que uma msica chamada Mania de voc de Rita
Lee.
b) Resposta incorreta. No h referencias a um filme nesse publicidade.
c) Resposta incorreta. No h referencias de animao nesse publicidade.
d) Resposta incorreta. As imagens apresentadas na publicidade so do prprio produto.
No h referencias a um outro imagem provocando ao um intertextualidade.

Atividade 8: Momento de reflexo


Nesta aula
voc viu algumas imagens que faziam referncia Mona Lisa, do pintor Leonardo da Vinci.
Agora reflita: Qual a relao entre ela e o conceito de intertextualidade?
Clique no cone abaixo e reflita sobre esta questo.

Atividade 9: Intertextualidade
Como voc, provavelmente, percebeu intertextualidade a relao entre textos, ou
seja, refere-se presena de outros textos e/ou obras na produo de um autor.
Assim, podemos dizer que nenhum texto totalmente puro. Todo texto criado a partir
de outro, produzindo novas ideias e sentidos. Observe e reflita.

Curiosidade...
A imagem dos
Simpsons dialoga
com a capa do lbum
Abbey Road,
lanado pelo grupo
britnico The Beatles
em 1969.
Voc j tinha visto
essas imagens?
http://pt.wikipedia.org/wiki/Abbey_Road

http://faceintheblue.wordpress.com/2009/11/06/awesome-pictures-the-simpsons-do-abbey-road/

Atividade 10: Analisando as intertextualidades

http://www.mppublicidade.com.br/image.php?url=trabalhos/original/530.jpg&type=img

http://filmescomlegenda.tv/fcl/menino-maluquinho-o-filme-1994/

Observe essas duas imagens. Compare-as. Relacione as linguagens verbal e no verbal.

Reflita e responda:
Esse um caso de intertextualidade? Por qu?
Que semelhanas voc conseguiu perceber ao analisar as duas imagens?

Atividade 11: Intertextualidade na poesia


Vimos intertextualidades em pinturas, peas publicitrias, na capa de um lbum de msica...
Podemos concluir que intertextualidade pode ocorrer em vrias manifestaes artsticas.
Vejamos outro tipo de intertextualidade. Leia os trechos dos poemas a seguir. Que

http://soumaisenem.com.br/sites/default/files/cancao_exilio.jpg

semelhanas e diferenas h? Qual a finalidade do quadrinho? E qual a finalidade do poema?

Minha terra tem palmeiras


onde canta o sabi,
As aves que aqui gorjeiam
No gorjeiam como l.
(Gonalves Dias, Cano do exlio)

Para saber mais.

Atividade 12: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui? Questo 1

http://direitobemfeito.wordpress.com/2010/11/17/bombril-e-mona-lisa/

Observe a imagem publicitria. Sobre ela, pode-se


afirmar que
a)h intertextualidade com a Mona Lisa de Leonardo
Da Vinci e tem como objetivo emocionar o leitor.
b)a frase sugere que o produto deixa a roupa como
uma obra-prima, tal como o quadro de Da Vinci.
c)este tipo de intertextualidade deve ser evitado na
publicidade.
d)no h relao entre a imagem e a frase presente no
anncio.

Justificativas: Educoquiz 2 - Questo 1


a) Resposta incorreta. A imagem publicitria dialoga com obra de Leonardo da Vinci com
o objetivo de atrair a ateno do pblico atravs da criatividade e do humor, e assim
convenc-lo a consumir o produto, e no atravs da emoo.
b) Resposta correta. A frase sugere que o produto anunciado deixa a roupa como uma
verdadeira obra-prima, assim como a Mona Lisa, de Leonardo da Vinci.
c) Resposta incorreta. A intertextualidade bastante empregada na publicidade, tal como
mostra o anncio desta questo, porque torna os anncios mais criativos e atraentes.
No h restries na inter relao entre textos.
d) Resposta incorreta. A afirmativa est errada, porque a frase sugere que o produto
anunciado deixa a roupa como uma verdadeira obra-prima, assim como a Mona Lisa,
de Leonardo da Vinci.

Atividade 13: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui? Questo 2

http://www.hortifruti.com.br/campanhas/hollywood.html

http://www.adorocinema.com/filmes/filme-61445/fotos/detalhe/?cmediafile=19871429

Observe as imagens abaixo:

Em relao as imagens podemos afirmar que


a)no h relao entre elas, pois uma divulga comida e a outra divulga sapato.
b)no h relao entre elas, pois uma fala de comida e a outra fala de religio.
c)a primeira interage com a segunda com a finalidade de divulgar a loja e os produtos. A
segunda objetiva divulgar um filme.
d)a primeira interage com a segunda com a finalidade de divulgar a loja e os produtos. A
segunda objetiva enviar uma mensagem.

Justificativas: Educoquiz 2 Questo 2


a) Resposta incorreta. H relao entre imagens. A sagacidade da publicidade da empresa
Hortifruti est justamente na utilizao do alimento no formato do sapato, dentre outros
elementos. A segunda imagem no divulga sapatos e sim um filme.
b) Resposta incorreta. H relao entre as imagens. A utilizao do quiabo em sua cor e
forma originais justamente para promover o humor e facilitar a percepo. A segunda
imagem no de religio e sim, divulga um filme.
c) Resposta correta. A primeira imagem interage com a segunda com a finalidade de
divulgar a loja e os produtos. A segunda objetiva divulgar um filme.
d) Resposta incorreta. A primeira imagem interage com a segunda com a finalidade de
divulgar a loja e os produtos. Mas a segunda imagem no objetiva enviar uma
mensagem e sim divulgar um filme.

Atividade 14: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui? Questo 3


Clique na imagem. E leia na ntegra o poema Cano do Exlio de Gonalves Dias.

A finalidade deste poema falar sobre


a)as caractersticas da terra natal do poeta.
b)as palmeiras e o sabi da terra natal do poeta.
c)a saudade que o poeta sente de sua terra.
d)a satisfao do poeta em estar no exlio.

Justificativas: Educoquiz 2 Questo 3


a) Resposta incorreta. A finalidade deste poema no falar sobre as caractersticas da
terra natal do poeta. Ele apenas cita algumas delas, das quais ele sente falta.
b) Resposta incorreta. A finalidade deste poema no falar sobre as palmeiras e o sabi
da terra natal do poeta. Ele apenas cita esses elementos como caractersticos de sua
terra natal, dos quais ele sente falta.
c) Resposta correta. A finalidade deste poema falar sobre a saudade que o poeta
sente de sua terra natal, pois ele est exilado em outro pas.
d) Resposta incorreta. A finalidade deste poema no falar sobre a satisfao do poeta
por estar exilado em outro pas. Ao contrrio, ele sente muitas saudades de sua terra
natal.

Atividade 15: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui? Questo 4


Clique no cone e leia observe imagem:

Sobre a publicidade pode-se afirmar que


a)a intertextualidade tem por objetivo divulgar o Brasil.
b)a intertextualidade tem como objetivo provocar humor.
c)a frase objetiva plagiar o poema Cano do Exlio de Gonalves Dias, demonstrando o
desejo de retornar terra natal.
d)a frase objetiva tornar a publicidade mais expressiva e criativa, demonstrando o desejo
de retornar terra natal.

Justificativas: Educoquiz 2 Questo 4

a) Resposta incorreta. A intertextualidade no tem por objetivo divulgar o Brasil. A


publicidade refere-se a uma companhia area e no ao turismo brasileiro.
b) Resposta incorreta. A intertextualidade no tem como objetivo provocar humor. No h
humor na publicidade, h saudosismo.
c) Resposta incorreta. A frase no objetiva plagiar o poema Cano do Exlio de
Gonalves Dias. A publicidade utiliza-se da frase inter-relacionando-a com os servios
oferecidos pela empresa area.
d) Resposta correta. O anncio publicitrio usa uma frase do poema de Gonalves Dias
para tornar seu texto mais expressivo e criativo, lana mo da intertextualidade
destacando o desejo de ser retornar ptria, assim como ocorre no poema.

Atividade 16: Pardia


Pardia uma forma de intertextualidade.
Clique nas imagens e perceba como isso acontece. O primeiro vdeo da msica original
What Makes You Beautiful da banda londrina One Directionos. Os outros dois so pardias.

http://www.andpop.com/wp-content/uploads/2012/08/55214685_one-direction.jpeg

http://adrenaline.uol.com.br/files/upload/noticias/2012/10/risastoider/nissim.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-CmKxTOZgcsQ/UDUNZQD6O3I/AAAAAAAAAm8/tH3aQMhuC7s/s1600/silvio_santos_ourfali.jpg

O que voc entendeu por pardia? Para voc, qual a finalidade das pardias?
Converse com seus amigos e anote suas opinies.

Atividade 17: Parfrase


Parfrase mais uma forma de intertextualidade.
Clique nos cones. O primeiro traz uma passagem da bblia: I Corntios, 13.
E o segundo um trecho da msica Monte Castelo de Renato Russo.
Discuta com seus colegas e anote suas opinies.

O que voc percebeu da relao entre esses textos?


O que o versculo 1 quer dizer? E a primeira estrofe da msica?

Atividade 18: Para que servem as intertextualidades?

Voc j deve ter percebido que o uso da intertextualidade pode ter objetivos diversos.
Um texto pode estar homenageando o texto original, criticando, querendo provocar humor
(no caso das pardias). Agora, oua a msica clicando no cone abaixo:

Voc percebeu que durante toda a


msica so feitas referncias a outros
artistas e msicas?
Qual a finalidade desta msica?

Atividade 19: A intertextualidade com provrbios


Clique na imagem e leia a frase.
Ela faz voc se lembrar alguma outra frase? Qual?

Voc, provavelmente, lembrou do provrbio Quem nunca errou, que atire a primeira pedra.
Qual a finalidade deste provrbio?
Provrbios so ditos populares, frases feitas que as pessoas repetem. Geralmente, possuem
algum ensinamento. So muito usados na criao de intertextos. Vejamos outro exemplo.
Clique na imagem. Oua a msica. Identifique os provrbios com os quais a msica dialoga.

Atividade 20: Intertextualidade na publicidade


Clique na imagem e observe algumas imagens de uma campanha publicitria:

Os textos acima fazem parte de propagandas, qual a inteno do autor ao utilizar


intertextos? Voc acha que essa foi uma boa estratgia para as propagandas? Por qu?

Ao longo da aula percebemos que, para reconhecer intertextualidades, preciso ter uma
bagagem cultural e um conhecimento de mundo amplos. Quanto mais sabemos,
mais podemos reconhecer esses recursos e interpretar um texto de qualquer gnero!

Atividade 21: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu? Questo 1


Observe o famoso quadro Moa com Brinco de Prola do pintor Johannes Vermeer (
direita) e uma pardia desse quadro:
Podemos dizer que objetivo das
pardias, em geral,
a) copiar o original.
b) provocar humor.
c) emocionar.
d) informar.

http://zupi.com.br/simpsons_e_van_gogh_hae/

Justificativas: Educoquiz 3 Questo 1

a) Resposta incorreta. O objetivo das pardias no simplesmente copiar o original. Elas


tm objetivos crticos, contestadores, irnicos e/ou humorsticos.
b) Resposta correta. Provocar humor costuma ser um objetivo das pardias, conforme
mostra o exemplo desta questo.
c) Resposta incorreta. As pardias no costumam ter como objetivo emocionar o leitor, e
sim criticar e/ou provocar humor.
d) Resposta incorreta. As pardias no costumam ter como objetivo informar o leitor, este
objetivo relaciona-se melhor com textos informativos como os jornais e revistas.

Atividade 22: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu? Questo 2


Clique na imagem e veja o vdeo.

A finalidade dessa pardia


a)criticar o autor da msica original.
b)informar questes sobre obesidade.
c)provocar o desdm das pessoas.
d)provocar humor atravs da autocritica.

Justificativas: Educoquiz 3 Questo 2


a) Resposta incorreta. A finalidade desta pardia no criticar o autor da msica. A
pardia apresenta outro texto conservando a melodia e o ritmo da verso original.
b) Resposta incorreta. A finalidade desta pardia no dar informaes sobre obesidade.
Ela uma autocrtica que provoca comicidade.
c) Resposta incorreta. A finalidade desta pardia no provocar o desdm das pessoas. A
questo da obesidade usada de forma intencional afim de provocar comicidade.
d) Resposta correta. A finalidade desta pardia no provocar humor atravs da
autocrtica.

Atividade 23: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu? Questo 3


Clique na imagem e observe a figura.

Nesta imagem observamos a intertextualidade com a parfrase O barato sai caro. A


finalidade dessa parfrase
a)mostrar que o barato pode sair caro, pois pode comprometer a qualidade.
b)mostrar que o barato pode sair caro, pois fica-se muito tempo parado.
c)mostrar que algo pode parecer barato mas caro.
d)mostrar que algo que barato pode insuficiente.

Justificativas: Educoquiz 3 Questo 3


a) Resposta correta. A finalidade da parfrase O barato sai caro mostrar que o barato
pode sair caro, pois pode comprometer a qualidade.
b) Resposta incorreta. A finalidade da parfrase O barato sai caro no mostrar que o
barato pode sair caro, pois fica-se muito tempo parado. O fato de sair caro refere-se ao
comprometimento da qualidade e no ao fato de ficar parado.
c) Resposta incorreta. A finalidade da parfrase O barato sai caro no mostrar que algo
pode parecer barato mas caro. No h questionamento sobre o valor em dinheiro e
sim sobre a qualidade do produto.
d) Resposta incorreta. A finalidade da parfrase O barato sai caro no mostrar que
algo que barato pode insuficiente, e sim, mostrar que algo que barato pode custar
caro em relao a qualidade.

Atividade 24: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu? Questo 4


Clique no link e leia os poemas:

Nesta publicidade a intertextualidade objetiva


a)convencer o consumidor.
b)iludir o consumir.
c)mostrar o consumo do produto.
d)provar que todos usam o produto.

Justificativas: Educoquiz 3 Questo 4

a) Resposta correta. Com a intertextualidade, a publicidade objetiva convencer o


consumidor a comprar o produto.
b) Resposta incorreta. A intertextualidade nesta publicidade no objetiva iludir o
consumidor. O fato da pintura da Tarsila do Amaral utilizar o produto uma estratgia
inteligente e bem humorada.
c) Resposta incorreta. O objetivo da intertextualidade nesta publicidade no
simplesmente mostrar o produto. H uma estratgia inteligente e bem humorada
favorecendo o consumo do produto.
d) Resposta incorreta. O objetivo da intertextualidade nesta publicidade no provar que
todos usam produto, a frase utilizada um bordo da agencia de publicidade deste
produto.

Atividade 25: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu? Questo 5


Leia a frase abaixo.

http://www.flickr.com/photos/32321663@N06/8121815664/

Provrbios apresentam uma estrutura mais ou menos fixa. Comparando a frase acima com o
provrbio gua mole, pedra dura, tanto bate at que fura, pode-se afirmar que:
a) no ocorre intertextualidade, pois o sentido expresso por essas frases diferente.
b) algumas palavras foram substitudas por outras, por isso no h intertextualidade.
c) a estrutura da frase igual a do provrbio, portanto um texto dialoga com o outro.
d) esta frase uma pardia do provrbio, pois possui carter irnico e contestador.

Justificativas: Educoquiz 3 Questo 5

a) Resposta incorreta. A afirmativa falsa porque, apesar do sentido das frases no ser
exatamente o mesmo, o jogo de palavras e a semelhana da estrutura garantem a
intertextualidade.
b) Resposta incorreta. Apesar da substituio de algumas palavras do ditado por outras
semelhantes (gua por alma, fura por cura), possvel se identificar o texto
original.
c) Resposta correta. Ambas as frases possuem a mesma estrutura (quantidade e
disposio das palavras), permitindo a rpida identificao com o texto original.
d) Resposta incorreta. Este no um exemplo de pardia. O texto produzido a partir do
provrbio no possui carter irnico ou contestador.

Atividade 26: Voc est sendo desafiado!


Agora que voc j sabe o que pardia, vamos lanar um novo desafio...
Agora a sua vez de produzir sua prpria pardia!
Forme grupos de 3 alunos e, juntos, produzam uma pardia de uma msica.
Lembre-se: alguns elementos da obra original precisam ser mantidos para que ela possa
ser reconhecida: melodia, ritmo, alguma estrutura fontica,...

Precisando de uma mozinha? Clique


na imagem para ver mais algumas
dicas para criar pardias musicais!
http://3.bp.blogspot.com/_OKf5phvqIh0/TUMNct1UZJI/AAAAAAAAA24/K9KO-IKJb4E/s200/Letra-musica-Voce-e-especial-Tema-as-diferencas.gif

Atividade 27: Construindo um resumo

Agora, que voc conhece bem as relaes possveis entre os textos


e os mecanismos da intertextualidade, liste 10 pontos importantes
estudados aqui. Utilize seu caderno virtual!

http://www.sxc.hu/photo/1262267

Atividade 28: Educossntese

Confira se voc mencionou em sua sntese ao menos 5 dos 10 pontos abaixo.

Os autores no contam
apenas com a sua prpria
criatividade para produzirem
seus
textos,
mas
utilizam
tambm os textos de autores
que eles j leram.

A intertextualidade a
relao que um texto possui com
outro texto, isto , como se os
textos conversassem entre si.
A intertextualidade no est
presente apenas na escrita, mas
em todas as manifestaes
artsticas:
msica,
cinema,
pintura, dana, etc.
Podemos afirmar que nenhum
texto puro. Todo texto
criado
a
partir
de
outro,
produzindo
novas
ideias
e

A pardia parecida com a


obra de origem, mas tem
sentidos diferentes.
A pardia uma recriao
com
objetivos
crticos,
contestadores,
irnicos,
zombeteiros e/ou humorsticos.

Para entendermos as
pardias e outros tipos de
intertextualidade
precisamos
ter uma ampla bagagem
cultural e conhecimento de
mundo.
Quanto mais conhecimento
temos, mais capacidade temos
de interpretar esses recursos.
As pardias esto por toda
parte,
principalmente,
na
televiso.
Compreender a finalidade

Atividade 29: Na prxima aula...


Na prxima aula, voc estudar:
Notcias jornalsticas! Voc ter a oportunidade de estudar os elementos principais,
a forma como passam informaes, alm de ver a importncia de posicionamentos
diferentes sobre mesmo tema. Clique na imagem e leia esta notcia.