1 Unidad: HE SIDO, SOY

Y SER.

Objetivos de la unidad:
1) Entender como influye en una persona su
pasado.
2) Comprender qu significa vivir bien el
presente.
3) Valorar como las personas podemos
construir futuro a partir de nuestra vocacin
y de nuestro proyecto de vida

1.1 LA VIDA PASADA

(pginas 89)

a)Somos nuestra historia:

Nacemos con una determinada estructura
gentica que heredamos directamente de
nuestros padres que determinan nuestro
fsico.

 Sin embargo desde que nacemos estamos

en contacto con personas y diversos
ambientes. Esa relacin con lo externo es
la que nos hace evolucionar hacia lo que
hoy somos.

 Lo que somos hoy es el resultado de la

relacin entre nuestra estructura gentica
y todas las relaciones que hemos tenido
desde que nacimos.
Por eso es importante crecer
ambiente de amor y de cario.

en

un

b) Unas etapas fundamentales para la vida:

Desde el nacimiento a los tres aos. En
estos tres primeros aos de vida es
fundamental la relacin intensa con los
padres. Aprende el nio a caminar, a hablar
y a descubrir su propio yo.

 Desde los tres aos a los seis aos. El

nio ya es autnomo, se vale por s mismo
y se introduce ms en el lenguaje por
medio de la lectura y la escritura.
Aparecen los primeros amigos.

 A partir de los seis aos. El nio afianza

su persona en el entorno familiar. Inicia
la socializacin y entra en contacto con
otros nios. Desarrolla la investigacin y
la curiosidad hacia lo que le rodea.
Afianza su lenguaje.

ACTIVIDAD:
1)Desarrollar las actividades de la
pgina 8puntos 1, 2 y 3

2.2 ESTAR BIEN CON UNO MISMO

(pginas 1011)
a)La relacin con uno mismo:
En cada momento de nuestra vida tenemos
una idea de nosotros mismos.
Esta idea es fruto, en gran parte, de
nuestra historia pero tambin de cmo
vivimos aquello que la vida nos va dando

 Llamaremos autoestima a la idea que una

persona tiene de s misma, de su mundo
personal y de sus capacidades

 La manera de actuar de las personas

depende en gran medida de lo que
consideran que son capaces de hacer.
Por eso es muy importante desarrollar
una buena autoestima.

 El mejor camino es conocerse bien, con

las cualidades y defectos que todos
tenemos.
Lo importante es saber desarrollar lo
mejor que cada persona lleva dentro.

b) La pubertad y la adolescencia:
Al finalizar la infancia comienza
etapa de grandes cambios.

una

La pubertad: se inicia entorno a los doce

aos. Se desea salir del mundo del nio. Se
intenta construir la persona que uno quiere
llegar a ser. En general, puede ser una
poca de conflictos.

 La adolescencia: comienza a partir de los

catorce aos. El adolescente busca
encontrar su propia identidad y conseguir
su independencia y autonoma personal,
amar y ser amado.

 Es la etapa en la que el o la adolescente

comienzan a formular sus opiniones
personales sobre los temas que ms le
interesan, incluido el tema de la religin.