|
|


||

IGLESIA CRISTIANA
INTERDENOMINACIONAL
AR USA
|

O |
 
O Dirigir una institución. Ordenar, disponer,
organizar, en especial la hacienda o los
bienes. Desempeñar o ejercer un cargo, oficio
o dignidad.
O Por lo tanto un administrador es una persona
que gobierna, rige o cuida, también Ordena,
dispone, organiza, en especial una hacienda o
los bienes en este caso de la Iglesia.
|

O La administración adecuada es una
necesidad para que la Iglesia este activa
y progresando en la realización en la
realización de su misión y actividades.
O Administrar es estar al tanto de lo que la
Iglesia esta haciendo para asegurar que
se hace lo que se tiene planeado.
Ô  

O La Iglesia es un cuerpo de creyentes bautizados

que se reúnen en el nombre del Señor Jesús
mediante un pacto en la fe y en la comunión del
evangelio para adorar al Dios Trino y Único, que
observan las ordenanzas de Cristo, que se
someten a sus enseñanzas y ejercen los dones,
los derechos y privilegios investidos en ellos por
la Palabra de Dios, y procuran extender el
evangelio hasta los fines de la tierra, y ser una luz
en el mundo obscuro.
Ô| |
 |  Ô|
Ô |
La administración* de la Iglesia esta
tambien a cargo de las Mesas
Directivas compuesta por Un
Presidente, un Vicepresidente, un
Secretario, un Tesorero, Asesor y el
número de vocales que se estime
pertinente.
 Ô|
 | |
O ÃUE ES UNA DIRECTIVA: Un grupo o
equipo de trabajo que tiene la facultad o
virtud de dirigir en una corporación,
sociedad, etc.

O El pastor es quien nombra las Mesas

Directivas en la guianza del Espíritu Santo.

 | |

Ô

 



 

Ô

  
  
Æ


 |

O Persona que preside.

O Persona que dirige un gobierno, consejo,
tribunal, junta, sociedad, etc.
O Ãuien coordina; Dispone cosas
metódicamente (Con método, con orden).
O Concertar medios, esfuerzos, etc., para una
acción común.
     


   

 
  
O Convocar asamblea por iniciativa propia o por
petición de su Mesa Directiva.
O Proponer y coordinar el avance de los planes de
trabajo.
O Presidir las sesiones de la Mesa Directiva.
O Encargarse y velar por el debido seguimiento y
cumplimiento de los acuerdos que se tomen.
O Representar a su Mesa Directiva.
O Organizar y ordenar todos las actividades de la
sociedad.
O Delegar funciones de trabajo.
     
  
O Debe orar y leer la Biblia diariamente.
O De Buen testimonio.
O Ser temeroso de Dios.
O Debe tener iniciativa.
O Debe de ser responsable.
O Debe de conocer a su grupo y sus
necesidades.
O Debe ser observador.
O Ser imparcial.
O Conocer la Doctrina y la disciplina de la Iglesia.
O Tener comunicacion con su equipo de trabajo.
¬
Æ



O Persona que suple o esta capacitada

para suplir al presidente en ciertos
casos, o en quien este delega.

O Persona que hace o está facultada para

hacer las veces del presidente.
 
 
O Debe orar y leer la Biblia diariamente.
O Ser temeroso de Dios.
O Debe tener iniciativa.
O Debe de ser responsable.
O Debe de conocer a su grupo y sus
necesidades.
O Debe ser observador.
O Conocer la Doctrina y la disciplina de la
Iglesia.
O Tener comunicación con su equipo de trabajo.
      


   
 ¬
 
O Apoyar a su mesa directiva para realizar las
actividades de la sociedad.
O Apoyar en las áreas que el presidente le
encomienda.
O Tomar el lugar del presidente o coordinador
cuando este no pueda acudir a algún evento,
asumiendo con ello todas las funciones que le
corresponden a dicho cargo.
|
 




O El que se sienta al lado, el que asesora.

O Dicho de un letrado: Ãue, por razón de oficio,
debe aconsejar o ilustrar con su dictamen a un
juez lego*.
O Persona que aconseja o sirve para aconsejar.
O Miembro de algún consejo.
O Aquello que sirve de advertencia para la
conducta de la vida.

O *Lego: Falto de letras o noticias.

  | 

O Debe orar y leer la Biblia diariamente.
O Debe de ser responsable.
O Ser temeroso de Dios.
O Debe de conocer a su grupo y sus necesidades.
O Conocer la Doctrina y la disciplina de la Iglesia.
O Debe ser observador.
O Ser de experiencia en el ministerio y conocer la
Doctrina.
O Confiable.
     


   
|
O Apoyar a su Mesa Directiva.

O Trabajar junto al presidente o coordinador.

O Apoyar en la planeación de programas.

O Aconsejar.

O Motivar.

O Alentar.

O Instruir o enseñar.


| 
O Persona encargada de la administración en
un organismo, empresa, etc., y cuyas
funciones principales son tramitar los
asuntos de la entidad, correspondencia,
archivo de documentos, etc.
O Persona que esta al servicio de otra para
llevarles los asuntos administrativos y de
correspondencia de esta.
O Tiene por oficio escribir a mano, copiando o
poniendo en limpio escritos o escribir lo que
se le dicta.
      
O Estructurar las minutas de las juntas (los puntos mas
importantes) de las juntas.
O Organizar y revisar agendas y calendarios de eventos y fechas
de su sociedad.
O Estar sujeto a todas las ordenes que se le den y cumplir todas
sus comisiones que se le encomiendan.
O Preparar y dar informes de su Mesa Directiva.
O Recopilar y mantener al día la información de su sociedad
(Dirección, teléfono, e-mail, etc.)
O Vigilar el cumplimiento de los programas de su Mesa Directiva.
O Llevar el control de asistencia de las sesiones.
O Llevar un registro y archivar todo evento o cambio de su
sociedad.
O Convocar, conjuntamente con el Presidente, a las sesiones de
la Mesa Directiva.
O Representar al presidente o vicepresidente en la ausencia de
los mismos.
  


 
 


     

 

Lugar: Iglesia Emmanuel

Fecha: 02 28, 2009
Asistentes:

Jade Morales Presidenta o coordinadora de jóvenes

Maria Valadez Secretaria de Jóvenes
Edgar Mayoral Asesor de intersecundarios
Marcos Sánchez Maestro de intersecundarios

1. Se tomaron los siguientes acuerdos:

(Hora) La Hna. Jade Morales y el Hno. Edgar Mayoral tomaron el lugar
en esta junto hablando sobre el lugar en donde se llevaría acabo el
Tercer Campamento para la Zona Sur de Jóvenes e intersecundarios,
llegando al acuerdo que se efectuaría en las Montanas de Big Bear.
2. Se presento el programa de trabajo y se nombro encargados y
responsables para esta actividad.
Ô     
Iglesia Cristiana Interdenominacional
Comisión de Capacitación
Feb 02, 2009

La Comisión de capacitación le saluda con la paz Dios, y de así mismo

presentamos el reporte del mes de Enero 2009.

El día 1 de Enero se realizo la capacitación al grupo de Ujieres de la Iglesia

Emmanuel, con la participación de 10 jovencitos y dos varones, los hnos. Abdias
Santiago y la Hna Rosa María Hernández han preparado 5 temas entre los cuales hemos
visto la importancia de hablar del Señor Jesucristo y su servicio en esta tierra.

El día 20 de Enero 2009 la comisión de capacitación salio a las diferentes iglesias de

la Zona Sur con el fin de exponer 2 cursos basados en Escatología Bíblica.

La comisión de capacitación agradece a Dios y a cada uno de ustedes por su apoyo

y se pone a la disposición de las iglesias de la Zona. Dios les bendiga y siga prosperando
su ministerio.

Atte. ___________________________
Seretaria o Etc.
    
IGLESIA CRISTIANA INTERDENOMINACIONAL EMMANUEL

Hno. Isaías López Feb 27, 2009

Presidente de presbiterio
Iglesia Monte Sinai

La Comisión de capacitación le saluda con la paz Dios, y de así mismo

presentamos el reporte del mes de Enero 2009.

El día 1 de Enero se realizo la capacitación al grupo de Ujieres de la Iglesia

Emmanuel, con la participación de 10 jovencitos y dos varones, los hnos. Abdias Santiago y
la Hna Rosa María Hernández han preparado 5 temas entre los cuales hemos visto la
importancia de hablar del Señor Jesucristo y su servicio en esta tierra.

El día 20 de Enero 2009 la comisión de capacitación salio a las diferentes iglesias

de la Zona Sur con el fin de exponer 2 cursos basados en Escatología Bíblica.

La comisión de capacitación agradece a Dios y a cada uno de ustedes por su

apoyo y se pone a la disposición de las iglesias de la Zona. Dios les bendiga y siga
prosperando su ministerio.

Reciba un cordial saludo de parte de toda la Iglesia Emmanuel

____________________________________
Secretaria de la Zona Sur.
  

O Orar y leer la Biblia diariamente.

O Temeroso de Dios.

O Responsable en su ministerio.

O Confiable.

O Conocer la Doctrina y la disciplina

de la Iglesia.




O Persona encargada de guardar y

contabilizar los fondos de una
dependencia pública o particular.
      


    
O Elabora y propone planes financieros a corto, medio y
largo plazo.
O Llevar por escrito un registro de entradas y salidas de dinero.
O Vigila la realización de cada uno de los planes.
O Elaborar y Rendir informes periodicos del estado financiero de
la tesorería a la Mesa Directiva .
O Vigila el uso correcto de los fondos del grupo.
O Apoyar al Presidente en la obtención de patrocinios u otros
fondos para la realización de las actividades de la Mesa
Directiva.
O Las tareas que se le asignen.
  
O Debe orar y leer la Biblia diariamente
O Ser temeroso de Dios.
O Recoger la ofrenda
O Debe saber administrar.
O Debe ser metódico.
O Responsable.
O Debe ser honesto.
O De buen testimonio.
O Conocer la Doctrina y la disciplina de la Iglesia.
 
O El Tesorero no tendrá el manejo de los fondos
de su Asociación, estos están depositados en
una cuenta bancaria, mismos que solo podrán
ser dispuestos a través de la firma del
Presidente o del Secretario, según sea el caso
y del Tesorero; podrá tener bajo su
administración una caja chica, la cantidad será
establecida por la Mesa Directiva, para
disponer de ella en casos urgentes.

Æ 


 ||||



OFRENDA FECHA ENTRADA SALIDA BALANCE

DOMINGO 01/03/09 $50.00 -$10.00 $40.00

Ofrenda Gasolina

SABADO 01/10/09 $10.00 $50.00

Venta de
Lapiceros

JUEVES 01/13/09 $20.00 $70.00

Ofrenda

VIERNES 01/20/09 -$15.00 $55.00

Apoyo a libreria

DOMINGO 01/30/09 Total en

caja=
$55.00

Æ 


 ||||





OFRENDA FECHA ENTRADA SALIDA BALANCE

DOMINGO 02/03/09 $10.00 $65.00

Ofrenda

SABADO 02/10/09 $20.00 $85.00

Venta de postres

JUEVES 02/13/09 -$30.00 $65.00

Himnarios

VIERNES 02/20/09 -$15.00 $55.00

Apoyo
evangelistico

DOMINGO 02/30/09 $30.00 Total en

Talentos caja=
$85.00
  
O El Tesorero con el informe que debe rendir a
la Mesa Directiva, acompañara una cuenta
detallada de entradas y salidas de fondos y
entregara al Secretario una lista (si aplica)
de miembros atrasados en el pago de sus
cuotas, aportaciones, ofrendas, etc., con el
fin de que este requiera a los morosos y se
pongan al corriente en el pago de ellas.
O También deberá remitir al Presidente con la
anticipación debida, una cuenta detallada y
comprobada del manejo de los fondos que
hayan estado a su cuidado.
¬|

O Persona que tiene voz u opinión en un
consejo, una congregación o junta,
llamada por derecho, por elección o por
nombramiento.
 
O Dentro del ministerio de los vocales esta el de
servir como medio de contacto o la voz
(Representantes) entre su Mesa Directiva y
otra Directiva, Sociedad, Iglesia, Etc., para
asuntos generales y de interés para todos.
Cualquier asunto de su Mesa Directiva puede
ser tratado directamente con los vocales y
estos a su vez comunicarlo a los miembros de
su grupo, quienes revisarán y aprobaran
cualquier decisión o acuerdo que haya de
tomarse.
     


      ¬
O Estar presente en todas las juntas de planeación.
O Aportar ideas sobre planes o estrategias de trabajo.
O Brindar apoyo en la ejecución de todos los proyectos de la Mesa
Directiva.
O Velar por el buen desempeño de trabajo en su directiva.
O Mantener una comunicación constante y directa con su grupo.
O Cualquier comentario, sugerencia o trabajo especifico tratado
durante su embajada*, hacerlo llegar a su Mesa Directiva ya sea
por escrito o en persona.
O Representar a su Mesa Directiva.
O Realizar las actividades que se les hubieren conferido.

Embajada*
Mensaje para tratar algún asunto de importancia. Se usa con preferencia
refiriéndose a los que se envían recíprocamente los jefes de Estado por
medio de sus embajadores.
  
O Debe orar y leer la Biblia diariamente.
O Ser temeroso de Dios.
O Debe de ser responsable.
O De buen testimonio.
O Conocer la Doctrina y la disciplina de la
Iglesia.
  

O Este departamento esta a cargo de el
ministerio de la música para acompañar
la alabanza del pueblo de Dios en los
diferentes cultos devocionales.
     


O Ãue su ministerio sirva ante todo para la
edificación y bendición de la Iglesia.
O Glorificar a Dios con la música
O Procurar evitar la introducción de influencias
modernistas en la música y la alabanza.
O Capacitar a otros músicos y formar grupos
corales.
O Conocer la Doctrina y la disciplina de la
Iglesia.
  

O Estar en plena comunión con Dios
O Consagrar* sus Instrumentos.
O Estar consagrados a Dios aparte de tener
conocimientos musicales.
O Responsables.
O Constantes.

O *Consagrar: Dedicar, ofrecer a Dios por culto o

voto una persona o cosa.
 
|
|
O DIACONO: (Del Gr. Diáconos=Siervo o Servidor).
Este termino designa al que desempeña
determinado oficio en la iglesia local.
Su ministerio es de suma importancia en la
organización de la iglesia, ya que a través de esta
comisión, aliada a la del pastoreo, se hace
extensiva la asistencia y atención a la
congregación, tanto en el santuario como en la vida
cotidiana.
   
O Debe orar y leer la Biblia diariamente.
O Llenos del Espíritu Santo.
O De Buen testimonio.
O Ser temeroso de Dios.
O Honesto
O No codiciosos de ganancias deshonestas.
O Sin Doblez
O Ãue gobiernen bien su casa.
O Fieles.
O No calumniadores.
O Conocedores de la Doctrina.
   

 Ô
O Auxiliar al pastorado en las ceremonias de:
Bodas, bautismos, XV años, presentación de
niños.
O Visitar hermanos escasos de recursos, a las
viudas, huérfanos y ancianos para auxiliarles
en sus necesidades. Espirituales
primeramente y con ayuda económica por
medio de despensas.
O Asistir a los hogares de hermanos que así lo
soliciten para hacer cultos familiares.
O Llevar palabras de consuelo a hogares de
hermanos que sufren la perdida de un ser
querido.
O Visitar enfermos.
O Recolectar peticiones que se hacen por escrito en las
³oraciones por necesidades´ hacerlas llegar al pastor.
O Atender a las almas nuevas que concurran al santuario.
O Apoyar en las oraciones generales de la congregación.
O Orar y reprender posesos a la solicitud de los hermanos
de la iglesia.
O Auxiliar al pastorado con los recipientes que contienen
aceite en casos de unción.
O Impartir Santa Cena a los hermanos enfermos que se
encuentran imposibilitados para asistir al templo, con la
previa autorización del pastorado.
O Guiar y conducir a los miembros en plena comunión de la
Iglesia, para que participen de la Santa Cena.
O Auxiliar al pastorado de la iglesia en todas las actividades
relativas a su ministerio.
   


|

O Encargarse del equipo de sonido para su
manejo y mantenimiento.
O Acondicionamiento, remodelación,
ampliaciones y mantenimiento del templo y
sus instalaciones.
O Conservación y reparación del mobiliario y
enseres del templo y los de las instalaciones.
O Mantener un existencia adecuada de útiles de
material didáctico empleados en los salones
de clases; tales como pizarrones, rotafolios,
borradores, gises, crayones, papelería, etc.
O Participar y colaborar en la distribución y la venta de
artículos tales como: La Nueva Raza, casetes de
predicaciones, estudios e himnarios de alabanza al
Señor, Etc.
O Recepción, almacenaje e integración de paquetes de
despensa, para los ancianos, y hermanos sujetos de
estas dotaciones.
O Guiar y conducir a los congregantes a ocupar en forma
ordenada, los lugares en las bancas o butacas en el
santuario y los salones.
O Durante los cultos vigilar el orden y reverencia en el
santuario, en los salones, en los pasillos y atrios.
O Invitar a personas en estado inconveniente que estén
provocando desorden, a que abandonen el santuario, a
fin de evitar distracción de la congregación
O Y demás que se le indiquen.
Ô||  


 | |
 Ô| Ô||  Ô
||

Porque ¿quién de vosotros, queriendo edificar

una torre, no se sienta primero y calcula los
gastos, a ver si tiene lo que necesita para
acabarla?
No sea que después que haya puesto el
cimiento, y no pueda acabarla, todos los que
lo vean comiencen a hacer burla de él.

  


||  |

||
O Un plan de trabajo es un instrumento
(herramienta) de planificación, se escribe
para planear las actividades de un periodo de
tiempo dado, primero para convencer de su
aprobación a los que toman las decisiones,
luego como documento guía de las
actividades a efectuar durante ese periodo.
O El plan de trabajo se puede elaborar por
meses o anualmente.
   || 
|  Ô|
 ||
| 

¦ Pedir la guianza de Dios.

¦ Fomentar una atmósfera de trabajo en
equipo y cooperación.
¦ Motivarse mutuamente a trabajar con
objetivos que implican un desafio, pero
que son realistás.
¦ Infundir al equipo un sentido de
compromiso en la obtencion de los
objetivos.
O|  Ô| 
| ||   
| O
Ô|  ||

¦¦ Establecer las metas necesarias para

alcanzar cada uno de los objetivos.

¦¦ Especificar las actividades y sus

responsables.
|

      
   
  
 

¦¦ Cuál es la vision o meta que se tiene o

se quiere alcanzar con el plan de trabajo.
¦¦ Fechas y lugar (que no coincidan con
otras actividades).
¦¦ Con qué recursos se cuenta para llevar
a cabo el plan.
¦¦ Cuáles actividades son planeadas a
nivel local, por zona o presbiterio.
|

      
   
  
 
O También es necesario que el pastor de la iglesia
tenga conocimiento de todo plan de trabajo y sea
entregado a el para su revisión y aprobación para
determinar la mejor manera de planificar toda
actividad o evento.

•

O Trazar los planos para la ejecución de una obra.
O Hacer plan o proyecto de una acción.
O Someter a planificación.
   

¦¦  De tal forma que se pueda

realizar una buena planificación y
adecuada evaluación de los objetivos.
Permite que cada miembro de la Mesa
directiva se identifique plenamente con
su trabajo.
   

¦¦     Ãue se

puedan cumplir en un período razonable
de trabajo.

¦¦ ’  Ãue sean posibles de

modificar cuando se presenten
situaciones inesperadas.
   

¦¦ ! Ãue sean para las

personas un reto posible de alcanzar.
Ãue los involucrados se sientan
identificados con el desarrollo de
actividades que mejoren la labor
desarrollada.
   

¦¦ ! Los mejores

resultados se logran cuando los
responsables del cumplimiento de los
objetivos pueden participar en su
establecimiento.
   

¦¦ ’  Deben ser reales, prácticos

y posibles de lograr.
¦¦ ! Ãue sus logros apoyen
los propósitos y misiones básicas de la
Mesa Directiva.
   

¦¦  " Una vez establecidos

debe existir una obligación razonable,
para lograr su cumplimiento.
   

O Las metas definen la cantidad y calidad

de lo que se desea alcanzar a través de los
objetivos específicos.

O Reflejan lo que se va a lograr en un tiempo

determinado, respondiendo a cuánto se
desea alcanzar. La principal característica
de una meta es que debe explicar
claramente: ¿qué se quiere?, ¿cuánto se
quiere? y ¿para cuándo se quiere?
Ô
  

¦¦  Ãue se pueden alcanzar con

los recursos disponibles.

¦¦  Debidamente explícitas.

¦¦ # Definir la fecha en la que se

desean alcanzar.

¦¦ $ Vinculadas con los

objetivos.

||  
|
||

 
|
¿Ãué ¿Para qué ¿Dónde lo ¿Cómo lo ¿Ãuiénes lo vamos ¿Cuándo lo ¿Ãué
vamos a lo vamos a vamos a vamos a a hacer? vamos a necesitamos
hacer? hacer? hacer? para
hacer? hacer? desarrollar el

plan?
Nombre de Objetivos Espacio Listado de RESPONSABLES La fecha o Listado de
actividad fisico actividades, (Comisiones) el tiempo recursos
rol o (materiales,
programa humanos,
financieros).
 Ô| 
||  Ô|

O|  Ô| |

O La gente suele preguntarse cuales son

las causas básicas del incremento de
conflictos, problemas y desacuerdos que
rompen con la tranquilidad y muchas
veces la paz del ser humano.
O La causa básica es una ruptura en las
COMUNICACIONES.
 Ô| 
||  Ô|

O|  Ô|
|
O ñÆ !  

 
"
Todo directivo ha de adquirir una serie de
aptitudes para conseguir que su labor sea más
eficiente. Entre ellas hemos de destacar la
comunicación, motivación, toma de decisiones
y saber delegar.
O Comunicar es hacer partícipe a otro de algo, si
este no es partícipe, no sería posible la
comunicación.

O|  
O Acción y efecto de comunicar o
comunicarse.
O Trato, correspondencia entre dos o más
personas.
O Transmisión de señales mediante un
código común al emisor y al receptor.
O PODEMOS RESOLVER TODA
DIFERENCIA. Si estamos dispuestos a
discutir los asuntos y procurar llegar a
una solución aceptable, pero por lo
menos la COMUNICACION va a impedir
que el problema se agudice y acabe
creando resentimientos y malos
entendidos.
 Ô 
 !
  
O Reducir los errores
O Reducir el estrés físico y mental
O Incrementar la motivación y la moral
O Crear buenas relaciones
O Impulsar el trabajo en equipo
O Resolver los problemas de manera más rápida
O Promover la creatividad y la productividad
O Identificar y satisfacer los intereses de las partes
O Mantener la atención disciplinada hacia los
problemas principales y evitar que las personas
desvían interés de cosas esenciales para
enfocarse en asuntos triviales.
O En la comunicación deben existir un EMISOR, un
RECEPTOR y un CANAL.
O El Emisor es el que emite o enuncia un mensaje
en un acto de comunicación;
O El Receptor es quien recepta o recibe el
mensaje.
O Un   
 es el medio de
transmisión por el que viajan las señales
portadoras de la información que pretenden
intercambiar emisor y receptor. Es frecuente
referenciarlo también como canal de datos.
(pueden ser: Radio, television, telefono, carta,
etc.)
||  Ô| 
O|

Durante el proceso de comunicación

pueden presentarse ciertos obstáculos
que la dificultan y que es necesario
detectar para evitarlos y lograr una
comunicación eficiente; a dichos
obstáculos se les denomina como
barreras de comunicación y se
clasifican en:
|| 
|| !"
O Es la parte de la lingüistica que se encarga de
estudiar el significado de las palabras; muchas
de ellas tienen ofiicialmente varios
significados.El emisor puede emplear las
palabras con determinados significados, pero
el receptor, por diversos factores, puede
interpretarlas de manera distinta o no
entenderlas, lo cual influye en una
deformación o deficiencia del mensaje.
   

O Evitar expresiones confusas.
O Emplear el mismo lenguaje.
O Mantener la relación constante con la
realidad.
O Explicar las palabras técnicas.
O Aplicar los principios gramaticales y la
sintaxis con mayor precisión.
||  | !"
O Son las circunstacias que se presentan
no en las personas, sino en el medio
ambiente y que impiden una buena
comunicación: ruidos, iluminación,
distancia, falla o defiiciencia de los
medios que se utilizan para transmitir un
mensaje: teléfono, micrófono,
grabadora, televisión, etc.
   

O Usar al mismo tiempo varios canales.
O Repetir las partes substanciales del mensaje.
O Procurar que el mensaje se interprete y se
entienda.
O Solicitar que las personas se acerquen al
emisor o subir el tono de la voz.
O Pedir una mejor iluminación
O Requerir a las personas que producen ruido lo
suspendan, etc.
||  Ô| !"
O Son las deficiencias que se encuentran
en las personas, ya sea del emisor (voz
débil, pronunciación defectuosa) o del
receptor ( sordera, problemas visuales,
etc) que son factores frecuentes que
entorpecen o deforman la comunicación.
   

O Comprobar los resultados de la
comunicación.
O Hacer mas concreto el mensaje con
ejemplos.
O Estimular otros sentidos.
||  Ô| !"
O Representan la situación psicológica particular
del emisor o receptor de la información,
ocasionada a veces por agrado o rechazo
hacia el receptor o emisor, según sea el caso,
o incluso al mensaje que se comunica; la
deficiencia o deformación puede deberse
también a estados emocionales (temor, odio,
tristeza, alegría) o a prejuicios para aprobar o
desaprobar lo que se le dice, no lea lo que
está escrito, no entienda o no crea lo que oye
o lee.
   

O Evitar prejuicios.
O Comprender las necesidades del
interlocutor.
O Establecer un clima de confianza mutua.
O Escoger el momento adecuado.
O Guardar el equilibrio frente a la realidad.
|| |
 ||
O En el aspecto administrativo, las barreras
pueden ser por la falta de planeación,
supuestos no aclarados, distorsiones
semánticas, expresión deficiente, pérdida en la
transmisión y mala retención, escuchar mal y
evaluación prematura, comunicación
impersonal, desconfianza, amenaza y temor;
periodo insuficiente para ajustarse al cambio; o
sobrecarga de información.
   

O Actuar con base en la sinceridad y confianza
mutua.
O Afinar la capacidad para escuchar.
O Enriquecer las relaciones humanas tomando
como punto de partida la solidaridad en la
identificación de objetivos.
O Fomentar la coordinación y abrir puertas
realmente.
  "# # 
  #$!
O
  
  #$%  

 
   

 

O |
|
 Estas son las que nos

rodean, son impersonales, y tienen un efecto
negativo en la comunicación, puede ser
incomodidad física (calor en la sala, una silla
incomoda, etc.) distracciones visuales,
interrupciones, y ruidos (timbre, teléfono,
alguien con tos, ruidos de construcción.)
O ¬
|
 Estas son la forma de hablar, que
se interponen en la comunicación, a modo de
ejemplo: personas que hablan muy rápido, o no
explican bien las cosas. Las personas que
hablan otro idioma es obvia la barrera, pero
incluso a veces nuestro propio idioma es
incomprensible, por nosotros mismos, ya sea
por diferencia de edad, clases sociales, nivel
de educación he incluso entre dos
profesionales, de distinto interés, como
ejemplo: un medico, no podría hablar de temas
medicinales con un ingeniero, sino solo con un
colega o persona relacionada, con la salud. El
no escuchar bien, es otro tipo de barrerá
verbal, cuando no existe atención.
O 
Æ
|
 Es el asunto
entre dos personas, que tienen efecto
negativo en la comunicación mutua.
Estas barreras interpersonales más
comunes, son las 
, y las 
.
O Una m
m es algo que se da por
hecho. Correcta o no correcta la suposición
será una barrera en la comunicación.
O La
 
 es lo que uno ve y oye, es
nuestro punto de vista, ósea dos personas
pueden percibir un tema con distinto
significado, cuando tomamos un punto de vista
como un hecho nos cerramos a otras
perspectivas.
O Los prejuicios con relación a la edad, sexo,
raza, o religión son tambien barreras
interpersonales. Estos perjuicios pueden ser
tomados negativamente, según como se
planteen.
Ô 
  


I. Lo técnico: sobre lo que te informo

II. Lo auto-revelativo: lo que te digo sobre
mi mismo
III. Lo relacional: lo que pienso de ti
IV. Lo apelativo: lo que quiero que hagas
Diferentes personas no escuchan igual
a todos lados del mensaje, sino tienen
una preferencia por uno u el otro.

 

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Lo técnico: Hay algo verde en la sopa.
Lo relacional: Tu deberías saber.
Lo apelativo: ¡Dime lo que es!
Lo auto-revelativo: No sé lo que es.
 

Lo técnico: Hay algo verde en la sopa.

Lo relacional: No sabes cocinar.
Lo apelativo: ¡Dejalo fuera la próxima!
Lo auto-revelativo: No me gusta.


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¡A pesar de que un mensaje es  
congruente según el emisor, todavía 

   
puede ser percibido e interpretado en 
  
forma distinta por el receptor!

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O Del concepto que tiene el receptor de si mismo

(autoestima etc.)
O De la impresión que tiene el receptor del
emisor (la primera impresión)
O De la relación y de los antecedentes que
tienen ambos (confianza, desconfianza etc.)
O De la interpretación de los señales no-
verbales, el lenguaje usado etc.
O De emociones y de la socialización, no tanto
razonamiento y conocimientos

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O Agresivo
O Asertivo
O Pasivo
O Agresivo Pasivo


   

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O Tiene opiniones e ideas muy firmes

O No teme expresarlas, incluso si es a
O expensas de otros
O A veces parecen guardar resentimiento
O Con frecuencia se comunican de manera
O autoritaria y sarcástica e incluso irrespetuosa
O Su lenguaje corporal y tono de voz es agresivo e
intimidante.


   

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O Evitan el conflicto

O Siempre tienen algo que decir pero lo dicen de

manera inoportuna.
O Rara vez hablan directamente

O Discuten los problemas con quién no

O está directamente involucrado

O Guardan ira y frustración que no expresan.



   

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O Rara vez se involucra.
O Rara vez se queja, prefiere evitar el conflicto.
O Se comportan de manera tímida e insegura.
O A menudo muestra rasgos de comunicación no verbal de
sumisión.
O Tono de voz excesivamente suave.
O Titubeo al hablar.
O Falta de contacto visual.
O Parecen felices pero cuando se les presiona expresan sus
emociones ocultas de maneras inesperadas.


   

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O Da la cara.
O Parten del supuesto positivo de que los problemas se
pueden resolver.
O Expresa sus necesidades y preocupaciones
apropiadamente.
O Respeta los derechos y el espacio personal de los
demás.
O Usan un lenguaje corporal abierto.
O Mantienen contacto visual.
O No temen preguntar ¿Por qué?
O Saben lo que quieren y distinguen entre lo relevante e
irrelevante
O Son sinceros y respetuosos.
     


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O Asuma la responsabilidad personal de la calidad de la

comunicación
O Mientras escucha mire a los ojos al interlocutor
O Observe los gestos, movimientos y reacciones a lo que usted
está diciendo
O Demuestre corporalmente lo que usted está captando
O Haga verbalizaciones breves que demuestren que usted le
presta atención y entiende lo que le dice: bien, claro, etc.



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O Haga preguntas solicitando más información o datos.

O Demuestre con preguntas de parafraseo que usted está
entendiendo.
O Refleje cuales son los sentimientos que usted capta.
O Refleje las posibles implicaciones de lo que la otra
persona está diciendo.
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O Prepare y ordene sus ideas antes de expresarlas.
O Asuma el derecho de decir no de manera adecuada: Dígalo
con firmeza y tranquilidad, brinde una breve explicación de
cómo se siente, no se sienta obligado a dar una justificación y
nunca pida perdón.
O Permita la presencia de emociones y expréselas
adecuadamente.
O Mejore sus habilidades de dicción y modulación al hablar.
O Hable en positivo y en forma propositiva.
O Hable en primera persona y en presente.
O Utilice adecuadamente el lenguaje corporal.
O Mejore sus habilidades de comunicación escrita.
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O Elija el momento para comunicarse: en que ambos tengan el
tiempo.
para terminar la comunicación, estén de buen humor y no
tengan problemas ni tensiones físicas o emocionales.
O Elija el mejor lugar: debe ser una zona libre de interrupciones y
distracciones, con clima y ambiente agradable y que brinde la
formalidad, privacidad y neutralidad requerida.
O Prepare los equipos e insumos necesarios: equipo audiovisual,
información complementaria y otros apoyos.
O Comuniquese con la persona involucrada.
O Resuelva el conflicto lo más pronto posible.
  
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O Usaremos también el mayor numero de
métodos para comunicarnos.
CLASIFICACION DE METODOS COMUNICATIVOS
SUGESTIVOS DIDACTICOS INFORMATIVOS EJECUTIVOS
Sonrisas Conferencias Reportes Organigramas
Palabras Discusiones Noticieros Cartas
Gestos Mesas Redondas Boletines Sesiones
Conversaciones Simposiums Carteleras Actas
Consejos Paneles Periódicos Telefonemas
Sermones Pizarrón Radio Telegramas
Reuniones soc. Rotafolio Televisión Ordenes escritas
Excursiones Franelografos Folletos Ordenes Verbales
Pinturas Dramatizaciones Películas Protocolo
Libros Laboratorios Transparencias Elogios
Fotografías Convenciones Entrevistas Interpelación
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Se imagina si el Señor Jesucristo se hubiere
reservado el derecho de comunicarnos sus
enseñanzas?
Ser ministro al servicio de la obra del
Señor Jesucristo no es tarea fácil ni
compromiso a tomar con descuido. Ante
Dios estamos llamados a responder por
el desenvolvimiento, eficaz o negligente,
que se haya tenido.
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