EL

CONOCIMIENTO
CIENTFICO Y LA
INVESTIGACION
CONOCIMIENTO
CIENTFICO E
INVESTIGACIN 2013

Dr. Ricardo Terukina Terukina

Profesor Principal
Facultad de Medicina de la UNMSM
E-mail: ricardo_terukina@yahoo.es

El conocimiento y la investigacin son

dos conceptos que estn muy
estrechamente relacionados, porque
forman parte de una estructura que se
conoce como CIENCIA.

CIENCIA
Mario Bunge , considera a la ciencia
como ....un sistema de ideas
provisionalmente establecidas y
como .....una actividad productora
de nuevas ideas...identificndola con
la investigacin.

Esto quiere decir que cuando hablamos

del conocimiento , nos referimos a dos
aspectos del mismo:
El conocimiento como acto
(Investigacin)
El conocimiento como contenido
(Conocimiento cientfico)

Para el ser humano, el conocer ha sido

y es una necesidad biolgica
fundamental, porque desde siempre ha
enfrentado situaciones que constituyen
problemas por resolver.
CONOCIMIENTO

PROBLEMAS POR RESOLVER

Pero .
De qu manera es que el
ser humano conoce ?

El conocer una cosa o hecho se da en

primera instancia a travs de los
sentidos = conocimiento sensorial.
El conocimiento sensorial se ampla
a travs del sano o buen sentido
comn
y a travs de la ciencia.

El sano o buen sentido comn da

origen al conocimiento comn u
ordinario.
La ciencia da origen al
conocimiento cientfico.

El sentido comn y la
ciencia son objetivos y
racionales.
Pero la objetividad y la
racionalidad de la ciencia
son ms profundas.

Algo puede estudiarse

racional y objetivamente
sin llegar a ser cientfico.

Existe relacin entre el

conocimiento comn y el
conocimiento cientfico ya
que la ciencia enriquece al
conocimiento comn,
amplindolo, corrigindolo
o rechazndolo.

Lo que distingue al sentido comn de la

ciencia es la forma como opera cada
uno:
El sentido comn

a travs de
la percepcin
y la accin

La ciencia

a travs de los
mtodos ligados
a lasall
teoras.
Los cientficos van ms
de los

datos y las impresiones usando las

teoras.

Esta actitud terica del

hombre ha hecho y hace
que desee conocer todo tipo
de objetos, incluido sus
propios conocimientos.

El conocimiento del
conocimiento ha sido materia
de inters desde los griegos y
se llega a la edad moderna con
dos doctrinas frente a ello:
el racionalismo
y
el empirismo.

En la edad moderna se configuran

las disciplinas filosficas dedicadas
al estudio del conocimiento y surgen:

La Gnoseologa y la Teora del

Conocimiento, que estudian el
conocimiento en general.

La Epistemologa, que estudia

el conocimiento cientfico en
particular.

CIENCIA: CLASIFICACIN
PURA O FORMAL

APLICADA O FACTICA

Caractersticas

Caractersticas

No se ocupa de los hechos.

Sus objetos son formas e ideas.
Aplica el proceso deductivo.
Sus enunciados son relacionados
entre signos.

Se ocupa de la realidad y sus

hiptesis se adecan a los hechos.
Sus objetos son materiales.
Sus enunciados se refieren a
sucesos y procesos.

Mtodos

Mtodos

La lgica para demostrar o

probar rigurosamente los
teoremas propuestos.

La observacin y la
experimentacin para verificar y
confirmar si un enunciado es
adecuado a su objeto.

Ejemplos
La Lgica y las Matemticas

Ejemplos
Las ciencias sociales

CIENCIA
FUNCIONES:
A. La descripcin.
B. La explicacin.
C. La prediccin.

INVESTIGACION
CONCEPTOS:
Actividad intelectual orientada hacia el logro de nuevos
conocimientos de manera metdica, sistemtica y comprobada.
CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIN DEL PER
Poltica de desarrollo cientfico y tecnolgico en el Per,
Lima, 1970.

Proceso formal, sistemtico, racional e intencionado en el que

lleva a cabo el mtodo cientfico de anlisis, como un
procedimiento reflexivo controlado y critico que permite descubrir
nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del
conocimiento, en un momento histrico concreto.
ANDER EGGS.
Introduccin a las tcnicas de investigacin social.
Ed. Humanitas, Buenos Aires, 1971.

INVESTIGACION
CONCEPTOS:
La investigacin es un proceso que, mediante
la aplicacin de mtodos cientficos, procura
obtener informacin relevante y fidedigna,
para extender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento
.
ARIO GARZA MERCADO
Manual de tcnicas de investigacin
Ed. Colegio de Mxico, 1970.

para estudiantes de ciencias sociales.

INVESTIGACION
CONCEPTOS:
Proceso mas formal, sistemtico e intensivo de llevar a
cabo el mtodo cientfico.
J.W. BEST
Cmo investigar en educacin. tr.
1972.

Mara Raquel Paya. Ed. Morata,

Madrid,

La investigacin cientfica es un estudio sistemtico y

orientado hacia determinado fin, de los objetos de
estudio, en el cual se utilizan medios y mtodos
cientficos y que culmina con la formulacin de
conocimientos acerca de los objetos estudiados.
I.G. GUERASIMOV
La investigacin cientfica, tr.
Unidos, Buenos Aires, 1975

Augusto Vidal Roget Ed. Ediciones

Pueblos

INVESTIGACION
CONCEPTOS:
La investigacin es el proceso social de produccin
de nuevos conocimientos cientficos, logrados por el
esfuerzo colectivo mediante el empleo de mtodos y
criterios comnmente admitidos como validos para
explicar la realidad y orientarla
transformadoramente al servicio de la humanidad.
GILDOMERO ARISTA

pg. 25

Metodologa de la
Investigacin
Ed. Albatros, Lima, 1980,

INVESTIGACION
CLASE DE INVESTIGACION.
1. Bsica, terica o pura
2. Aplicada
3. Tecnolgica, de desarrollo o de
innovacin

INVESTIGACION
NIVELES DE INVESTIGACION
NIVEL I

Son investigaciones que crean nuevas teoras que explican

importantes aspectos de la realidad que eran desconocidos, o que
sustituyen a otras teoras a las que superan.
Son fundamentalmente explicativo-predictivas.
NIVEL II

Son investigaciones que complementan y/o corrigen partes o

aspectos de teoras ya existentes, sin llegar a constiturse en teoras
independientes.
Tambin son explicativo-predictivas.

INVESTIGACION
NIVEL III.
Son investigaciones que descubren algunas constantes de
cambios de la realidad (ley).
Tambin son explicativo-predictivas.
NIVEL IV.
Son investigaciones descriptivas que dan cuenta sobre cmo es
un determinado objeto de estudio. Estas investigaciones sirven
de base para todas las de ms alto nivel.

INVESTIGACION
ETAPAS DEL PROCESO DE
INVESTIGACION CIENTIFICA
1. Concepcin
2. Planificacin
3. Ejecucin
4. Comunicacin

EL PROCESO DE INVESTIGACION

CONCEPCION.
Identificacin

1ra. FASE

Delimitacin
Definicin

Del problema.

Descripcin

Qu se

Explicacin

investigar?

Formulacin de objetivos
Justificacin del estudio

EL PROCESO DE INVESTIGACION
CONCEPCION

Revisin bibliogfica

Conceptos
Hiptesis

Teoras
Variables

2da. FASE
Cul es la
base terica
del
problema?

EL PROCESO DE INVESTIGACION
PLANIFICACION

Poblacin o
muestra

Diseo de
investigacin

Recoleccin
de datos

Procedimientos

Plan de
procesamiento
y anlisis

1ra. FASE

Cmo se
investigar?

EL PROCESO DE INVESTIGACION
Administracin
del proyecto de
Investigacin

Asignacin de recursos
Presupuesto
Cronograma de actividades

2da. FASE
Cn qu se
investigar?

EJECUCION
Recoleccin
de datos

Procesamiento
de datos

Anlisis e
interpretacin

Conclusiones y
recomendaciones

COMUNICACION
Preparacin

Presentacin
EVALUACION

EL METODO CIENTIFICO
INTRODUCCIN:
El paulatino desarrollo de las ciencias particulares
fue demandando la bsqueda de un mtodo que
pudiera diferenciar rigurosamente lo verdadero
de lo falso.
Se pretenda construir una ciencia cuya
caracterstica fundamental fuera la certeza.
Por eso, uno de los intereses primordiales en la
edad moderna fue establecer un mtodo seguro y
riguroso.
Es as como, por influencia de la concepcin o
enfoque positivista, se llega al planteamiento
del denominado mtodo cientfico.

EL METODO CIENTIFICO
CONCEPTOS:
Etimologa: Meta = fin
Odos = camino
Un mtodo es un procedimiento para tratar un conjunto de problemas
(Mario Bunge, 1969), es decir, nos permite, mediante una serie de
operaciones y reglas prefijadas, solucionar problemas.
Es la manera sistematizada en que se efecta el pensamiento reflexivo
que nos permite llevar a cabo un proceso de indagacin o
investigacin cientfica (Snchez, H. Y Reyes, C., 1984).
El mtodo cientfico es el mtodo que emplea la ciencia en la
generacin de nuevos conocimientos y que se desarrolla en la
investigacin cientfica.

EL METODO CIENTIFICO
Segn Ander Egg (1971), los elementos del
mtodo cientfico son:
1.
El sistema conceptual.
2.
Las definiciones
3.
Las hiptesis
4.
Las variables.
5.
Los indicadores.

ELEMENTOS DEL METODO

CIENTIFICO
CONCEPTOS
VARIABLES
HIPOTESIS

DIMENSIONES
INDICADORES

DEFINICIONES

ETAPAS DEL METODO

CIENTIFICO
Segn Mario Bunge
Planteamiento del problema (seleccionado
de un cuerpo de conocimientos).
Formulacin de hiptesis (conjeturas bien
definidas y fundadas)
Prueba de la hiptesis (evidencias y
consecuencias contrastables).
Introduccin de las conclusiones en las
teoras (Nuevo conocimiento)
Nuevo problema.