TCNICAS Y ESTRATEGIAS

DE ESTUDIO.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

INTRODUCCIN.
Nuestro futuro no se construye por una gran accin que
realicemos sino por las pequeas acciones que hacemos todos los
das.
Estas pequeas acciones que se construyen todos los das se
llaman hbitos y son los que forman a las personas y definen su
destino. Si quieres cambiar tu destino cambia tus hbitos y el
tiempo har el resto.
Lo ms importante es darse cuenta que todos tenemos la
capacidad de ELEGIR qu hacemos con nuestra vida, de nosotros
depende, de nadie ms. Si ELIJO ser un estudiante excelente
simplemente debo hacer lo que ellos hacen en forma permanente.

No lo hagas por nadie, hazlo por ti, demustrate a ti mismo que

eres capaz de lograr los objetivos que te propones.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

LA SUPER COMPUTADORA.
Por aos, los
cientficos han
demostrado que la
capacidad del ser
humano es
prcticamente
ilimitada. El
problema es que no
sabemos utilizarla.

Un milln de millones.
(1.000.000.000.000)

Ps. Natalia Pardo Gallardo

LA SUPER COMPUTADORA.
Hans Moravec, profesor de robtica,
afirma que el cerebro humano tiene
la capacidad de procesar
aproximadamente cien millones de
MIPS.

10.281

MIPSes la abreviacin de las palabras Millones de Instrucciones

Por Segundo".
Es una forma de medir la potencia de los procesadores.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

NEUROCONEXIONES:
LA CLAVE DE LA INTELIGENCIA.
Por qu mejores o peores resultado?
Por el nmero de conexiones
entre sus neuronas.
Cada vez que tenemos nuevos
pensamientos es como si
abriramos un sendero dentro
de este bosque.
Si repetimos es ms fcil
recorrerlo.

Ps. Natalia Pardo Gallardo

FALTA DE INTELIGENCIA O FALTA DE

PRCTICA?

Definitivamente, no es
falta de inteligencia. El
cerebro es un musculo
que necesita ser
entrenado (crear nuevas
conexiones).
Pero, adems, qu
utilicen las estrategias
correctas que se adapten
a su forma de aprender.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

ESTUDIANTES EXCELENTES.
Son como cualquier otro,
pero que responden a las
dificultades iniciales de
un nuevo aprendizaje de
forma positiva, con la
motivacin y la
perseverancia necesarias
para abrir los senderos.
No son distintos, solo
saben aprovechar de
mejor manera los
recursos entregados.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

Ps. Natalia Pardo Gallardo

ESTILOS DE APRENDIZAJE.
La manera preferida que cada uno tiene de
captar, recordar, imaginar o ensear un contenido
determinado.
Esto da origen a tres estilos bsicos de
aprendizaje: visual, auditivo y kinestsico. Por
ejemplo, si intentamos pensar en una ciudad que
hayamos visitado una vez, algunos recordaremos
mejor el aspecto de sus edificios (visual), otros su
nombre (auditivo), otros el calor o fro que haca
cuando estuvimos ah (kinestsico).
Ps. Natalia Pardo Gallardo

TEST DEL SISTEMA DE

REPRESENTACIN FAVORITO
Elige la opcin a), b) o c) que te parezca es la ms adecuada.
1. Cuando ests en clase y el profesor explica algo que
est escrito en el pizarrn o en tu libro, te es ms fcil
seguir las explicaciones:
a) Escuchando al profesor
b) Leyendo el libro o el pizarrn
c) Te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti
2.
a)
b)
c)

Cuando ests en clase:

Te distraen los ruidos
Te distrae el movimiento
Te distraes cuando las explicaciones son demasiado largas

Ps. Natalia Pardo Gallardo

3. Cuando te dan instrucciones:

a) Te pones en movimiento antes de que acaben de hablar y explicar
lo que hay que hacer.
b) Te cuesta trabajo recordar las instrucciones orales, pero no hay
problema si te las dan por escrito
c) Recuerdas con facilidad las palabras exactas de lo que te dijeron
4. Cuando tienes que aprender algo de memoria:
a) Memorizas lo que ves y recuerdas la imagen (por ejemplo la
pgina del libro)
b) Memorizas mejor si repites rtmicamente y recuerdas paso a paso
c) Memorizas a base de pasear y mirar y recuerdas una idea general
mejor que los detalles

Ps. Natalia Pardo Gallardo

5. En clase lo que ms te gusta es que:

a) Se organicen debates y que haya dilogo
b) Que se organicen actividades en que los alumnos tengan
que hacer cosas y puedan moverse.
c) Que te den material escrito y con fotos, diagramas

Ps. Natalia Pardo Gallardo

6. Marca las dos frases con las que te identifiques ms:

a) Cuando escuchas al profesor te gusta hacer garabatos en un papel
b) Eres visceral e intuitivo, muchas veces te gusta o disgusta la gente sin
saber porque
c) Te gusta tocar las cosas y tiendes a acercarte mucho a la gente cuando
hablas con alguien
d) Tus libros y libretas estn ordenados y bien presentados, te molestan los
tachones y las correcciones
e) Prefieres los chistes a los comics
f) Sueles hablar contigo mismo cuando ests haciendo algn trabajo

Ps. Natalia Pardo Gallardo

RESPUESTAS
1a) auditivo, b) visual, c)kinestsico
2 a) auditivo, b) visual, c)kinestsico
3 a) kinestsico, b) visual, c)auditivo
4 a) visual, b) auditivo, c)kinestsico
5 a)auditivo ,b) kinestsico, c)kinestsico
6 a) visual, b) kinestsico, c)kinestsico, d) visual, e)auditivo, f)
auditivo
RESULTADOS: VISUAL____ AUDITIVO_____ KINESTSICO_____
MI SISTEMA DE REPRESENTACIN FAVORITO ES:____________

Ps. Natalia Pardo Gallardo

VAK

Visual
Es el estudiante que aprende mejor cuando lee o ve la informacin represen

Ps. Natalia Pardo Gallardo

LA PIRMIDE DEL
APRENDIZAJE

Ps. Natalia Pardo Gallardo

LA PIRMIDE DEL
APRENDIZAJE
ES LA RAZN POR LA CUAL ES IMPORTANTE SER UN
ESTUDIANTE ACTIVO:
Participar en clases
Hacer preguntas
Formar grupos de estudio
Utilizar tcnica V-A-K

Los que participan piensan

Ps. Natalia Pardo Gallardo

SEGUNDA SESIN
Ps. Natalia Pardo Gallardo

Los campeones no nacen, se hacen!

SISTEMA INTEGRAL DE
APRENDIZAJES.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

 Busca desencadenar, porque no es

desarrollar un potencial que no exista,
sino que desencadenar el potencial que
ellos ya tenemos y NO hemos sabido
aprovechar.

Ps. Natalia Pardo Gallardo

Sistema Integral de Aprendizajes SIA.

ETAPA 1
MENTALIDAD

ETAPA 2
DIRECCIN
PERSONAL

HABILIDADES PERSONALES

ETAPA 3
SISTEMA DE
ESTUDIO

ETAPA 4
APLICACIN
EFECTIVA

HABILIDADES ACADMICAS

HABILIDADES PERSONALES: Se necesitan para tomar control

y dar direccin a nuestras vidas.
HABILIDADES ACADMICAS: Necesarias para poder alcanzar
el mximo de rendimiento aprovechando las habilidades
personales.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

ETAPA 1: MENTALIDAD.
Primero, crear un
enfoque positivo
y, segundo, buscar
las herramientas
para tomar el
control de
nuestras propias
acciones y, por lo
tanto, de nuestro
propio destino.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

ETAPA 2: DIRECCIN
PERSONAL.
Primero, plantearse
objetivos claros.
Importantes que
despierten nuestro
inters, para as tener
poderosas razones para
esforzarse. Luego,
planificar el tiempo.
Finalmente, tomar
accin, como hacer
nuestros sueos
Ps. Natalia Pardo Gallardo
realidad.

ETAPA 3: SISTEMA DE ESTUDIO.

PROCESO DE INFORMACIN.
LECTURA INTELIGENTE: Tcnicas necesarias para
obtener la informacin importante en el menor tiempo
posible.
TOMA DE APUNTES INTELIGENTES: Tcnicas de
apuntes para proceso de entendimiento y memorizacin.
TCNICAS DE ESTUDIO: Herramientas que permitan
recuperar la informacin cuando sea necesaria.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

ETAPA 4: APLICACIN
EFECTIVA.
Son las tcnicas que nos
permiten lograr el
mximo logro de
rendimiento al aplicar el
sistema de estudio.
Desde como estudiar
hasta como enfrentar el
rendir un examen.

Ps. Natalia Pardo Gallardo

HABILIDADES PERSONALES
Ps. Natalia Pardo Gallardo

S PUEDO!

PASO 1:
ENFOQUE POSITIVO
Ps. Natalia Pardo Gallardo

Ps. Natalia Pardo Gallardo

DECIDO MI PROPIO DESTINO!

PASO 2: TOMAR EL CONTROL.

Ps. Natalia Pardo Gallardo

Juego de las culpas.

Mientras estemos convencidos de
que los problemas son culpa de
otros, no esta en control de nosotros,
por lo tanto, no hay nada que
podamos hacer para solucionarlos.
Nadie naci perdedor, nadie naci ganador;
simplemente elegimos un camino.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

Debemos trabajar:
Cmo reaccionar
frente a las
situaciones adversas.
Asumir positivamente
la responsabilidad de
los resultados.
Aprender de nuestros
errores para mejorar.
Ser perseverantes en
la bsqueda de los
objetivos.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

LA PRIMERA DECISIN DE CUALQUIER VIAJE!

PASO 3: OBJETIVOS CLAROS.

Ps. Natalia Pardo Gallardo

POR QU ESTUDIAMOS?

Ps. Natalia Pardo Gallardo

LOS CAMPEONATOS SE GANAN EN EL ENTRENAMIENTO!

PASO 4: PLANIFICACIN DEL

TIEMPO.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

ESTRATEGIAS BSICAS PARA ADMINISTRAR EL

TIEMPO DE UN ESTUDIANTE:

1. Utilizar en plan semestral.

2. Usar una hoja de seguimiento por
ramo.
3. Planificacin diaria en una agenda.

Ps. Natalia Pardo Gallardo

TOMAR ACCIN: EL SECRETO DEL XITO!

PASO 5: LA HABILIDAD
MGICA.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

Los ganadores son muchas veces los

que ms errores cometen,
simplemente porque son los que ms
lo intentan.
Quiere cambiar los resultados?
Cambie, entonces, la estrategia.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

Ps. Natalia Pardo Gallardo

HABILIDADES ACADMICAS.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

A PROCESAR LA INFORMACIN!

PASO 6: SISTEMA DE
ESTUDIO.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

LECTURA INTELIGENTE:
EL PODER DE LEER CON INTENCIN!

Ps. Natalia Pardo Gallardo

Pasos para la lectura inteligente.

1. Escanear el texto.

Objetivo: Activar el cerebro

Tiempo mximo: De 5 a 10 seg. por pginas

2. Leer con intencin.

Objetivo: Recoger informacin importante.

Tiempo mximo: 2 min. por pagina

3. Aumentar la velocidad de lectura.

Ps. Natalia Pardo Gallardo

APUNTES INTELIGENTES.
APUNTES LINEALES
Utilizados por el 99,9% de los estudiantes.
El 70% de ellos tienen dificultades en el
aprendizaje.
CARACTERSTICAS:
En ellos slo se utilizan las habilidades
del lado izquierdo del cerebro.
No estn pensados para ser fciles de
memorizar.
No se utilizan asociaciones ni colores.
Incluyen muchas palabras sin
importancia.

APUNTES INTELIGENTES
Utilizados por los estudiantes exitosos por
genios.
CARACERSTICAS:
Se utilizan ambos lados del cerebro.
Se ahorra tiempo de estudio.
Son entretenidos
Ayudan a asociar ideas y clarificar
contenidos
Se utilizan los potenciadores de la
memoria.
Slo se emplean palabras claves.

Ps. Natalia Pardo Gallardo

Ps. Natalia Pardo Gallardo

MAPAS DE IDEAS CLAVES.

Primero: colocar el tema principal en el centro.

1. Utilizar 3 colores.
2. Dibujos o palabras
3. De similar tamao a una moneda grande.
Segundo: desarrollar los subttulos.
1. Las ramas deben salir del centro y gruesas
2. Deben partir en orden, puntero reloj
3. Ramas mismo color
4. Mximo una palabra sobre cada lnea
5. Utilizar maysculas
Tercero: expandir los temas.
1.
Colocar solo una palabra
2.
Usar palabras claves solamente
3.
Las ramas de mismo punto mismo color
Para terminar agregar dibujos y destapar la imaginacin.
1. Mientras ms dibujos, mejor
2. Debe ser visualmente EXTRAORDINARIO.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

Mapa de ideas claves

Ps. Natalia Pardo Gallardo

DIAGRAMAS INTELIGENTES.
UTILIZAR LOS DIAGGRAMAS DE LOS LIBROS Y POTENCIAR.
1. Hacer propios los diagramas que aparecen en los libros
2. Incluir ramas con palabras claves
3. Agregar potenciadores de la memoria

Ps. Natalia Pardo Gallardo

LNEA DEL TIEMPO

INTELIGENTE.
HACER LNEA DE TIEMPO EN
POSICIN VERTICAL Y
POTENCIAR CON LAS TECNICAS
DE LOS MAPAS DE IDEAS
CLAVES.
1. Muy usado en historia
2. Incluir ramas con palabras claves
3. Agregar potenciadores de la
memoria
4. Permite ampliar los temas

Ps. Natalia Pardo Gallardo

HBITOS DE ESTUDIANTES
DE EXCELENCIA.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

 Despus de clases, pasa en limpio tus apuntes.

Escribe los ttulos y subttulos de tus apuntes
como preguntas, ms que como afirmaciones.
Mantn siempre un estado o curioso durante las
clases y cuando estudies.
Escribe la mayor cantidad de preguntas que
puedas al final de tus apuntes en clases.
Haz una lista con tantas palabras claves como
sea posible y utiliza un mapa de ideas claves para
escribirlas.
No temas miedo a preguntar en clase.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

 Planifica el tiempo de estudio de acuerdo a tu

reloj biolgico, o sea, define a qu hora estudias
mejor.
Adems de estudiar solo, forma grupos de
estudio.
Siempre mantn tus objetivos en mente cuando
ests estudiando.
Toma descansos entre estudio.
No dejes el estudio para ltimo minuto.
Planifica bien t tiempo.
Sintate adelante de la clase.
Ps. Natalia Pardo Gallardo

Ps. Natalia Pardo Gallardo