CENDI

GAONA MORENO KAREN GUADALUPE

MEZA RODRIGUEZ ESMERALDA CECILIA

 Los Centros de Desarrollo Infantil tienen como

objetivo promover en los nios un crecimiento y
maduracin, en un universo de interacciones a travs
de las cuales construyen y asimilan el mundo que les
rodea.

ORIGEN
Tres Periodos
Primero:
-Cuidado y guarda de los nios y las nias atendidos.
Segundo:
- Enriquecimiento con procedimientos de estimulacin,
aplicacin de un Programa de Estimulacin Temprana.
Tercero:
- Incorporacin del aspecto educativo
- Fortalecimiento la intervencin pedaggica
- Promover las interacciones entre las nias, los nios, los
adultos y el medio ambiente natural y social.

ANTECEDENTES

 1837: Se crea el primer

establecimiento de este tipo, en un
local de mercado para que los nios y
las nias tuvieran un sitio donde jugar,
en tanto sus madres trabajaban.
1929: La seora Carmen Garca de
Portes Gil, organiza La Asociacin
Nacional de Proteccin a la Infancia, la
cual de origen y sostiene 10 Hogares
Infantiles.
1937. Cambia la denominacin de
Hogares infantiles por el de
Guarderas Infantiles
La Secretara de Salubridad y
Asistencia establece Guarderas para
dar servicio a los hijos de comerciantes
del mercado de la Merced, de las
vendedoras de billetes de lotera y de
las empleadas del Hospital General.

 1946: El presidente Miguel Alemn

Valds, establece las Guarderas
dependientes de Organismos
Estatales: Secretara de Hacienda y
Crdito Pblico, Secretara de
Agricultura, Secretara de Recursos
Hidrulicos, Secretara de Patrimonio
Nacional y Presupuesto, entre otras.
Mientras que para las paraestatales
slo el IMSS y PEMEX.
1959: El Presidente Lic. Adolfo Lpez
Mateos, promulga la Ley del Instituto
de Seguridad y Servicios Sociales para
los Trabajadores al Servicio del Estado
(ISSSTE), en donde se establecen las
Estancias Infantiles como una
prestacin para las madres
derechohabientes encaminados a
normar las reas Tcnicas.

 1976 : Por acuerdo del Lic. Porfirio

Muoz Ledo, Secretario de Educacin
Pblica, se crea la Direccin General
de Centros de Bienestar Social para la
Infancia, con la finalidad de coordinar y
normar, no slo l a s Guarderas de la
SEP, sino tambin aquellas que
brindan atencin a los hijos e hijas de
las madres trabajadoras en otras
dependencias.
Se cambia la denominacin de
Guarderas por la de Centros de
Desarrollo Infantil (CENDI), estos
cuentan con equipo tcnico, se
capacita al personal de los Centros de
Desarrollo Infantil, y se creanlos
programas

1979: La SEP se encarga de la Escuela para Auxiliares Educativos de

Guarderas, que dependa de la Secretara del Trabajo; se le cambia el
nombre por Escuela para Asistentes Educativos con un nuevo Plan de
Estudios.

1980: En esta dcada la Educacin Inicial se extiende por todo el pas

en sus dos modalidades: escolarizada y no escolarizada.

1985: Desaparece la Direccin General de Educacin Inicial para

quedar integrada a la Direccin General de Educacin Preescolar.
1989: Se crea la Direccin General de Educacin Inicial y Preescolar.
1992:Se presenta la versin experimental del Programa de Educacin
Inicial (PEI), el cual reconoce a los CENDI como instituciones que
realizan acciones educativas con carcter formativo.

EDUCACIN INICIAL EN EL CENDI

Durante los primeros aos de vida, se
adquieren las bases de la madurez
neurolgica, el lenguaje, la imagen
corporal, la autoestima, la capacidad
de establecer relaciones consigo
mismo, con los otros y con el entorno,
la nocin del tiempo y del espacio,
hbitos y valores, entre otros aspectos
formativos para la vida futura

Por lo cual, es necesario que los menores reciban estmulos, cuidado y

atencin por medio de actividades permanentes, diversas y
sistematizadas que comprendan la estimulacin en todas sus
dimensiones, y que dispongan de condiciones ambientales bsicas en
los aspectos nutricional, de salud y cultural.

 Los CENDI responden como

espacios educativos que poseen
identidad propia y una vida
caracterizada por la misin
institucional y la de cada plantel,
centrada en la atencin integral
del desarrollo, la formacin y los
aprendizajes del alumnado.

La estructura de los CENDI est

planteada con el fin de responder
a las necesidades educativas y
asistenciales de cada infante, por
lo que su organizacin toma en
cuenta, las edades de los menores:
lactantes, maternales y
preescolares.

En cada centro se integran profesionales de la salud y la educacin:

Mdicos
Odontlogos
Dietistas
Psiclogos
Educadoras
Asistentes educativas
Puericultistas
quienes se ocupan de que stos sean espacios con un alto potencial
educativo, asistencial y socializador, donde es posible seguir paso a paso el
proceso de aprendizaje de las y los pequeos.

LOS CENDI Y EL PROGRAMA DE EDUCACIN

INICIAL
el papel de los adultos es importante en
torno al proceso
enseanza-aprendizaje de sus hijos o
hijas

objetivos,
contenidos,
mtodos y
procedimiento
s
metodolgicos
,

Los
menore
s

medios y
recursos
didcticos
y formas
de
evaluacin

El programa sin duda reconoce a los CENDI, como las

instituciones que realizan acciones educativas con y
para los infantes desde los cuarenta y cinco das a los
cinco aos once meses de edad, de ah que todas las
actividades desarrolladas en su interior se vinculen con
la formacin de hbitos de vida y con la participacin
de todos los agentes educativos de los que se dispone.

Dentro De La Estructura Social-educativa Que Se

Establece En Los CENDI, Los Grupos Se Organizan De
Acuerdo A La Edad:

 Se toman en cuenta sus caractersticas en las

diversas dimensiones del desarrollo para que reciban
la atencin adecuada, el tipo especfico de servicios
requeridos, el nmero y cualidades del personal que
los atender, as como la participacin que se
requiere de los padres y las madres de familia.

SERVICIOS QUE OFRECE EL CENDI

! Mdicos
! Odontolgicos
! Psicolgicos
! Trabajadores
Sociales

! Pedaggicos
! Nutrilogos
! Generales

SERVICIO PEDAGGICO

Consiste en favorecer el desarrollo personal, social y

ambiental del nio o la nia, mediante la aplicacin del
Programa de Educacin Inicial (PEI), el cual le permite alcanzar
una educacin integral y armnica.

AGENTES EDUCATIVOS EN EL CENDI

1 Director(a)
2 Secretarias
1 Mdico-Doctora
1 Enfermera
1 Psiclogo(a)
1 Trabajador(a) Social
1 Jefe(a) de rea Pedaggica
1 Puericultista por cada grupo de lactantes
1 Educadora por cada grupo de maternales
1 Educadora por cada grupo de preescolares
1 Asistente educativa por cada 7 nios y/o nias lactantes
1 Asistente educativa por cada 12 nios y/o nias maternales
1 Asistente educativa por cada grupo de preescolares
1 Profesor(a) de enseanza musical
1 Dietista, Nutriloga(o) o Ecnomo(a)
1 Cocinera para nios y nias
1 Cocinera para el personal
1 Auxiliar de cocina por cada 50 nios y nias
1 Encargada(o) del lactario
1 Auxiliar de mantenimiento
1 Auxiliar de lavandera
1 Auxiliar de intendencia por cada 50 nios y nias
1 Conserje

BIBLIOGRAFA

Qu es un CENDI? SEP, Documento en

lnea disponible en: