Lectura Comprensiva

e Interpretativa
Ms all de un vistazo

Qu es la lectura?
Proceso de aprehensinde
determinadas clases de
informacin contenidas en un
soporte particular que son
transmitidas por medio de
ciertoscdigos, como lo
puede ser ellenguaje.
Es decir, un proceso mediante
el cual se traducen
determinados smbolos para su
entendimiento.
Se puede optar por cdigos de
tipovisual,auditivoe
inclusotctil (Braille).
Cabe destacar que existen
alternativas de lectura que no
necesariamente se respaldan
en el lenguaje, como sucede

Qu es la lectura?
La mecnica de la lectura implica la puesta en marcha de varios
procesos.

La fisiologa

Ofrece
la
posibilidad
de
analizar
y
entender
la
capacidad de lectura del ser
humano
desde
una
perspectiva
biolgica
(estudiando el ojo y la
habilidad para fijar la visin).

La psicologa
Contribuye a conocer el proceso
que se pone en funcionamiento
en la mente cuando alguien lee,
tanto para interpretar smbolos,
caracteres e imgenes como en la
asociacin de la palabra con lo
que ese trmino representa.

Pasos en la lectura
La lectura consta de cuatro pasos:
Visualizacin : un proceso discontinuo, ya que la
mirada no se desliza de manera continua sobre las
palabras.
Fonacin: articulacin oral, consciente o
inconsciente, a travs de la cual la informacin pasa
de la vista al habla
Audicin:la informacin pasa al odo.
Cerebracin: la informacin llega al cerebro y
culmina el proceso de comprensin.

Rpida, sirve para

tener un pantallazo
general acerca de
un tema. El lector
espasivo porque
lee para no aburrirse
y de forma
sistemtica sin
interiorizarse.

Detallada, intentado
captar la mayor
cantidad de
informacin posible.
Fundamentalmente se
busca la
interpretacin crtica
de lo que se lee. En
este caso el lector
esactivoporque
interroga, critica y
analiza

Lectura comprensiva
Lacomprensin lectorase define como el proceso
por medio del cual un lector construye, a partir de
su conocimiento previo, nuevos significados al
interactuar con el texto. Esto es el fundamento de
la comprensin: la interaccin del lector con el
texto.
Dicho proceso, se desarrolla de forma distinta en
cada lector, ya que cada individuo desarrolla
esquemas diferentes y utiliza distintas habilidades
y destrezas al momento de enfrentarse a un texto.

Lectura comprensiva
Mientras ms sea el conocimiento previo del
lector, ms probabilidades tiene de entender
las palabras relevantes, realizar las inferencias
correctas durante la lectura y elaborar
correctamente los modelos de significado.
Es importante sealar que el proceso de
comprensin es continuo y constante, puesto
que siempre se incorporar nueva informacin.

Lectura comprensiva e interpretativa

Cmo se logra una correcta lectura comprensiva?
Cuando se distingue la idea central de las secundarias. Se
sabe que las ideas principales son aquellas que no pueden
ser omitidas sin que el texto pierda su sentido. Por ello, las
ideas secundarias son las que van a ilustrar, desarrollar,
etc., a las ideas principales del texto.
Cuando se identifica la informacin especfica en el texto,
Se debe localizar los datos, referencias o ideas planteadas
por el autor en el texto y separarlas de la opinin propia o
de los conocimientos previos que se tengan del tema.
Cuando se reconocen las distintas formas de expresar una
idea, Se debe ser capaz de reconocer el contenido de una
idea previa, a pesar de que se encuentre expresada de
manera diferente; es decir, aprender a reconocer las

Los propsitos comunicativos del

texto
Se llama propsito comunicativo a la intencin que el
autor quiere dar al texto segn su contenido.

Propsito

Narrativo
En qu orden?

Propiedades de
objetos en el
tiempo

Expositivo
Cmo?

Informacin
presente en
forma de
conceptos

Descriptivo
qu?

Propiedades de
objetos en el
espacio

Instructivo

Indicaciones
sobre lo que se
debe hacer

Argumentativo
Por qu?

Proposiciones
sobre las
relaciones entre
los conceptos

La capacidad de inferir
Lgica clsica.
La inferencia es una operacin de la
mente mediante la cual se acepta la
verdadde una proposicin en virtud
de su relacin con otras
proposiciones conocidas
previamente.
Sin embargo el pensamiento no solo
opera a partir de lo conocido,
tambin puede crear hiptesis; es

Procedimiento a seguir
Recibir
las
premisas
Analizar
las
premisas
Formular
deduccio
nes

Se verifica la
informacin que se
utilizar como base
para la inferencia que
se va hacer.
Se relaciona
elementos de las
premisas con el
texto.

Se obtienen
deducciones a partir
de las premisas o
supuestos

Tipos de Inferencia

Lectura Interpretativa
El nivel interpretativo en
una lectura nos exige
procesar la informacin
del texto del forma
global o particular a
base de deducciones e
inferencias.
Lograr una lectura
interpretativa
implica:
Reconocer el propsito
del texto y la carga

Predecir el contenido de la
lectura a partir del ttulo;
Identificar la idea central,
las ideas secundarias y el
tema central del texto.
Proponer un titulo para la
lectura, de no tenerlo.
Reconocer la informacin
implcita.
Deducir el significado de
las palabras a partir del
contexto.

Lectura Interpretativa
Abstraer el significado de una palabra o frase en
un contexto determinado, es una habilidad que
logrars poner en prctica con el siguiente
procedimiento:

De lo expuesto concluimos que

La lectura es un proceso cognitivo de todo ser humano de suma
importancia, pues gracias a la misma, podemos integrar una nueva
informacin a la estructura mental. De esta forma, nos aproxima a
la cultura, siendo un aporte fundamental en el
desarrollo
intelectual del que lee. Por otra parte, el aprendizaje se produce
cuando el lector comprende lo ledo, incluso cuando la lectura es
de carcter recreativa y no hay una intencin de aprender.
Podemos decir que un texto se ha interpretado y comprendido
perfectamente cuando no solamente captamos su idea central sino
que tambin dominamos cada una de sus caractersticas.
Una lectura comprensiva e interpretativa es sumamente importante
porque constituye una excelente practica que influencia de gran
manera en el crecimiento de las personas tanto en conocimientos
como en el dominio adecuado del lenguaje.