EVOLUCIN DE LA EDUCACIN

TIPOS DE EDUCACION: EDUCACION

A DISTANCIA, ABIERTA Y VIRTUAL
Rafael Villegas
Andrea Lpez
Alex Martinez

EDUCACION A DISTANCIA
Es una forma de enseanza en la cual los
estudiantes no requieren asistir fsicamente al lugar
de estudios. Esta forma de enseanza, el alumno
recibe material de estudio (personalmente, por
postal, email u otras posibilidades que ofrece
Internet.

Civilizaciones como la sumeria, egipcia y hebrea con las

llamadas cartas instructivas. De igual manera en la Grecia
antigua aparecieron las cartas cientficas y en Roma se
destacaron figuras como Cicern, Horacio y Sneca, este ltimo
autor de 124 cartas que intercambi con Lucilio.

Suecia, 1733: se anuncia en ingls la oportunidad de aprender redaccin por correo.

Reino Unido, 1840: se introduce la enseanza de taquigrafa junto al estudio de las escrituras por
Isaac Pitman, quien utilizaba para ello el correo.

Reino Unido, 1843: se constituye "Phonographic

Correspondence Society" para corregir los trabajos que
envan los alumnos
Alemania, 1856: esta modalidad aparece con un curso
deenseanza del lenguajepor correspondencia.

Estados Unidos de Norteamrica yJapn, finales del

siglo XIX: surge una variante de laeducacin a
distanciaen la cual el estudiante dependa, casi por
completo, dela comunicacincon la institucin
docente mediante elempleodel correo postal.

Pennsylvania, siglo XIX: curso por correspondencia sobre

"Minera y prevencin de accidentes mineros", de Tomas Foster.
Pennsylvania, siglo XIX: aparecieron las llamadas Escuelas
Internacionales por Correspondencia de Scranton, (ICS), de las
cuales se crearon filiales en todos los continentes.

Estados Unidos, 1891: se cre en la Universidad de

Chicago, un departamento con el fin de ocuparse
de la organizacin, ejecucin y desarrollo de los
estudios por correspondencia.

Canad, 1938: tiene lugar en la ciudad de Victoria, la "Primera

Conferencia Internacional sobre la Educacin por Correo
Francia, 1939: se funda el Centro Nacional de Enseanza a
Distancia que atendi por correo a nios que haban podido
escapar de la guerra y huir hacia otros pases.

La Segunda Guerra Mundial, propicia el surgimiento

y desarrollo de lo que se conocera despus
comoTecnologa
Educativa.
Primercomputadorelectromecnico
capaz
de
descifrar
mensajes
encdigo,
creado
por
elinglsAlan Turing.

En el transcurso de los enfrentamientos el ingeniero y

cientfico estadounidense Vannevar Bush, "comprende
la necesidad de que elgobiernofederal de losEstados
Unidosse acercase a las comunidades cientfica y
empresarial para fomentarla
investigacintecnolgica"

Dando lugar el surgimiento y desarrollo de

lasredesinformticas e Internet.
Francia, 1947: a travs deRadioSorbonne se transmitieron
clases magistrales, con regularidad y sistematicidad en casi
todas las materias literarias de la Facultad de Letras
yCienciasHumanas de Pars.

Pennsula Ibrica, 1962: se inicia una experiencia

de
"Bachillerato
radiofnico".

India, 1962: la Universidad de Delhi organiza un

departamento,
dedicado
a
los
estudios
por
correspondencia, con el propsito de atender a
lapoblacinque no poda asistir a la universidad
porobligacioneslaborales
o
falta
de
recursos
econmicos.

Mxico,
1968:
se
crea
el
"Sistemade
telesecundaria" con el objetivo de brindar una
adecuadaatencinenmateriade educacin a los
sectores de la poblacin que residan en lugares
apartados
de
los
centros
urbanos.

la tecnologa educativa, quien la concibe comoel modo

de disear la enseanza a partir de la relacin entre los
procesos internos y externos del sujeto en ambientes
de
aprendizaje
impactados
por
los
medios
audiovisuales. Debido se incrementa la investigacin
pedaggica

La invencin en 1971 del correo electrnico entre

redes, en el que se utilizaba por primera vez el smbolo
de arroba (@).
En 1985 aparecen los primeros dominios de
navegacin entre los que se encontraba el conocido
".edu.

En 1989 el cientfico britnico Tim Berners-Lee

invent elWorld Wide Web(www), el modelo de
acceso a la informacin que hoy se utiliza.
MCI Mail y CompuServe inauguran el primer
sistema decorreo electrnicocomercial de Internet.

En 1991 se decidi abrir el acceso de Internet al

sector privado por lo que muchas empresas
multinacionales
comenzaron
a
desarrollar
actividades econmicas a travs de la red despus
en 1994 EE.UU crea el primer Software educativo

Se empieza a conocer un poco mas sobre la

educacin Virtual y la educacin abierta se llega a
conocer al mundo a inicios del s. XX tras las
comunicaciones e informaciones que internet
ofreca llamado B-learning.

Ms Adelante se empieza a Dar los procesos como

E- learning, M- Learning y por ultimo T- Learning.

Primera generacin (finales del siglo XIX y principios

del siglo XX): estudios por correspondencia con el
apoyo de laimprenta y el sistema de correos.
Segunda generacin (dcada del 60): utilizacin de
los medios audiovisuales y de transmisin de
informacin

Tercera generacin (dcada de los aos 70 hasta

finales de la dcada de los 80): utilizacin dela
computadoracomo medio de enseanza que
permita
elalmacenamiento,
procesamiento
yreproduccinde la informacin.

Cuarta generacin (finales de la dcada de los 80

hasta la actualidad): introduccin de los sistemas
deredes de computadoras e Internet, creacin de
Software multimedia educativos con mayor
interaccin.

E-learning

Es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la

experiencia de capacitacin a distancia, tanto para
empresas como para instituciones educativas. permite la
creacin de "aulas virtuales"; en ellas se produce la
interaccin entre tutores y alumnos, y entre los mismos
alumnos.

B- Learning

Se refiere a la combinacin del trabajo presencial (en

aula) y del trabajo en lnea , en donde el alumno puede
controlar algunos factores como el lugar, momento y
espacio de trabajo, se puede entender como la
combinacin eficiente de diferentes mtodos de
imparticin, modelos de enseanza y estilos de
aprendizaje.

T- Learning

Es un sistema digital interactivo el cual ha presentado

dosnuevas posibilidades a la enseanzaa travs de
este
medio
de
comunicacin:interactividad
y
personalizacin. el alumno cuenta con una amplia gama
de fuentes de informacin que dotarn a los contenidos
de un mayor inters, se aprende por s mismo.

M - Learning

Ofrece mtodos modernos de apoyo al proceso de aprendizaje

mediante el uso de instrumentos mviles, tales como los ordenadores
porttiles y las tabletas informticas, es decir aprendizaje mvil ,
personalizado, porttil, cooperativo, interactivo y ubicado en el
contexto, presenta caractersticas singulares que no posee el
aprendizaje tradicional.

Gracias por su atencin