Las Tecnologia De La Informacion y

Comunicacin En La Educacion. De La
Enseanza Asistida Por Ordenador Al ELeaming

Generalmente se denominaelearninga una educacin virtual a

distancia, mediante canales
electrnicos (en especialInternet),
utilizando para ello herramientas o
aplicaciones digitales como soporte a
los procesos de enseanza y
aprendizaje.
La traduccin literal al espaol
seraaprendizaje electrnico,pero
ste no es el trmino comnmente
utilizado, el trmino generalizado
ese-learning. Existen tambin otros
trminos en espaol que se manejan
como sinnimos, tales como:
aprendizaje en red, tele-formacin,
aprendizaje virtual, educacin virtual,
formacin en lnea y enseanza
virtual.

Evolucin del E-learning

Varios autores han

analizado los procesos
de evolucin del elearning con base en
diversos enfoques y
considerado las distintas
maneras como se ha
comprendido,
desarrollado y aplicado
esta modalidad
educativa.

Ventajas del aprendizaje electrnico o

E-learning

Esta modalidad formativa a

distancia a travs de
Internet, ha contribuido a
que la formacin llegue a un
mayor nmero de personas.
Entre las caractersticas ms
destacadas del e-Learning
estn:
Desaparecen las barreras
espacio-temporales. Los
estudiantes pueden realizar
un curso en su casa o lugar
de trabajo, en cualquier lugar
del mundo, estando
accesibles los contenidos
cualquier da a cualquier
hora, pudiendo de esta forma
optimizar al mximo el
tiempo dedicado a la

ENSEANZA

Con las nuevas tecnologas, los estudiantes

"en lnea" pueden comunicarse y colaborar
con sus compaeros "de clase" y docentes
(profesores, tutores, mentores), de forma
sncrona o asncrona, sin limitaciones
espacio-temporales. Es una modalidad de
aprendizaje dentro de laeducacin a
distanciaen la que se utilizan las redes de
datos como medios (Internet,intranet), las
herramientas o aplicaciones hipertextuales
como soporte (por ejemplo,correo electrnico
,web,chat) y los contenidos y/o unidades de
aprendizaje en lnea como materiales
formativos (por ejemplo, desde simples
imgenes, audio, vdeo, documentos, hasta
complejas producciones multimedia y los
contenidos construidos de forma
colaborativa, derivados del desarrollo de la
conocida comoWeb 2.0), entre otros.

Ventajas
Las

ventajas que ofrece la formacin

en lnea son las siguientes:
Se aprende a desarrollar habilidades
utilizando las diferentes herramientas
que se utilizan en estos medios de
comunicacin.
Se desarrollan habilidades de manera
individual o en equipo.
Es autodidacta y se adquieren
experiencias personales a travs de las
cuales se refuerzan conocimientos.
Una inmediatez en el proceso de
bsqueda de informacin.
Encontrar una mayor cantidad de puntos
de vista en cualquier tema.
Estar en contextos socioculturales
diferentes.
Inmersin prctica en un entorno
web 2.0.

EL ROL DEL ALUMNO EN EL MBITO DEL ELEARNING

En el proceso de aprendizaje
electrnico el estudiante necesita
desarrollar la autorregulacin, que
consiste en la habilidad psicolgica
de supervisar todas sus actividades
de manera consciente lo cual le
permitir realizar los ajustes
necesarios para lograr el objetivo
del aprendizaje. La autoregulacin
constituye una habilidad a
desarrollar o a reforzar en
propuestas educativas basadas en elearning. Ahora bien, esta capacidad
que tiene que desarrollar el alumno
requiere de un acompaamiento y
orientacin del docente mediante
ayudas y contribuciones.

Herramientas para el aprendizaje electrnico

Internetesunmedioquenospermite
comunicarnos,almacenar,buscarytransferir
informacin,singrandesrequerimientos
tecnolgicos.Enestemediopodemos
encontrarinstitucionesgubernamentales,
educativas,cientficas,sinfinesdelucro,
empresasprivadas,ONGsyms,haciendo
disponiblesuinformacinamsde50
millonesdecibernautas.Esimportante
acotarqueelestudiantepuedeencontrarse
encualquierlugardelmundoyseguir
recibiendolainstruccinadecuadapor
Internet.Existenactualmenteofertasde
cursos,talleres,posgrados,mster,etc.,de
maneraqueseleofrecealusuariouna
educacinsinbarrerasyasualcance.

Factores que han provocado el aprendizaje a distancia

Dentro de los factores principales

encontramos los avances
sociopolticos, la necesidad de
aprender a lo largo de la vida, la
caresta de los sistemas
convencionales, los avances en el
mbito de las ciencias de la
educacin y las transformaciones
tecnolgicas. La enseanza a
distancia ha evolucionado a travs
de tres grandes etapas que
podemos denominar de la siguiente
manera: correspondencia,
telecomunicacin y telemtica.

Una nueva visin: E-learning 2.0

El concepto de elearning 2.0 fue mencionado

por primera vez por Stephen Downes. Este
concepto pretende ser la nueva generacin del
elearning al incorporar software social o Web
2.0 en la educacin electrnica. El elearning
2.0 se sustenta en la teora pedaggica de
Siemens (2004), y del conectivismo
(Hauttekeete, Mechant, Veevaete y De Wever,
2007; Reig, 2008). El e-learning ha tomado
como eje para su desarrollo una nueva
concepcin de la web y sus aplicaciones
ntimamente relacionada con la conformacin
morfolgica de las redes sociales y que se ha
dado por denominar Web 2.0. De acuerdo con
esto la nueva corriente de e-learning,
conformada en torno a las concepciones y
principios de la Web 2.0 ha sufrido un giro lo
suficientemente significativo para cambiar su
denominacin, e-learning 2.0 y poder de esta
forma diferenciarse de los tradicionales
planteamientos que ha regido su desarrollo
hasta el momento.

Plataforma

Un

sistemadegestindecontenido
s
esunprogramaquepermite
crearunaestructuradesoporte
paralacreaciny
administracindecontenidos
porpartedelosparticipantes
principalmenteenpginasweb.
Elentornodehardwarey
softwarediseadopara
automatizarygestionarel
desarrollodeactividades
formativasseconocecomo
plataformadeteleformacin
osistemadegestinde
aprendizaje.