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AGENDA
Presentacin del encuentro- Dinmica rompe-hielo Un
minuto para Ganar
Reflexin: Cmo entender los conflictos? - Herramientas
de abordaje.
Con que me quedo hoy? Video Reflexin!

PRESENTACIN DEL ENCUENTRO

Conformacin de Subgrupos
Dinmica rompe-hielo
Un minuto para Ganar

CMO ENTENDER LOS

CONFLICTOS?

El conflicto es un aspecto que ocupa un considerable lugar en la

vida: pensar que se puede pasar sin ello es utpico. Los conflictos
no tienen porqu ser por definicin desagradables. Tener diferentes
visiones de una situacin es normal y saludable. Podemos convertir
su solucin en algo fructfero. Del conflicto interpersonal se puede
aprender mucho: sobre nosotros mismos, sobre el otro, sobre el
mundo exterior y sobre cmo salir ganando en crecimiento personal
y humano. Esto vale tanto para los padres como para los hijos.
Es importante saber que nosotros mismos, como adultos, tenemos
conductas aprendidas, es decir, a veces interactuamos de la misma
forma en la que nos han enseado de pequeos.

Antes de brindar herramientas para

solucionar un conflicto, es
importante recordar que:
Todos los nios y
caractersticas
y
diferentes

nias tienen
capacidades

Disfrutan cada segundo, cada minuto,

cada hora, cada da cuando se
encuentran en espacios agradables
para ellos.

HERRAMIENTAS DE ABORDAJE

EL ROL DE LA AGENTE EDUCATIVA EN

LA RESOLUCIN DE CONFLICTOS
Es ms semejante al de un rbitro/conciliador que al de un jefe o
un juez.
En lugar de decirle a los nios qu hacer, o decidir quin tiene
razn y quin no la tiene, la agente educativa debe ayudar a los
nios y nias a resolver sus dificultades o desacuerdos con sus
pares de manera autnoma, a travs del dilogo.

FACILITAR HERRAMIENTAS DE
REGULACIN

ESCUCHAR EL POR QU DE LOS

CONFLICTOS DE LAS PARTES
INVOLUCRADAS

GENERAR ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN

ASPECTOS ANTI-PEDAGGICOS EN
LA RESOLUCIN DE CONFLICTOS
Evitar emitir juicios de los nios
Ponerse al nivel de ellos
Evitar frases y/o etiquetas como: - Usted siempre
es lo mismo- Estoy cansada de su
comportamiento Venga lo bao para que se le
baje la rabia Hgase en este rincn del aula
para ver si deja de molestar.
Prevenir acciones de maltrato (tirarles agua,
baarlos, excluirlos del grupo, negarles los
alimentos)
Definir
estrategias
de
reconocimiento
no
excluyentes ni peyorativas (regalos, premios,
condecoraciones)

A propsito de la Resolucin de
Conflictos y nuestros acuerdo de
convivencia

Teniendo en cuenta nuestro acuerdo de convivencia,

debemos de velar por proporcionar a los nios y nias
ambientes en los cuales puedan ser escuchados,
expongan sus razones por las cuales actan de diferentes
maneras, es por este motivo que cuestionarlos e ir mas
all de lo que podemos ver.

CON QU ME QUEDO HOY? VIDEO

REFLEXIN!