RAZON DE SER DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

Realidad
Global

Descripcin
Interpretacin

Realidad

Explicacin
Prediccin

Realidad
Disciplinar

Para mejorar

Conocimiento
Y Transferencia
de Tecnologa

PROCESO DE INVESTIGACIN
Punto de partida

Tema

intuicin

experiencia

Inicia investigacin

Revisin
Documental
Especializa

Planteamien
problema

Evidencias
tericas

Evidencias
empricas

Afirmacin
Conduce
Descubrimiento
demostrativo

Criterios de
Evaluacin

Proyecto
Investigacin

Planteamiento
Marco terico:
redaccin
personal
Metodologa
del estudio
emprico o
diseo
metodolgico

Relevancia: Importancia del tema en la ciencia y la sociedad

Pertinencia: El tema esta vinculado a nuestro campo profesional o campos de conocimientos?
Viabilidad: Es posible la recoleccin de informacin emprica del tema de investigacin?
Oportunidad: Es el momento oportuno para investigar?

Informe
Final
Presentacin
de resultados

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Definir si la investigacin se inicia como exploratoria, descriptiva, correlacional o

explicativa y hasta qu nivel llegar.
De qu depende que un estudio se inicie como exploratorio, descriptivo,
correlacional o explicativo?
La respuesta no es sencilla, pero diremos que bsicamente depende de dos
factores: el estado del conocimiento en el tema de investigacin que nos revele la
revisin de la literatura y el enfoque que el investigador le pretenda dar a su
estudio.
Los estudios exploratorios: se efectan, normalmente, cuando el objetivo es
examinar un tema o problema de investigacin poco estudiado o que no ha sido
abordado antes.
Los estudios descriptivos: buscan especificar las propiedades importantes de
personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno que sea sometido a
anlisis (Dankhe, 1986).

 Estudios correlacionales: Este tipo de estudios tienen como propsito medir el

grado de relacin que exista entre dos o ms conceptos o variables. La utilidad y
el propsito principal de los estudios correlacionales son saber cmo se puede
comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otra u otras
variables relacionadas.
Los estudios explicativos: van ms all de la descripcin de conceptos o
fenmenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos; estn dirigidos a
responder a las causas de los eventos fsicos o sociales. Como su nombre lo
indica, su inters se centra en explicar por qu ocurre un fenmeno y en qu
condiciones se da ste, o por qu dos o ms variables estn relacionadas.

EJEMPLO DE LAS DIFERENCIAS ENTRE UN ESTUDIO

EXPLICATIVO, UNO DESCRIPTIVO Y UNO CORRELACIONAL
Los estudios explicativos responderan a preguntas tales como:
qu efectos tiene que los adolescentes peruanos que viven en zonas urbanas y
cuyo nivel socioeconmico es elevado se expongan a videos televisivos musicales
con alto contenido de sexo?, a qu se deben estos efectos?, qu variables
mediatizan los efectos y de qu modo?, por qu prefieren dichos adolescentes ver
videos musicales con altos contenidos de sexo respecto a otros tipos de programas y
videos musicales?, qu usos dan los adolescentes al contenido sexual de los videos
musicales?, qu gratificaciones derivan de exponerse a los contenidos sexuales de
los videos musicales?, etc.
Un estudio descriptivo solamente respondera a preguntas como cunto tiempo
dedican dichos adolescentes a ver videos televisivos musicales y especialmente
videos con alto contenido de sexo?, en qu medida les interesa ver este tipo de
videos?, en su jerarqua de preferencias por ciertos contenidos televisivos qu lugar
ocupan los videos musicales?, prefieren ver videos musicales con alto, medio, bajo o
nulo contenido de sexo?, etc.
Un estudio correlacional contestara a preguntas como est relacionada la exposicin
a videos musicales con alto contenido de sexo por parte de los mencionados
adolescentes con el control que ejercen sus padres sobre la eleccin de programas de
aquellos?,a mayor exposicin por parte de los adolescentes a dichos videos, se
presenta una actitud ms favorable hacia el aborto?, etc.

DISEOS METODOLOGICOS
Una vez que se ha definido el tipo de estudio a realizar y establecido la(s) hiptesis
de investigacin o los lineamientos para la investigacin (si es que no se tienen
hiptesis), el investigador debe concebir la manera prctica y concreta de responder
a las preguntas de investigacin. Esto implica seleccionar o desarrollar un diseo de
investigacin y aplicarlo al contexto particular de su estudio. El trmino diseo se
refiere al plan o estrategia concebida para responder a las preguntas de investigacin
(Christensen, 1980).
Qu es un experimento?
se refiere a un estudio de investigacin en el que se manipulan deliberadamente una
o ms variables independientes (supuestas causas) para analizar las consecuencias
de esa manipulacin sobre una o ms variables dependientes (supuestos efectos),
dentro de una situacin de control para el investigador.

TIPOS DE DISEOS
1. DISEOS EXPERIMENTALES: Este diseo incorpora la administracin de
prepruebas a los grupos que componen el experimento. Los sujetos son
asignados al azar a los grupos, despus a stos se les administra
simultneamente la preprueba, un grupo recibe el tratamiento experimental y otro
no (es el grupo de control); y finalmente se les administra tambin
simultneamenteuna postprueba.
2. DISEOS CUASIEXPERIMENTALES: Los diseos cuasi experimentales tambin
manipulan deliberadamente al menos una variable independiente para ver su
efecto y relacin con una a mas variables dependientes, solamente que difieren
de los experimentas en el grado de seguridad a confiabilidad que pueda tenerse
sobre la equivalencia inicial de los grupos. En los diseos cuasi experimentales
los sujetos no son asignados al azar a los grupos, ni emparejados; sino que
dichos grupos ya estaban formados antes del experimento, son grupos intactos
(La razn por La que surgen y La manera coma se formaron fueron
independientes a aparte del experimento).

3. DISEOS NO EXPERIMENTALES O EXPOSTFACTO: Es aquel que se realiza

sin manipular deliberadamente variables. Es decir, es investigacin donde no
hacemos variar intencionalmente las variables independientes. Lo que hacemos en
la investigacin no experimental es observar fenmenos tal y como se dan en su
contexto natural, para despus analizarlos. Como seala Kerlinger (1979, p. 116).
La investigacin no experimental o expost-facto es cualquier investigacin en la
que resulta imposible manipular variables o asignar aleatoriamente a los sujetos o a
las condiciones. De hecho, no hay condiciones o estmulos a los cuales se
expongan los sujetos del estudio. Los sujetos son observados en su ambiente
natural, en su realidad.

Contenido del Proyecto de Investigacin

1. Introduccin
2. Justificacin
3. Planteamiento del Problema
4. Objeto de Estudio
5. Preguntas de Investigacin
6. Objetivos
7. Fundamentacin Terica
8. Metodologa de Investigacin
9. Poblacin y Muestra
10.Diseo de la Investigacin
11.Cronograma y Presupuesto
12.Bibliografa