ELABORACIN DE

PROTOCOLO DE
INVESTIGACIN
ESQUEMA

Protocolo

Es un conjunto de normas y/o

procedimientos para la transmisin
de datos que ha de ser observado
por los dos extremos de un proceso
comunicacional (emisor y receptor).
El Emisor es el encargado de modificar la informacin original de
tal manera que pueda ser adecuada para su transmisin.
El Receptor convierte a su forma original la informacin recibida
para posteriormente transferirla a su destino y donde ser
profesada

Investigacin

Es la actividad de bsqueda que se

caracteriza
por
ser
reflexiva,
sistemtica y metdica; tiene por
finalidad obtener conocimientos y
solucionar
problemas
cientficos,
filosficos o emprico-tcnicos, y se
desarrolla mediante un proceso

Continuacin

Cualquier investigacin tiene que

empezar con una pregunta
La pregunta tiene que estar muy
delimitada, ser concreta, nica y
relevante, no debe ser ambigua
La pregunta puede formularse en
forma
interrogativa
o
bien
enunciativa afirmativa

Continuacin

La pregunta
variables:

ha

de

tener

Una como antecedente.

Otra como consecuente.

dos

investigacin cientfica

Es la actividad que nos permite

obtener conocimientos objetivos,
sistemticos, claros, organizados y
verificables.

Continuacin

El proyecto de la investigacin como

un proceso dinmico, continuo, se
logra a travs de diversos pasos o
etapas en las cuales se derivan unas
de otras, donde al realizar una
investigacin no se debe omitir
etapas o alterar su orden, hay que
aplicar una metodologa cientfica

Investigar
Del lat. investigre).
1. Hacer diligencias para descubrir algo.
2. Realizar actividades intelectuales y
experimentales de modo sistemtico con
el propsito de resolver problemas y
aumentar los conocimientos sobre una
determinada materia.
Real Academia Espaola

Continuacin

El investigador se entrena para crear,

interpretar,
analizar,
descubrir,
comparar, y dar soluciones a
preguntas o problemas partiendo de
hiptesis

Continuacin

Investigar es algo ms
que recoger y
almacenar datos.

Que es un protocolo de
Investigacin

Es un documento que contiene el

plan de un proyecto de investigacin
cientfica. Permite pasar de la
concepcin de un problema de
investigacin a la puesta en marcha
de la investigacin.

Estructura del protocolo

de investigacin
I. El Problema
II. Marco de Referencia
III. Metodologa
IV. Bibliografa

I. EL PROBLEMA
Ttulo descriptivo del proyecto.
Formulacin del problema.
Objetivos de la investigacin.
Justificacin.
Limitaciones

I. EL PROBLEMA

Conocer, saber, lo
que
ser
investigado: Por qu, para qu, cual
es el valor o la importancia del
hecho o fenmeno a investigar. Si la
investigacin
a
realizar
tiene
criterios de prioridad, novedad,
oportunidad,
conformismo
o
comportamiento

Ttulo descriptivo del proyecto

Debe ser claro, preciso y completo.

Expresa dnde, qu, cmo y cundo,
en forma clara y sucinta indica el
lugar a que se refieren los datos, el
fenmeno que se presenta, las
variables que s interrelacionan, y la
fecha a que se refiere la informacin.

Formulacin del problema

Formular un problema es caracterizarlo, definirlo,

enmarcarlo tericamente, sugerir propuestas de
solucin para ser demostradas, establecer fuentes
de informacin y mtodos para recoger y
procesar dicha informacin. La caracterizacin o
definicin del problema nos conduce otorgarle un
ttulo claro y denotativo.
La formulacin del problema, es la estructuracin
de toda la investigacin, de tal forma que uno de
sus componentes resulte parte de un todo y que
ese todo forme un cuerpo que tenga lgica de
investigacin. Se debe por lo tanto, sintetizar la
cuestin
proyectada
para
investigar,
generalmente a travs de un interrogante.

Deber revisarse si el problema es

susceptible de resolverse mediante
una investigacin. Puede inquirirse
sobre la significacin del problema, es
decir, si su solucin representa una
aportacin importante al campo de
estudios y si puede abrir nuevos
caminos.

Se aconseja adems preguntarse: Es un

problema nuevo o ya existen trabajos sobre
l? En este caso, las soluciones son
pertinentes?
Esta
adecuadamente
planteado el problema? Cules hiptesis
se pretenden confirmar? Los trminos
estn suficientemente definidos? Vale la
pena emplear tiempo y esfuerzo en su
solucin, aunque esta sea provisional?

Objetivos de la investigacin

Presupone el logro esperado para

las respuestas expresadas en la
hiptesis. Es el propsito de la
investigacin. Responde a la
pregunta: PARA QU?, QU SE
BUSCA
CON
LA
INVESTIGACIN?.

Continuacin

Un objetivo debe redactarse con

verbos en infinitivo que se puedan
evaluar, verificar, refutar en un
momento
dado.
Existen
seis
categoras: Memoria, comprensin,
aplicacin,
anlisis,
sntesis
y
evaluacin. Es pertinente redactar
uno de cada categora pero siempre
relacionado con lo que se busca
demostrar en la investigacin

El infinitivo es una forma no

personal del verbo que tiene
por
caracterstica
que
siempre termina en ar, er,
o ir.

Infinitivo
simple: El
infinitivo comn es aquel
formado
por
una
nica
palabra: amar, partir, temer.

Infinitivo compuesto: Es aquel que

se forma con el infinitivo del verbo
haber, seguido de un participio.
Ejemplo de infinitivo compuesto:
Haber
actuado
de
esa
forma
impresion
al
pblico.
Deberas haberlo dicho antes

Los infinitivos y los sustantivos.

Los infinitivos tienen varios rasgos
comunes con los sustantivos y en ciertos
casos pueden convertirse en verdaderos
sustantivos:
Infinitivo como sujeto: En este caso el
infinitivo asume la funcin de ser el
sujeto
de
la
oracin.
Ejemplo: Correr es una actividad muy
saludable.

Infinitivo
como
complemento
adverbial: El infinitivo aade una
caracterstica o informacin adicional
al
adverbio:
Ejemplo:
Cerca de regresar.

Infinitivo como complemento del

adjetivo: El infinitivo aade una
caracterstica o informacin adicional
al
adjetivo.
Ejemplo:
Complicado para realizar

Infinitivo como modificador o

complemento
del
nombre: El
infinitivo aade un completo al
nombre.
La mana de
estudiar
La importancia de ensear bien.

Justificacin

Una vez que se ha seleccionado el

tema de investigacin, definido por el
planteamiento
del
problema
y
establecidos los objetivos, se debe
indicar las motivaciones que llevan al
investigador
a
desarrollar
el
proyecto.
Para
ello
se
debe
responder a la pregunta de: POR
QU SE INVESTIGA?

Limitaciones

Es pertinente dar al problema una formulacin

lgica, adecuada, precisar sus lmites, su alcance,
para ello es necesario tener en cuenta los
siguientes factores:
Viabilidad: lo importante es que el investigador
debe verificar la posibilidad de conseguir fuentes
de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean
del grado primario o secundario.
Lugar o espacio donde se llevar a cabo la
investigacin.
Tiempo, si el asignado me da la cobertura del
estudio o debo disponer de uno en caso de
imprevistos.

II. MARCO DE REFERENCIA

Fundamentos tericos.
Antecedentes del problema o
Estado del Arte.
Elaboracin de Hiptesis.
Identificacin de las variables

MARCO DE REFERENCIA

Es la relacin entre teora, el proceso

de investigacin y la realidad. La
investigacin puede iniciar una teora
nueva, reformar una existente o
simplemente
definir
con
ms
claridad, conceptos o variables ya
existentes

Fundamentos tericos

Es la literatura que se tiene sobre el

tema a investigar. Debe ser una
bsqueda detallada y concreta donde
el objeto a investigar tenga un
soporte terico, que se pueda
debatir, ampliar, conceptualizar y
concluir.

Es necesario conocer y manejar los

niveles tericos del trabajo, para evitar
repetir hiptesis o planteamientos
trabajados. La resea de esta parte del
proyecto debe dejar claro que
terico(s) es el que va a servir de pauta
en su investigacin

Los fundamentos tericos permiten

presentar conceptos, que
constituyen un cuerpo unitario y no
un conjunto arbitrario de
definiciones, por medio del cual se
sistematizan, clasifican y
relacionan entre s los fenmenos
particulares estudiados

Antecedentes del problema o

Estado del Arte

Condensa lo que se ha escrito e

investigado sobre el objeto de
investigacin

Hay
que
diferenciar
entre
tericos
consultados y antecedentes del problema .
El primero son los planteamientos escritos
sobre el tema que va tratar en su objeto de
investigacin.
Los antecedentes del problema, son las
investigaciones que se han hecho sobre el
objeto de investigacin y pueden servir para
ampliar
o
continuar
su
objeto
de
investigacin, en algunos casos servir para
negar su objeto de investigacin.

Es oportuno recordar que la

citacin de los antecedentes
se pueden elaborar con base
en fechas y/o cronogramas
de
otros
proyectos
realizados,
pero
es
indispensable citar la fuente
de consulta

Elaboracin de hiptesis

Es una proposicin para responder

tentativamente a un problema. Se
plantea con el fin de explicar hechos
o fenmenos que caracterizan o
identifican al objeto de conocimiento

Hiptesis de primer grado: describe hechos o situaciones

del objeto de conocimiento, los cuales aunque son
conocidos por el saber popular, pueden ser sometidos a
comprobacin.
Hiptesis de segundo grado: establecen una relacin causa
efecto. Esta afirmacin se demuestra y verifica por su
vinculacin
con
un
modelo
terico.
Hiptesis de tercer grado: se afirma la presencia de
relaciones existentes entre variables complejas. Sugiere
explicaciones entre fenmenos de mayor extensin.
Hiptesis nula: aquella por la cual indicamos que la
informacin a obtener es contraria a la hiptesis de trabajo.

LAS VARIABLES

Son caractersticas, atributos que permiten

distinguir un hecho o fenmeno de otro
(Persona, Objeto, Poblacin, en general de un
Objeto de Investigacin o Anlisis), con la
finalidad
de
poder
ser
analizados
y
cuantificados, las variables son un Recurso
Metodolgico, que el investigador utiliza para
separar o aislar los partes del todo y tener la
comodidad
para
poder
manejarlas
e
implementarlas de manera adecuada.

Variable Econmica: Nombre que

puede adoptar cualquiera de los
agregados
agregado macroeconmicos tales
como inversin, consumo, ahorro,
gasto, etc., para su anlisis en el
tiempo y en el espacio

Identificacin de las variables

Toda hiptesis constituye, un juicio, una

afirmacin o una negacin de algo. Sin
embargo, es un juicio de carcter especial.
Es un juicio cientfico, tcnico o ideolgico,
en cuanto a su origen o esencia.
Toda hiptesis lleva implcito un valor, un
significado, una solucin especfica al
problema. Esta es la variable, o sea el valor
que le damos a la hiptesis.
La variable viene a ser el contenido de
solucin que le damos al problema de
investigacin

Variable independiente

El valor de verdad que se le da a una hiptesis en

relacin con la causa, se denomina variable
independiente.
Es aquella caracterstica que supone ser la causa del
fenmeno estudiado.

En investigacin experimental se llama as, a la variable

que el investigador manipula. Variable que se mide para
determinar el valor correspondiente de la variable
dependiente. Las variables independientes definen las
condiciones bajo las cuales se examinar la variable
dependiente

Variable dependiente
Denominamos de esta manera a las hiptesis cuando su valor de
verdad hace referencia no a la causa, sino al efecto.
Se define como propiedad o caracterstica que se trata de cambiar
mediante la manipulacin de la variable independiente.
La variable dependiente es el factor que es observado y medido
para determinar el efecto de la variable independiente, resultado
que uno pretende explicar o estimar.
La variable dependiente puede ser definida como los cambios
sufridos por los sujetos como consecuencia de la manipulacin de
la variable independiente por parte del investigador

Variable interviniente:
Ser aquella cuyo contenido
refiere a un factor que ya no
causa, tampoco efecto, pero
modifica
las
condiciones
problema investigado

se
es
s
del

En realidad, el investigador no es
quien dice las variables que se han
de presentar en la investigacin.
Por el contrario, el objeto de
estudio es el que determina las
variables que intervienen y queda a
la
labor
del
investigador
descubrirlas y determinar su papel.

III. METODOLOGA

Tcnicas de recoleccin de
informacin
Poblacin y muestra
Tcnicas de anlisis
Indice analtico tentativo de la tesis
Gua de trabajo de campo
Cronograma

Metodologa

Es una parte del proceso de investigacin

que permite sistematizar los mtodos y las
tcnicas necesarios para llevarla a cabo.
Los mtodos son vas que facilitan el
descubrimiento de conocimientos seguros
y confiables para solucionar problemas.

Mtodo

Es un conjunto de proposiciones
lgicas, destinadas a facilitar y
mejorar
las
funciones
del
pensamiento en cualquier rama del
saber. La metodologa va unida a la
adquisicin del conocimiento y cada
tipo de saber tiene a su vez una
metodologa especfica adecuada a
su campo.

Esto nos lleva a generar nuevos

conocimientos,
nuevas
ideas
o
interrogantes
para
otras
investigaciones; es por eso el valor
de la investigacin como apoyo a la
solucin de los problemas que
aquejan a las organizaciones

EL MTODO CIENTFICO

El mtodo cientfico o experimental es

una manera de recopilar informacin y
comprobar ideas.
El mtodo cientfico consta de los
siguientes
pasos
generales:
hacer
observaciones;
formular
hiptesis;
someter a prueba las hiptesis y llegar a
conclusiones.

EL MTODO INDUCTIVO

Es el modo de proceder a que nos lleva el

conocimiento del mundo exterior, que nos
lleva de la observacin de los fenmenos
particulares a la formulacin de una regla,
de una ley, de una teora.
El hombre parte de numerosos datos
particulares y llega a una proposicin ley o
regla
que
explica
un
fenmeno
determinado.

EL MTODO DEDUCTIVO

Mediante el mtodo deductivo, son

aceptadas algunas proposiciones extradas
de la experiencia, aceptadas algunas
verdades dictadas por el recto juicio, de
tal suerte que por la intuicin e incluso por
la imaginacin, se procede a deducir de
ellas otras verdades.
La deduccin es el mtodo que permite
pasar de afirmaciones de carcter general
a hechos particulares

Continuacin

Las proposiciones que se aceptan y se

desean admitir reciben el nombre de
postulados o conceptos primarios. A partir
de estas definiciones se deducen despus
las propiedades; estudiando, analizando y
clasificando tales definiciones se llega a
extraer las propiedades que en ellas se
contienen.

METODO ANALITICO SINTETICO

Separa la partes del objeto de

investigacin para al final unir,
fusionar estas y ver el todo en su
estructura verdadera.

Continuacin
El juicio analtico implica la descomposicin del fenmeno, en sus
partes constitutivas. Es una operacin por la que se divide la
representacin totalizadora de un fenmeno en sus partes.
El juicio sinttico, por lo contrario, consiste en unir sistemticamente
los elementos heterogneos de un fenmeno con el fin de
reencontrar la individualidad de la cosa observada. La sntesis
significa la actividad unificante de las partes dispersas de un
fenmeno. Sin embargo, la sntesis no es la suma de contenidos
parciales de una realidad, la sntesis aade a las partes del fenmeno
algo que slo se puede adquirir en el conjunto, en la singularidad.

En trminos generales, se utilizan dos

grandes tipos de tcnicas de
investigacin social: las tcnicas
cuantitativas y las cualitativas,

Tcnicas cuantitativas
Involucran una variedad de mtodos e instrumentos
de recoleccin de informacin, entre los cuales se
cuentan:

Encuestas o cuestionarios aplicados por personal

calificado
Encuestas o cuestionarios autoadministrados,
aplicados con la supervisin de personal calificado
Encuestas o cuestionarios autoadministrados a
distancia, por ejemplo, de envo postal, va e-mail y
va sitio web
Encuestas telefnicas
Sistematizacin y ordenamiento de bases de datos
Anlisis de datos

Tcnicas cualitativas

Enfatizan la obtencin de informacin referida a

percepciones, actitudes, opiniones, significados y
conductas. La complejidad de este tipo de tcnicas de
investigacin requiere de una amplia variedad de
mtodos de levantamiento de informacin, entre los
cuales se destacan:
Entrevistas
en
profundidad
(estructuradas,
semiestructuradas y abiertas)
Entrevistas grupales focalizadas
Estudio de casos
Observacin (participante y no participante)
Tcnicas proyectivas
Anlisis de textos y discurso

Tcnicas de investigacin

Indican si la investigacin es
bibliogrfica, el uso de fuentes
primarias y secundarias, encuestas,
trabajo
de
campo,
tcnicas
estadsticas y de medicin, modelos,
etc.

Hay dos mtodos de recopilacin de

datos: encuestas y observacin, junto
con un mtodo comn y previo:
Documentacin y otro experimental. En
un sentido estricto solo los dos primeros
son privativos de las ciencias sociales:
sociologa, psicologa, antropologa,
ecologa y poltica. La documentacin y
la experimentacin son mtodo de
anlisis cientficos y para cualesquier
ciencia
o
arte.

Encuesta

Es un censo en pequea escala que tiene

por objeto obtener informacin estadstica
definida.
La
encuesta,
es
una
investigacin
estadstica en que la informacin se
obtiene de una parte representativa de las
unidades de informacin o de todas las
unidades seleccionadas que componen el
universo a investigar.

Hay dos pasos esenciales y s

el diseo de las preguntas y
anlisis final para sacar
conclusiones a un nivel de
estadstica descriptiva

Tipos de preguntas en una encuesta

a) Segn la contestacin que admitan:

- abiertas (preguntas que slo formulan las pregunta, sin establecer

categoras de respuesta) Se deben utilizar muy poco en las
encuestas porque despus de la encuesta hay que cerrarlas y
luego estandarizarlas.
- Cerradas: Dicotnicas (establecen slo 2 alternativas de
respuesta, "Si o No" y a veces Ns/Nc) Se deben utilizar slo para
temas bien definidos que admiten estas alternativas como
respuesta.
- Categorizadas (adems de la pregunta, establecen las categoras
de respuesta): a su vez se subdividen en:
- De respuesta espontnea: el encuestador no debe leerle la
respuesta al encuestado.
- De respuesta sugerida: el entrevistador lee las preguntas al
encuestado.
De valoracin: el entrevistador lee una escala de intensidad
creciente o decreciente de categoras de respuesta.

b) Segn su funcin en el cuestionario:

- Filtro: se utilizan mucho en los cuestionarios para
eliminar a personas que no les afecten determinadas
preguntas, es decir que marcan la realizacin o no de
preguntas posteriores.
- Batera: todas las preguntas tratan sobre un mismo
tema y que siempre deben ir juntas, empezando por las +
sencillas y luego las + complejas.
- De control: se utilizan para comprobar la veracidad de
las respuestas de los encuestados y lo que se hace es
colocar la misma pregunta pero redactada de forma
distinta en lugares separados una de la otra.
- Amortiguadoras: se refieren a que cuando estamos
preguntando temas escabrosos o pensamos que sern
reticentes a contestar, hay que preguntar suavizando la
pregunta y no preguntar de modo brusco y directo.

c) Segn su contenido:
Identificacin: sitan las condiciones en la estructura
social. Ej. Edad, sexo, profesin.
Accin: tratan sobre las acciones de los
entrevistados. Ej. Va al cine?fuma?.
Intencin: indagan sobre la intenciones de los
encuestados. Ej. Va a votar?
Opinin: tratan sobre la opinin encuestados sobre
determinados temas. Ej. Qu piensa sobre...?
Informacin: analizan el grado de conocimiento de los
encuestados sobre determinados temas.
Motivos: tratan de saber el porqu de determinadas
opiniones o actos.

Algunos usos de la Encuesta

Medir las relaciones recprocas entre variables

demogrficas, econmicas y sociales.
Evaluar las estadsticas demogrficas como
errores, omisiones, inexactitudes.
Conocer profundamente patrones de las
variables demo y sus factores asociados como
fecundidad, migraciones, determinantes.
Otorga informacin suplementaria en relacin
a la otorgada por los Censos.
Evaluar peridicamente los resultados de un
Programa en ejecucin.
Probar la eficiencia de un Mtodo antes de
aplicarlo al total de la poblacin.

Observacin

La Observacin es como la labor de

un periodista de la calle, pero
involucrndose con los hechos e
interactuando con las personas. Las
preguntas son las mismas que en las
encuestas, pero sin influir en los
encuestados.

Los mtodos a aplicar para investigar

varan en funcin de lo propsitos y
circunstancias de cada caso en particular
. Los mas corrientes son los siguientes.
Investigacin de antecedentes.
Investigacin cuantitativa.
Investigacin cualitativa.
Investigacin motivacional.
Investigacin experimental.

La investigacin de antecedentes

Es la que ocurre a los datos secundarios

que consisten en informaciones y
estadsticas existentes en algn sitio y que
pueden ser utilizadas para tomar
conocimiento del fenmeno en cuestin.
La informacin que es posible obtener por
esta va es muy general y sirve solo como
una primera aproximacin al tema.

La investigacin cuantitativa

Obtiene datos primarios recurriendo

a la realizacin de encuestas a los
involucrados en el proceso. Se
recurre a procedimientos estadsticos
para obtener muestras respectivas
de lo que se va a investigar de modo
de lograr que los resultados tengan
una razonable validez.

La investigacin cualitativa

Profundiza las encuestas, con

vistas a obtener informacin mas
precisa y detallada, aunque
abarca una cantidad menor de
casos.

La investigacin motivacional

consiste en sesiones de grupos

reducidos de personas, conducidas
por un especialista. Se trabaja con
una gua de pautas, diseada para
orientar los aspectos a investigar. La
informacin que es posible conseguir
de esta manera es de mucha mayor
profundidad que en los mtodos
anteriores.

La investigacin experimental

Implica efectuar un
experimento a efectos de
apreciar relaciones del sujeto
ante una determinada accin

Etapas de un estudio estadstico

1) Planteamiento del problema: definir objetivo de la

investigacin y precisar el universo o poblacin de la
misma y planear los mtodos por los que se recogern los
datos.
2) Relevamiento de la informacin, mediante tcnicas que
permitan luego aplicar criterios para codificar esos datos.
3) Presentacin de los datos: los cuales deben expresarse
de forma que su lectura sea sencilla. Existen 3 formas de
presentacin: con palabras para pocos datos-, mediante
tablas estadsticas y mediante grficos estadsticos.
4) Inferencia estadstica: en los casos en los que se
trabaja con muestras.
5) Interpretacin: explicar el sentido de todos los datos
obtenidos.

Poblacin

Poblacin: Es la coleccin, o conjunto, de

individuos , objetos o eventos cuyas propiedades
sern analizadas.
Hay dos tipos de poblacin :
Poblacin finita: Cuando es posible enumerar
(contar) fsicamente los elementos que
pertenecen a una poblacin.
Poblacin infinita: Cuando no es posible
enumerar (contar) fsicamente los elementos que
pertenecen a una poblacin. Dicho de otra
manera, cuando los elementos de una poblacin
son ilimitados.

Muestra
Es el subconjunto de la poblacin que es
estudiado y a partir de la cual se sacan
conclusiones sobre las caractersticas de la
poblacin.
La muestra debe ser representativa, en el
sentido de que las conclusiones obtenidas
deben servir para el total de la poblacin.

Las muestras pueden ser

probabilsticas o no probabilsticas

La muestra probabilstica se elige mediante reglas

matemticas, por lo que la probabilidad de seleccin de
cada unidad es conocida de antemano.

La muestra no probabilstica no se rige por las reglas

matemticas de la probabilidad.

En las probabilsticas es posible calcular el tamao del

error muestral, no es factible hacerlo en las no
probabilsticas. Ejemplos de stas ltimas son la
muestra accesible (conformada por personas de fcil
acceso para el investigador como ser colegas o alumnos
de su clase) y la muestra voluntaria (donde los sujetos
no han sido seleccionados matemticamente)

La modalidad ms elemental de
muestra probabilstica es la
muestra aleatoria simple

Muestreo

Mide una porcin pequea, pero

tpica de alguna poblacin y la
usa
para
inferir
que
caracterstica tiene la poblacin
total.

Tipos de Muestreo

Aleatorio simple
Sistemtico
Por estratos
por conglomerados

Muestreo aleatorio simple

Es un procedimiento en donde al tomar un elemento para
la muestra, cada uno tiene la misma probabilidad de ser
tomado.
Una muestra obtenida por este procedimiento se le llama
aleatoria simple.
Uno de los mtodos es numerar los elementos de una
poblacin y escribir los nmeros en tarjetas o bolas,
ponerlas en una bolsa y mezclarlas.
Se define el tamao de la muestra y se sacan las tarjetas
al azar una a una, hasta que se obtenga el nmero
deseado.
Tambin se pueden usar las tablas de nmeros aleatorios
que vienen en los apndices de los libros de Estadstica.

Muestreo Sistemtico
Se obtiene una muestra tomando cada ksima unidad de la poblacin. (K = tamao
de la poblacin/N). Si la poblacin consiste
de 10,000 unidades de muestreo y se
desea una muestra de 500 unidades
entonces:
K = 10,000/ 500 = 20
La muestra se obtiene tomando una unidad
de cada 20 de la poblacin.
Para que toda unidad de la poblacin tenga
igual probabilidad de salir el procedimiento
debe empezar al azar.

Muestreo por estratos

El
proceso
de
estratificacin
contempla en dividir la poblacin en
grupos o clases llamados estratos.
Los elementos de cada estrato son
homogneos. Para cada estrato se
toma una submuestra mediante
muestreo aleatorio simple y la
muestra
global
se
obtiene
combinando las submuestras de
todos los estratos.

Muestreo por conglomerados

Consiste en seleccionar primero al
azar,
grupos,
llamados
conglomerados, de elementos de la
poblacin y en tomar luego una
submuestra de cada conglomerado
para constituir la muestra global.

ndice analtico tentativo de la tesis

Da una visin general de las partes o

captulos que va a contener el
trabajo a realizar

Gua de trabajo de campo

En algunos proyectos de investigacin es necesario

presentar una gua de trabajo de campo, para su
elaboracin se pueden seguir los siguientes pasos:
Estudio previo o sondeo.
Diseo de la muestra.
Preparacin de los materiales de recoleccin de datos.
Equipo de trabajo necesario: grabadoras, cmaras
fotogrficas, filmadoras, etc.
Seleccin y entrenamiento de personal.
Revista y prueba experimental de las etapas anteriores.
Recoleccin de datos, ya sea primarios o secundarios.
Elaboracin del informe del trabajo de campo.
Estimacin del personal necesario y costos.

Cronograma

Es la descripcin de las actividades

en relacin con el tiempo en el cual
se va a desarrollar la investigacin
Para la presentacin del cronograma
se utilizan generalmente diagramas,
lo cual permite visualizar mejor el
tiempo de cada actividad

IV. BIBLIOGRAFA
Consultada
A consultar

NO OLVIDAR

Este es un esquema del proyecto

de investigacin, es la gua de lo
que va a investigar, en ningn
caso es la INVESTIGACION como
tal .