TALLER MACRORREGIONAL DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES PEDAGGICAS DE ESPECIALISTAS

Un caso para
comenzar:

Una estudiante de quinto de

secundaria destaca porque es
aplicada y aparentemente no
problemas en su aprendizaje
lingstico. Analiza fcilmente las
oraciones porque conoce las
funciones
sintcticas
de
las
palabras. Sin embargo, esta
alumna presenta
dificultades
para hablar en pblico cuando se
le pide que exponga un trabajo o
que argumente sus opiniones en
un debate oral. Por otra parte,
cuando escribe lo hace con
correccin ortogrfica pero con

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Definicin del
enfoque
comunicativo:
Qu es
un
enfoque?

Cul es
su
nfasis?

Marco terico y metodolgico de

Se centra en el desarrollo de la
del
lenguajeintegral
y la
Poneenseanza
en juego la
actuacin
de
competencia
comunicativa.
Enfatiza la construccin
del sentido del
comunicacin.
un estudiante para comunicarse de
texto
forma eficaz.

La funcin fundamental del lenguaje () es

comunicarse, es decir, intercambiar y
compartir ideas, saberes, sentimientos y
experiencias
en
diversas
situaciones
comunicativas (MINEDU, 2009)

En qu
se
centra?

Qu
demanda
?

(MINEDU, 2006)
(MINEDU, 2009)
(MINEDU, 2015)

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Caractersticas
del enfoque
comunicativo:

El texto es la
unidad bsica
de
comunicacin.

La lengua se
ensea y se
aprende en
pleno
funcionamie
nto.
Los textos
deben
responder a
las
necesidades
e intereses
de los
estudiantes.

Esta es una de las razones de

que en el DCN 2009 el
enfoque
haya
sido
denominado comunicativo y
textual

Se toma en
cuenta las
variedades y
los diferentes
registros de
uso de la
lengua

El contexto
es
determinante
en todo acto
comunicativo.

(MINEDU, 2004)

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La
competenc
iaCmo la
definiram
comunicati
os?
va:

Es el conjunto de
conocimientos,
estrategias,
habilidades
y
actitudes que hacen
posible
un
uso
adecuado, eficaz y
coherente de la
lengua
en las
diversas
situaciones
del
intercambio
comunicativo
entre
las personas.
(Lomas, 2006)

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as dimensiones del enfoque:

Una dimensin
representativa
y cognitiva.
El lenguaje no
solo es un
instrumento de
aprendizaje;
fundamentalment
e, es un medio
por el cual
estructuramos
nuestra
representacin
de la realidad.

Una dimensin
sociocultural
Mediante la
comunicacin
establecemos
diversos tipos de
relaciones con los
otros y creamos
distintas
identidades que
conforman
nuestra vida
social.

(MINEDU, 2015)

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Fundamentos:
El enfoque se sustenta
en tres fundamentos
epistemolgicos
para
abordar el lenguaje:

La perspectiva
lingstica, el centro
de estudio es la
lengua, sus
propiedades
y
Saussu
funciones. re
(1916)

La perspectiva
cognitiva, el centro
de estudio es la
construccin de
significados, como
resultado de la
interaccin entre el
texto y la mente de
VanelDijk
y
quien usa
lenguaje
Kintsch
(1978)

La perspectiva
sociocultural, el
centro del estudio son
los usos del lenguaje
(o prcticas), situadas
en un contexto
sociocultural
determinado que
usamos las personas
para comunicarnos.
Barton y
Hamilton(20
00)

Reflexin:
Cmo podemos complementar el enfoque del rea para mejorar el
desarrollo de los aprendizajes?

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Mucha
s
gracias