REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS
ALDEA UNIVERSITARIA 10 DE MARZO
MISION SUCRE

ESTRATEGIAS DIDACTICA PARA FOTALECER LA MOTRICIDAD GRUESA DE LOS NIOS Y

NIAS DEL I NIVEL DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL RAFAEL MARTINEZ SALAS

PROFESORA ASESORA:
AMELIA PALMA
MAESTRA TUTORA:

TRIUNFADORA:

MARIA CURVELO

YOSMEYDY
GODOY
27 DE JUNIO DEL 2014

DIAGNSTICO DE LA SITUACIN PROBLEMA

GEO HISTORICO

SOCIO POLTICO

ECONOMICO
En el ao 1957 se fundo
el barrio Canaima y en el
ao 1975 se fundo el
C.E.I. Rafael Martnez
salas.

IDEOLOGICO CULTURAL
EDUCATIVO
La comunidad realiza
eventos culturales
muy continuamente
para la distraccin de
los nios nias y
adolescentes que la
habitan al igual que la
institucin.

Esta institucin se
encuentra vinculada con el
consejo comunal el futuro
de nuestra comunidad y la
mayor parte pertenecen al
partido poltico del psuv

AMBIENTAL
La comunidad en
general y la institucin
cuentan con todos los
servicios pblicos, agua,
electricidad, transporte,
aseo, mas sin embargo
las vas de acceso estn
en mala condiciones.

Esta institucin no
cuenta con muchos
recursos econmicos y
la comunidad tienen a
sus alrededores
abastos, panaderas,
carnicera.

SOCIO PEDAGOGICO
Esta institucin cuenta
con un personal muy
bien preparado para
brindar atencin
pedaggica a los nios y
nias, y la comunidad
hace vida a las misiones
robinsn y ribas

FUNDAMENTACION TERICA

Segn Len, C. (2000) Secuencias de

Desarrollo el plantea que la caractersticas
del desarrollo, evolutivas de los nios de 0
a 6 aos, se encuentran organizadas por
reas fsicas, psicomotoras, cognoscitivas,
afectivas, social, moral y psicosexual. El
modelo integrador est formado por ocho
reas desde que el nio est recin nacido
hasta los doce aos; conformado por lo que
se denomina secuencia del desarrollo
infantil, para as poder estimular a los nios
en la escuela comunidad y en el hogar
BASES LEGALES

Ley de educacin
fsica y deporte.
Articulo 9
art. 102 , 103

art. 63, 64

art. 2, 3, 9

MARCO METODOLOGICO

Investigacin Accin Participativa

Es investigacin el
orientar un proceso de
estudio de la realidad

QUE

Toma accin el que

conduce el cambio
social de dicha
investigacin

DONDE

Participan la
comunidad
involucrada en la
problemtica
existente

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar estrategias didcticas para el fortalecimiento de la motricidad gruesa de los nios y
nias del I nivel del centro de educacin inicial Rafael Martnez Salas

OBJETIVO ESPECIFICO
Elaborar estrategias para el fortalecimiento de la motricidad gruesa de los nios y nias del Ier
nivel del Centro de Educacin Inicial Rafael Martnez Salas.
Aplicar estrategias para el fortalecimiento de la motricidad gruesa en los nios y nias del centro
de educacin inicial Rafael Martnez Malas.
Evaluar el impacto de las estrategias aplicadas a los nios y nias del Ier nivel de Centro de
Educacin Inicial Rafael Martnez Salas

EVALUACIN DE LOS RESULTADOS

En el primer objetivo que

es elaborar las estrategias,
se pudo realizar con gran
facilidad gracias al apoyo de
la docente del aula del I
nivel
del
Centro
de
Educacin Inicial Rafael
Martnez Sala

En el segundo objetivo que

es aplicar las estrategias,
en este objetivo se comenz
a ejecutar las diversas
estrategias donde, los nios
y nias con ayuda realizaban
por primeras vez actividades
fsicas

En el tercer objetivo que

es evaluar el impacto de
las
estrategias,
al
aplicarlas se pudo lograr
que los nios y nias se
enriquecieran en su parte
motriz
gruesa,
dando
resultados positivos ya que
se pudo lograr la integracin
de todos los nio y nias

ANEXOS

SALTAR LA CUERDA Y BAILAR EL HULAHULA

SUBIR Y BAJAR ESCALERAS , BAILAR AL RITMO DE LA MSICA E IMITAR ANIMALES

CON LOS GESTOS Y SONIDOS

IMITACIN DE LOS ANIMALES CON EL CUERPO, BAILE DEL CHUCHUGUA

BRINCAR AL LLAMADO DEL

DOCENTE

SALTAR LOS CUBOS

EJERCICIOS DE RELAJACION