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de la planificacin
Objetivos de la fase
estratgica
A. Establecer la estrategia de la
municipalidad, es decir: sus objetivos
estratgicos, acciones estratgicas y
la ruta estratgica.
B. Instrumentalizar los objetivos
priorizados de las polticas nacionales
bajo su competencia, as como los
principales objetivos de sus
proyectos, programas u otras
Ubicacinde la
fase estratgica
Etapa 1: Preparatoria
a. Aprobacin del inicio del Proceso
b. Designacin de la Comisin de
Planeamiento Estratgico.
rgano temporal que coordina, gua, acompaa y valida el
proceso de planeamiento estratgico con la asesora tcnica del
rgano de Planeamiento Estratgico. Se requiere una alta
participacin de los tomadores de decisin a fin de que
encuentren en el proceso de planeamiento estratgico una
herramienta de gestin que vincule sus orientaciones,
prioridades y objetivos con las intervenciones pblicas a realizar.
Est conformada por:
Etapa 1: Preparatoria
Equipo Tcnico. Grupo de personas
designadas por la Comisin de Planeamiento
Estratgico a cargo de ejecutar el proceso de
planeamiento estratgico.
rgano de Planeamiento Estratgico.
rgano tcnico que brinda soporte en la
metodologa aplicable al proceso de
planeamiento estratgico.
Actores. Son las entidades pblicas,
organizaciones claves, expertos y sociedad en
general, vinculados por la temtica al proceso
Tipos de posiciones
Tipos de posiciones
Moderada: Es una posicin preactiva,
intermedia entre la innovadora y la
conservadora. Consiste en prepararse
ante los cambios o seguir los pasos de
otras experiencias que han tenido xito
(seguidor). En este caso, la posicin
estratgica est condicionada por
factores externos, como decisiones del
ms alto nivel de gobierno o por la
configuracin del soporte necesario
para materializar un cambio normativo.
Fase institucional
de la planificacin
Objetivos de la fase
institucional
a. Establecer el norte de la entidad y la
ruta a seguir con el fin de impulsar la
gestin para el cambio institucional.
b. Orientar las decisiones sobre la
asignacin de recursos en el
presupuesto anual y multianual para
el logro de los objetivos.
Vinculacin entre
aneamiento y presupuest
Cadena de planes para territorios
Articulac
in de
objetivo
s,
indicado
res y
metas
El PEI en proceso
Etapa 1: Preparatoria
a. Aprobacin del inicio del Proceso
b. Designacin de la Comisin y
Equipo Tcnico
La Comisin est integrado por miembros de la alta direccin,
jefes de los rganos de lnea, de asesoramiento y de apoyo y
otros que el rgano resolutivo designe.
El Equipo Tcnico est integrado por las siguientes reas de la
entidad: rea de Planeamiento, rea de Abastecimiento, rea de
Presupuesto, reas usuarias u rganos de lnea.
Etapa 2: Misin de la
institucin
Paso 1: Identificacin de los roles
centrales de la entidad
Pregunta orientadora: Cul es el rol central de la
Municipalidad segn mandato normativo? (Debemos
redactarlo con verbos)
Representar al vecindario, promover la adecuada
prestacin de los servicios pblicos locales y el
desarrollo integral, sostenible y armnico de su
circunscripcin.
Ejercicio 1:
Paso 1: Identificacin de los roles centrales de
la entidad
Preguntas orientadoras:
Cul es el rol central de la
municipalidad en materia de
desarrollo social?
Cul es el rol central de la
municipalidad en materia de
desarrollo econmico?
Cul es el rol central de la
municipalidad en materia de
sostenibilidad ambiental?
Cul es el rol central de la
municipalidad en materia de
democracia, transparencia y
participacin?
Cul es el rol central de la
municipalidad en materia de
prontitud
Sujeto
Productore
s
agropecuar
ios
Atributo
Prontitud
pa 3: Objetivos estratgi
institucionales
Los objetivos estratgicos institucionales orientan la
gestin de la Entidad hacia el logro de los objetivos
estratgicos sectoriales o territoriales.
El objetivo estratgico es la descripcin del propsito a
ser alcanzado, que es medido a travs de indicadores y
sus correspondientes metas, establecidas de acuerdo
al periodo del plan estratgico.
De qu est compuesto
un objetivo
Mala
infraestructura
educativa
Colegios mal
equipados
Dbiles
habilidades en
docentes
Para objetivos
de rganos de
lnea
Paso 1: Identificar objetivos del Plan de
desarrollo provincial que se relacionen a los
roles del rea
Potenciar la
calidad de los
Objetivo del plan
de desarrollo concertado
servicios de
educacin
La pregunta backward
sera: qu problemas de
la actualidad no nos
permiten alcanzar el
objetivo?
Infraestructu
ra educativa
en mal
estado
Dbiles
habilidades
docentes
Padres de
familia poco
involucrados
en la
educacin
Competencia general
Promover el
desarrollo social
La pregunta backward
sera: qu problemas de
la actualidad no nos
permiten alcanzar el
objetivo?
Infraestructu
ra educativa
en mal
estado
Poca
cobertura de
servicios de
salud
Mujeres
maltratadas
Promover el
desarrollo social
La pregunta backward
sera: qu problemas de
la actualidad no nos
permiten alcanzar el
objetivo?
Infraestructu
ra educativa
en mal
estado
Poca
cobertura de
servicios de
salud
Mujeres
maltratadas
Infraestructu
ra educativa
en buen
estado
Buenas
habilidades
docentes
Padres de
familia
involucrados
en la
educacin
2. Identificacin
del sujeto
Es en quien se quiere cambiar alguna condicin. Se reconocen tres
tipos de Sujetos:
a) Cuando el Sujeto es el ciudadano al cual se vincula directa o
indirectamente la accin de la institucin.
b) Cuando el Sujeto es el entorno al cual se vincula directa o
indirectamente la accin de la institucin.
c) Cuando el Sujeto es otra Entidad del Estado, con la cual se
mantiene algn nivel de complementariedad.
Sujeto (s)
Alumnos de
primaria
Alumnos de
secundaria
Alumnos de
inicial de
zona rural
3. Verbo
El verbo refleja lo que se pretende lograr en la condicin de
cambio
rcicio 2: Identificar el ve
Infraestructu
ra educativa
en buen
estado
Mejorar
Ensamblar el
propsito
Verbo
Mejorar
Condicin de
cambio
Infraestructu
ra educativa
en buen
estado
Sujeto
Alumnos
educacin
inicial de
zona rural
Elementos del
indicador
Unidad de
medida
Es la
expresin
matemtica
que permitir
la
operatividad
de la
medicin.
Sujeto
Atributo
Es la unidad
mnima de
anlisis sobre
la que se har
la medicin.
Es el
parmetro o
marco de
referencia que
indica uno o
ms aspectos
o
caractersticas
que sern
medidos sobre
1.El nmero
infraestructuras
educativas mejoradas?
Mejorar la infraestructura
educativa de los alumnos de
educacin inicial de zona
rural
Quin es el sujeto?
Alumnos de instituciones
educativas de grado
inicial en zonas rurales
Mejorar la infraestructura
educativa de los alumnos de
educacin inicial de zona
rural
Qu caracterstica
favorable queremos
conseguir en el propsito
Infraestructura educativa
mejorada
Ensamblar el
indicador
Unidad de
media
Nmero
+
+
Sujeto
Alumnos
Atributo
Infraestruct
ura
educativa
mejorada
Colegios
secundarios
Colegios
primarios
Colegios
iniciales
Acceso a
tecnologas de
informacin??
Qu caracterstica
debe tener este bien
al ser producido?
Cercanos a
las
comunidades y
centros
poblados??
Equipados??
Para quin es el
bien o servicio
Nios de 11 a
16 aos
Ensamblamos la
accin
estratgica tipo
A
Bien o
servicio
Colegios
secundarios
Atributo
Cercanos a
las
comunidades
y centros
poblados
Beneficiario
Nios de 11 a
16 aos