INS DUSSEL

Naci en Delaware, USA, pero creci en

Argentina. Se form en Ciencias de la
Educacin en la Facultad de Filosofa y
Letras, Universidad de Buenos Aires. Hizo
su maestra en Ciencias Sociales en
FLACSO/ Argentina, con la direccin de la
Dra. Cecilia Braslavsky, y su doctorado en
la Universidad de Wisconsin-Madison, bajo
la orientacin del Dr. Thomas S.
Popkewitz. Entre los aos 2001 y 2008
dirigi el rea Educacin de
FLACSO/Argentina, donde coordin varios
proyectos de investigacin, de formacin
docente y de produccin de materiales
didcticos sobre desigualdad y educacin,
y sobre nuevas tecnologas en las aulas.

ESPACIOS DE APRENDIZAJE

Incluir la cultura
digital cambio la
forma de aplicar el
conocimiento.

Herramientas
bsicas para
garantizar un
buen aprendizaje.

Utilizarla como
Recurso.

Nios
ingeniosos.

Intuitivos.

Obtienen
conocimientos
bsicos.

LA ACCIN DEL DOCENTE

Los docentes deben tener claro para que

tienen esta herramienta y como la quieren
utilizar.
Si lo que se quiere es educar se deben
incorporar las TIC (Las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin)
Promover trabajos de bsqueda para que
aprendan a distinguir, comparar y verificar.
Que investiguen.

Se buscan recursos muy llamativos para poder

atraer a los nios.
Algunos no cumplen con la misin que es
ensear, sino que solo los entretiene.
Hay que tener en cuenta su contenido, deben ser
apropiados pedaggicamente y cientficamente.

Algunos tienen mas facilidad que otros, pero

se debe ensear a utilizar y aprovechar de
la mejor manera esta herramienta.

VIDEOJUEGOS EN EL
AULA.

Hay variedades muy ricas para trabajar en las

aulas, lo importante es saber para que los
introducimos y que aprendan a travs de
ellos.
Tenemos que saber cual es el indicado,
vinculado con nuestros objetivos.
Trabajar con cuidado a veces son divertidos
pero no tienen el contenido necesario. Buscar
un termino medio.
Son buenos para atraer nuevos temas y
procedimientos pero no ayudan en un %100.

PREGUNTA: LOS
VIDEOJUEGOS ENTONCES..
Podran ser utilizados como una herramienta de
ayuda a los contenidos, pero no todo debe ser
juego.
Los docentes deben poder transmitir los
conocimientos, reglas y dems sin la necesidad
de utilizar la tecnologa como nico medio
para ella. Y cuando la utilicen deben estar
capacitados y ayudados por alguien idneo.
El contacto persona a persona me parece que es
muy importante a la hora de transmitir.
MARIELA DE LANGE

QUE CRITERIOS DEBEN

PREVALECER A LA HORA DE
TRABAJAR CON RECURSOS
AUDIOVISUALES Y CON
IMGENES?
Trabajar con recursos audiovisuales e imgenes es
interesante atrae a los chicos, llama su atencin,
pero debemos tener encuentra que este deje el
conocimiento que queremos transmitirle, que no
solo sea atractivo y entretenido sino que aprendan.
Debemos seleccionar recursos que realmente sirvan
y una forma adecuada para no perder el contenido.
CLARIBEL TOLEDO

PENSANDO EN LA EDUCACIN
TECNOLGICA
Reflexin
Es cierto que la cultura digital se puede incluir en las aulas por que es la
realidad en la que vivimos la tecnologa forma parte de nuestra vida pero
creemos que hay que capacitarse y tener todas las herramientas para trasmitir
conocimiento. Aquiles Gay dice As como los alumnos aprenden a travs de la
biologa, la geologa , la fsica, la qumica , tambin deben aprender los
fundamentos cientficos , los principios del funcionamiento y el
comportamiento de los objetos del mundo artificial, objetos que el hombre a
creado en respuesta a sus necesidades que se han ido presentando en el cambio
del desarrollo social.
La educacin tecnolgica es una disciplina dentro del quehacer educativo que
enfoca las relaciones del hombre con el mundo natural y artificial pero
centrndose en el mundo artificial. Esta disciplina busca orientar a los
estudiantes para que comprendan como se genera, que problemas puede traer
el mundo artificial, como resolverlos y corregir aquellos errores que pueden
traer grandes consecuencias.
Es necesario meternos en este mundo que esta en pocas de cambios, sino
nuestro futuro ser cada vez mas incierto, pases como el nuestro no le
dedican el tiempo necesaria a la educacin tecnologa y debemos tener cultura
tecnolgica para poder tener el control del mundo artificial y poder mejorar
nuestra calidad de vida da a da. Uno de los objetivos es educar a los alumno
para que puedan manejar los conocimientos y habilidades desenvolvindose de