La innovacin educativa

del siglo XXI

Catedrtico; Dr. Alberto Resendez Cahero.

Doctorantes: Araceli Olivares Guerrero.
Alondra Ruz Ramrez
30 de abril 2016

El concepto de innovacin, segn Zaltman y otros

(1973), hace referencia a tres usos relacionados entre
Innovacin en relacin
s. a una invencin, es
decir, al proceso creativo por el cual dos o ms
conceptos existentes o entidades son
combinados en una forma novedosa, para
producir una configuracin desconocida
previamente.

En segundo lugar la innovacin es descrita

como el proceso por el cual una innovacin
existente llega a ser parte del estado cognitivo
de un usuario y de su repertorio conductual

Y por ltimo, una innovacin es una idea, una

prctica o un artefacto material que ha sido
inventado o que es contemplado como
novedad, independientemente de su adopcin
o no adopcin.

De este modo, el concepto de innovacin aparecer

relacionado a estos tres usos:
la creacin de algo desconocido, la percepcin de lo creado como algo
nuevo y la asimilacin de ese algo como novedoso.
La innovacin educativa aparece mucho ms ligada a los dos ltimos
usos, por ejemplo el trabajo grupal como estrategia de enseanza y el
uso de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin,
respectivamente.
Entonces sabemos que la Innovacin educativa es el cambio que se
introduce con el objetivo de mejorar el funcionamiento de los sistemas
educativos, el rendimiento, la satisfaccin percibida de las principales
partes interesadas, o todos ellos al mismo tiempo.

Tipos de innovacin educativa

1. Innovaciones
didcticas

(a nivel de aula, enseanzaaprendizaje, integracin de las TIC,

etc.).

2. Innovaciones
en el producto

(nuevos servicios a nivel de

institucin o sistema, ie., nuevos
ttulos, etc.).

3. Innovaciones
en el proceso

(nuevas tcnicas de production and

delivery, ie., nueva modalidad
online de una titulacin).

4. Innovaciones
administrativas

(marketing y otras innovaciones

organizativas)

En una escuela 21 se aprende con el movimiento del cuerpo,

porque es una forma de manifestar nuestra inteligencia.
Es una escuela donde existe ms de un tipo de espacio: silln,
reflexin, intimidad, estudio, dilogo, nube, y donde todos y cada
uno de ellos tienen una configuracin estructural diferente, pero
dentro de un mismo proyecto.
Una escuela donde los profesores programan juntos, tienen
dilogos sobre su prctica en el aula y comparten sus experiencias
en colaboratorio.
Una escuela donde los alumnos se autoevalan y eligen qu hacer
con su tiempo cuando cruzan el umbral de la puerta cada maana,
cada tarde o cuando elijan.
Una escuela con proyectos originales y creativos, que nacen del
corazn de cada estudiante y que se relacionan con los grandes
interrogantes de nuestro futuro.
Una escuela dedicada a la comprensin y a la creatividad, donde se

Modelo Educativo Siglo 21

Liderazgo
Confianza en s mismo
Comunicacin
tica
Ciudadana
Perspectiva Global
Compromiso con el medio ambiente desde la perspectiva de
desarrollo sostenible
Emprendimiento e innovacin
Lengua extranjera
Pensamiento crtico
Trabajo colaborativo
Solucin de problemas

 Aplicacin
intensiva de las
tecnologas
digitales de
informacin por
parte del
profesor.

Utilizacin de
espacios
educativos
vanguardistas
con un alto
grado de
interaccin
entre los
estudiantes

Nuevos
ambientes de
aprendizaje

Mayor
flexibilidad en
el plan de
estudios

Caractersticas
Las principales caractersticas del Modelo Educativo
Siglo 21 son:

"Formar ciudadanos para la sociedad de los

nuevos siglos, es un reto que lo debemos
asumir hoy, es importante formar personas
crticas,
conscientes
de
sus
responsabilidades,
emprendedoras
y
capaces de enfrentar la incertidumbre que
genera la globalizacin."
Mariana Carrillo Mosquera

TRES IDEAS CLAVES

SOBRE LA EDUCACION
EN
EL SIGLO XXI

IMPLICACIONES

TENDENCIAS PEDAGOGICAS
APRENDER CON OTROS..

TENDENCIAS PEDAGOGICAS

INNOVACIONES
EDUCATIVAS

Bibliografia.

ARENAS MARTIJA, ANDONI; MARGALEF GARCA, LEONOR; (2006). QU

ENTENDEMOS POR INNOVACIN EDUCATIVA? A PRPOSITO DEL DESARROLLO
CURRICULAR.Perspectiva Educacional, Formacin de Profesores, . 13-31.
Lubienski C., (2003).Innovation in Education Markets: Theory and Evidence on the
Impact of Competition and Choice in Charter Schools. American Educational Research
Journal,Vol. 40, no. 2, pp. 395-443.
INNOVACIN EDUCATIVA MODELO EDUCATIVO TEC SIGLO 21. Tecnolgico de
Monterrey. Campus Ciudad de Mxico. 2015
Hernando Calvo, Alfredo (2015). Viaje a la escuela del siglo XXI. Fundacin
Telefnica, 2015 Gran Va, 28. 28013 Madrid (Espaa)
www.fundaciontelefonica.com

IINOVACION EDUCATIVA EN EL SIGLO XXI

Linda Castaeda & Jordi Adell
Jordi Adell Universidad Jaume I Cendre & Educacin i
Noves
Linda Castaeda: Universidad Murcia
Linda Castaeda. Universidad de Murcia- Pertenece a
un grupo de
Investigacin de Tecnologas Educativas