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Limn y nada
https://www.youtube.com/watch?v=iECvWfs5ncA
Objetivos
Las propuestas son muy largas (hay de 60 minutos o ms) y que acaban con la
efectividad del corto o lo condenan a ser siempre una actividad extra
Formespa - http://formespa.rediris.es/
Redele - http://www.mecd.gob.es/redele/
Marcoele - http://marcoele.com/
CVC Centro Virtual Cervantes - http://cvc.cervantes.es/
Ver-tal - http://www.ver-taal.com/anuncios.htm
Difusin - https://www.youtube.com/user/DIFUSIONELE
Videoele - https://www.youtube.com/user/papitus
Canal Uned - https://www.youtube.com/user/uned
Elementos de la seleccin
El tema
La duracin (microcorto)
Problemas tcnicos
Por qu?
Se mantiene la atencin
No cansan
Factor sorpresa
cundo?
Propuesta de modelo de
explotacin
Modelos (tabla)
Fases de la clase
Rompehielos
Sensibilizacin/ Introducir un tema
Explotar / practicar/ ejemplificar/ reforzar un contenido
Consolidacin
Cierre
Cambiar de tema y diversin
Rompehielos:
Telediario 4 minutos RTVE
http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario
Esta actividad es multiuso, se puede hacer en cualquier nivel con actividades adaptable
s a cada grupo.
Escuchar
Ordenar
y anotar titulares;
noticias;
Localizar
y corregir errores;
Detectar
noticias falsas;
Elegir
Inventar
comentar
Falta
Sensibilizacin
Entre todo el grupo se hace una lista con el mayor nmero de palabras
posibles que puedan entender. El objetivo de esta actividad es que los
estudiantes tengan un primer contacto con algunas palabras en espaol
de modo que puedan activar sus conocimientos previos.
Necesito Espaa
https://www.youtube.com/watch?v=RkzREIYHxDw
Explotacin
Explotacin
Limn y nada
https://www.youtube.com/watch?v=iECvWfs5ncA
https://youtu.be/Qd32xY6_90c?list=PLY6KUfPplZ6KZHWtLpnaZn0Ysi_vSoK
Z8
Explotacin
Consolidacin:
Consolidacin
Contar historias
Describir
Mister Bean
https://youtu.be/IacjiYGj9l4?list=PLpXk1u-LhQPr5-eZzG8PFZwmfoQ
GCTFk9
Pantera Rosa
Pankun y James
https://youtu.be/gK7BGWYjVnQ?list=PLKhq5QR0E8i_yqrFFRdioHEB85
2P9a
Cierre
Ilustrar y cerrar una actividad o una unidad con un corto que hace
referencia a un componente cultural.
Destrezas integradas
Previsionado
Visionado
Posvisionado
Previsionado
Actividades facilitadoras y preparatorias para ver el corto de manera inteligible
Se
Despertar
curiosidad
Motivarlos,
Qu
una sinopsis EE
una sinopsis CL
Comprender
Previsionado
Vocabulario
Se trabajan las expresiones y palabras
Anticiparse
Hacer
Despus
Previsionado
Fotogramas
A
Paperman https://youtu.be/HSxJkKiHXbw
Visionado
Ver con objetivos concretos, responder a una pregunta, etc.
visionado
Tomar
notas
Hacer
Chaplin https://www.youtube.com/watch?v=3gy0Q6yevnI
Posvisionado
hacer un resumen EE
Posvisionado
Actividad modelo
Un da de campo 3:08 https://youtu.be/XM4KFguEacs
Solo
audio - A2
Interpretacin
desarrollar
Proponer
Cortos/ minicortos
Noticias
Publicidad
Tutorial
Dibujos animados
Triler
Entrevistas
Blog
rutina- hbitos A2
medios
Descripcin
Presente
/ estar + gerundio A2
Detective
- pretrito perfecto B1
imperfecto
contar
fsica y de carcter A2
- hbitos pasados B1
subjuntivo
prdida de memoria B1
imperativo
B1
futuro
/ ir + a + infinitivo B1
soledad/
rutina B2
TTULO DE LA ACTIVIDAD:
NIVEL:
TIEMPO:
OBJETIVOS:
DESTREZAS:
ACTIVIDADES DE PREVISIONADO:
ACTIVIDADES DE VISIONADO:
ACTIVIDADES DE POSVISIONADO:
OBSERVACIONES: