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Introduccin a la

Investigacin Aplicada
II. La tica y herramientas bsicas de la
investigacin

2.6. La lectura, clave de la investigacin


Eres capaz de leer el siguiente texto?
De auecdro con una isvgicneaitn lveadla a cbao por la prgeitsosia unrisieadvd de
Cagbirmde, no es imtnrapote el odren de las ltares de una paralba, lo inco
ipraottnme es que la perrima y itmla ltera de la mmisa etsn sdtuaias en el odren
ctrorceo. El odern del retso de larets no es irmaoptnte para pieitmrr la lctreua del
txteo sin nngin pmbelora. Esto es as pqoure la mtnee hamuna no lee todas las
lerats de una palabra, sino que lee cada palbraa cmoo un cjounnto de letras.
Snrrepoetdne no ? Y pnsear que smeprie hobaams cediro que dartleeer bien una
palabra era itanpmorte
Prodn leer esto tus agomis tibman ?

2.6. La lectura, clave de la investigacin


Por si no has sido capaz de leer bien el texto, lo copio con las letras ordenadas:
De acuerdo con una investigacin llevada a cabo por la prestigiosa universidad de
Cambridge, no es importante el orden de las letras de una palabra, lo nico
importante es que la primera y ltima letra de la misma estn situadas en el orden
correcto. El orden del resto de letras no es importante para permitir la lectura del
texto sin ningn problema. Esto es as porque la mente humana no lee todas las
letras de una palabra, sino que lee cada palabra como un conjunto de letras.
Sorprendente no ? Y pensar que siempre habamos credo que deletrear bien una
palabra era importante

2.6. La lectura, clave de la investigacin


2.6.1. La lectura en el proceso de la investigacin
Lectura + escritura = clave para adquirir y asimilar conocimientos
Lectura, en sentido amplio, es decodificar signos de diversa ndole.
La lectura se vuelve selectiva y alcanza otro nivel cuando tiene un
propsito, un inters
o Competencia lectora: capacidad de reflexionar sobre lo que
se lee y de usar lo escrito como herramienta para alcanzar
metas individuales y sociales (icfes, 2011).

2.6. La lectura, clave de la investigacin


2.6.1. La lectura en el proceso de la investigacin
Competencia lectora:
o Localizar y conocer nuevos aportes sobre un tema
determinado.
o Comparar, distinguir y discernir entre diferentes tipos de textos
(tericos, histricos, filosficos) y diferentes formas de
discurso relacionadas con el objeto de estudio.
o Reconocer la lgica estructural y de contenido de un texto.
o Fundamentar o cuestionar afirmaciones, interrogantes o
negaciones.

2.6. La lectura, clave de la investigacin


2.6.1. La lectura en el proceso de la investigacin
Competencia lectora:
o Identificar la informacin de frmulas, grficas, diagramas,
cuadros sinpticos, etctera.
o Identificar y separar las ideas principales de las
secundarias,de acuerdo con distintos principios cientficos,
tcnicos o humansticos.
o Reconocer la informacin relevante y adecuada que apoye la
investigacin.

2.6. La lectura, clave de la investigacin


2.6.1. La lectura en el proceso de la investigacin
Competencia lectora:
o Identificar la informacin de acuerdo con pocas, corrientes o
enfoques, entre otros aspectos.
o Distinguir las posturas terico-metodolgicas ajenas de la
propia.
o Captar la intencin del autor o los autores.
o Distinguir opinin, anlisis, crtica e interpretacin, entre otras
formas del razonamiento.

2.6. La lectura, clave de la investigacin


2.6.1. La lectura en el proceso de la investigacin
El investigador aplica dos formas de lectura:
o Exploratoria (general y rpida)
seleccin de textos confiables (autor o institucin
responsable, discurso uniforme, materiales arbitrados, notas,
referencias, bibliografa, nmero de proteccion ISBN o ISSN)

ndices, introducciones, prlogos, prefacios, inicios de


captulos y conclusiones
permite decisin: leer o desechar
o minuciosa

2.6. La lectura, clave de la investigacin


2.6.1. La lectura en el proceso de la investigacin
Lectura minuciosa:
Decodificar

Comprender

Evaluar

Dar sentido a las


palabras segn
el contexto
-Inferencias
-Predicciones

Enriquecimiento
cognitivo y
cultural
-Literal
-Inferencial
(interpretacin)

Lectura crtica
juicio esttico,
punto de vista
sobre lo ledo

Diccionarios y
libros de apoyo

Aplicar
Va ms all de la repeticin
o transcripcin de datos
-creatividad
-construccin
-atribucin de valores
propios
Fichas de trabajo, archivos
electrnicos, libreta (Parfrasis,
resumen, comentario, mapas
mentales o conceptuales,
cuadros sinpticos, reseas,...)

2.6. La lectura, clave de la investigacin


2.6.2. Tcnicas de
lectura

1 Lectura exploratoria:
Leer el texto.

2.6.2.1. Lectura comprensiva


Entendimiento del texto en su
conjunto.
Pautas:
Qu?
Quin?

2 Lectura activa:
Leer cada oracin y subrayar
las palabras que responden a
las preguntas:
o Norma SVP:
sujeto + verbo + predicado

Cmo?
Cundo?

actores + accin + consecuencias

3 Extraer la informacin
obtenida (ideas principales)

2.6. La lectura, clave de la investigacin


2.6.2. Tcnicas de lectura
2.6.2.1. Lectura comentada
1 Lectura del contenido global del texto
2 Lectura comprensiva y expresiva por prrafos
3 Comentario del contenido de cada prrafo a partir de las ideas
principales
(4 Si hay otros participantes: otros partes para enriquecer la
comprensin)
5 Registro de las ideas principales
6 Conclusiones