Cuaderno de Prctica

PIENSA II
Razonamiento Verbal
Objetivos
Desempearme de manera exitosa en los exmenes de
admisin a la preparatoria, especialmente en el rea de
espaol.
Contenidos
A. Cmo puedo entender o construir una analoga?
Qu es y para qu sirve?
Qu tipos de relaciones pueden establecerse?
Qu tipos de analogas existen?
B. Qu son las figuras retricas?
Cmo analizo una metfora?
C. Qu necesito para comprender y analizar un texto de
manera efectiva?
D. Qu tipo de errores existen en un texto?
Cmo puedo corregirlos?

Prueba de Entrenamiento Piense II

1. autgrafo : autor
A) confesin:
reo
Nombre:
________________________________________________
B) obra: lector
Grupo:_________
I. ANALOGAS
C) autmata: mquina

D) carta:
mensajero
Selecciona
la opcin
que mejor refleje la relacin entre los conceptos
E)
autnomo:
gobierno
propuestos.
Ejemplo:: orador
pjaro : cielo = automvil : carretera
2. locucin
A) barroquismo : pintor
6. hablar : escuchar
B) sonrisa : alegre
A) apenar : rer
C) laconismo : dialogante
B) inmigrar : emigrar
D) entusiasmo : persuasivo
C) producir : consumir
E) estilo : escritor
D) acertar : desatinar
E) conciliar : traicionar
3. custico : corrosivo
A) altanero : grosero
B) enaltecedor : elogioso
C) humillante : denigrante
D) acaudalado : arrogante
E) caduco : censurable
4. tentativa : consumacin
A) trabajo : obra
B) concepcin : nacimiento
C) inicio : interrupcin
D) principio : fracaso
E) proyecto : realizacin
5. miedo : amenaza
A) insolacin : sol
B) irritacin : clera
C) robo : necesidad
D) delirio : alucinacin
E) recelo : infidelidad

7. penumbra : visin
A) ruido: audicin
B) parlisis: sensacin
C) gripe: captacin
D) sueo: caminata
E) necesidad: comprensin
8. men : restaurante
A) padrn : ciudad
B) leyenda : mapa
C) catlogo : librera
D) archivo : empresa
E) obituario : cementerio
9. inversin : capital
A) venta: compra
B) dilogo: palabra
C) siembra: semilla
D) contagio: virus
E) aprendizaje: idea
10. soterrar : tierra
A) arrear : bandera
B) sembrar : campo
C) repatriar : patria
D) sumergir : agua
E) encarcelar : prisin

E) expirar : aspirar
12. estupor : droga
A) adiccin : cigarrillo
B) embriaguez : licor
C) quemazn : calor
D) conmocin : noticia
E) lesin : golpe

17. Lavar es a ensuciar como

participacin es a:
A) implicacin
B) asociacin
C) intervencin
D) inhibicin

13. sealar : orientar

A) consigna: proferir
B) aire: ventilar
C) hito: demarcar
D) lpiz : rubricar
E) sombrero: ocultar

18. Verde es a hierba como

amarillo es a:
A) papel
B) pltano
C) rbol
D) libro

14. temperatura : fiebre

A) ingreso: supervit
B) pobreza: inanicin
C) aceleracin: velocidad
D) caudal: inundacin
E) volumen: hipertrofia
15 . evangelizar : pagano
A) condenar: procesado
B) culturizar: novato
C) educar: analfabeto
D) motivar: ignorante
E) santificar: devoto
16. Ineptitud es a torpeza como
igualdad es a:
A) paridad
B) desequilibrio
C) desnivel
D) coherencia

19. Alabanza es a temor como loa

es a:
A) alabanza
B) aprobacin
C) respeto
D) educacin
20. A es a C como uno es a:
A) z
B) dos
C) nmero
D ) tres
21. ste es a aqu como aquel es
a:
A) aquella
B) all
C) ese
D) aqu
22. Lpiz a escribir como martillo
es a:
A) empujar
B) arreglar
C) golpear
D) herramienta

A) aritmtica
B) tringulo
C) ciencias
D) divisin
18. Tijeras es a papel como
serrucho es a:
A) metal
B) martillo
C) madera
D) carpintero
19. La abominacin es a
antipata como llama es a:
A) aprecio
B) adoracin
C) rojo
D) incendio
20. Tapa es a botella como
puerta es a:
A) casa
B) pared
C) madera
D) cerradura
21. ___ es a grande como ___es a
pequeo
A) macro - magno
B) micro - magno
C) macro - micro
D) micro - macro

22. ____ es a percusin como ____

es a cuerda.
A) ukulele - flauta
B) flauta - ukulele
C) maraca - flauta
D) maraca- ukulele
23. Bermelln es a ____ como
turquesa es a _____.
A) azul - verde
B) azul- rojo
C) rojo- naranja
D) rojo azul
24. Arroba es a ___ como fanega
es a ___.
A) distancia - peso
B) peso - superficie
C) peso - volumen
D) distancia - volumen
25. Estribor es a ____ como babor
es a:
A) derecha - izquierda
B) derecha - centro
C) izquierda - derecha
D) izquierda centro
26. Absenta es a ___ como absorto
es a __
A) ausente - atento
B) atento - ausente
C) licor - flor
D) licor - pasmado
27. Hg es a ___ como g es a ____
A) heliogrado - grado
B) heptagramo - gramo
C) hectogramo - gramo
D) hectogramo - grado

C) arma - daar
D) reborde - isleo
29. Banqueta es a ___como pa
es a ___.
A) violn - guitarra
B) tambor - violn
C) tambor - guitarra
D) viola - saxofn
30. Abstruso es a ___ como
abstemio es a ___.
A) difcil - ebrio
B) dctil - ebrio
C) simple - sobrio
D) complicado - sobrio
31. Evacuar es a __ como abofar
es a ___
A) vaciar - hinchar
B) pintar - hinchar
C) llenar - desconchar
D) vaciar pintar
32. Mancipar es a___ como
mancomunar es a __
A) separar - unir
B) unir - separar
C) independizar - separar
D) sujetar - asociar
33. Paloma es a___ como
abejaruco es a __.
A) ave - reptil
B) mamfero - insecto
C) ave - mamfero
D) ave - ave
34. Mono- es a __ como Epi- es a
_____.
A) nico - sobre
B) dentro - sobre
C) nico - dentro
D) slo - bajo

C) pjaro - mono
D) mono - perro
36. ____ es a tiempo como rezar
es a ___.
A) ora - hora
B) hora - orear
C) hora - orar
D) horar - orar

II. FIGURAS RETRICAS

1. Cul de los siguientes versos
es un ejemplo de
prosopopeya?
A) ... Sigilosa de albor, rosa y
brisa tierna, iba la pregunta
muda, naciendo ya, la
maana.
B) O cul es de ms culpar,
aunque cualquiera mal haga;
la que peca por la paga o el
que paga por pecar?
C) Es grande el mundo? Es
grande. Del tamao del
miedo. Es largo el tiempo?
Es largo. Largo como el
olvido.
2. Cul de los siguientes
ejemplos es un hiprbaton?
D) Con mi cara de atad y mis
mariposas viejas yo tambin
me hago presente en esta
solemne fiesta.
E) Volvern del amor en tus
odos las palabras ardientes
a sonar; tu corazn, de su
profundo sueo tal vez
despertar.
F) Con qu desprecio he visto

cada ejemplo?
3. Siempre en movimiento est
el futuro.
A) Hiprbole
B) Hiprbaton
C) Smil / Comparacin
D) Ninguna de las anteriores
4. Luna quiere ser madre y no
encuentra querer que la haga
mujer.
A) Prosopopeya
B) Metfora
C) Smil / Comparacin
D) Hiprbole
3. Y el verso cae al alma como
al pasto el roco.
A) Metfora
B) Smil / Comparacin
C) Prosopopeya
D) Hiprbaton
5. Pies para que los quiero, si
tengo alas pa volar.
A) Prosopopeya
B) Hiprbaton
C) Smil / Comparacin
D) Metfora
6. Eres lo que ms quiero en
este mundo.
A) Hiprbaton
B) Metfora
C) Hiprbole
D) Smil / Comparacin
7. Alc la vista para mirarlo y
por primera vez el sol bes mi
rostro desnudo.
A) Smil / Comparacin
B) Metfora
C) Prosopopeya
D) Hiprbaton

colorido, / que, del arte

ostentando los primores, / con
falsos silogismos de colores / es
cauteloso engao del sentido
A) Hiprbaton
B) Metfora
C) Smil / Comparacin
D) Prosopopeya
9. Era como un durazno o como
una mejilla / y encerraba la dicha
/ como los labios encierran un
beso.
A) Metfora
B) Prosopopeya
C) Smil / Comparacin
D) Ninguna de las anteriores
10. Amigo de sus amigos, qu
seor para criados y parientes!
Qu enemigo de enemigos!
Qu maestro de esforzados y
valientes! Qu seso para
discretos! Qu gracia para
donosos!
A) Smil / Comparacin
B) Hiprbole
C) Metfora
D) Hiprbaton

III. TRADUCCIN DE
METFORAS
Selecciona el concepto o idea
que mejor complete la metfora.
Ejemplo: dientes = perlas
1. Espejo del bosque
A) lago
B) mar
C) roca
D) laguna

2. Panal humano
A) ciudad
B) edificio
C) sociedad
D) muchedumbre
3. Ventana del alma
A) lgrimas
B) ojos
C) boca
D) manos
4. Balanza
A) polica
B) castigo
C) justicia
D) juez
5. Cabello revuelto
A) espinas
B) nido
C) ramas
D) nubes
6. Luna menguante
A) moneda
B) cara
C) sonrisa
D) hamaca
7. Mujer joven
A) estrella
B) perfume
C) semilla
D) flor
8. Guardaespaldas
A) lobo
B) len
C) perro
D) pjaro

B) organizacin
C) cadena
D) sucesin
10. Juan cay sin lastimarse, ya
que tiene los reflejos de un
________.
(A) alce
(B) gato
(C) ave
(D) oso
11. Es injustificado creer que
Mxico es slo el ______ de
Estados Unidos.
A) almacn
B) patio trasero
C) recibidor
D) escaln
12. El autor fue excomulgado,
ya que public un libro ______
sobre la corrupcin y poder en el
Vaticano.
A) aburrido
B) cido
C) catalizador
D) incendiario
13. El refrn El hombre es el
lobo del hombre advierte
contra:
A) El canibalismo
B) La maldad
C) El odio
D) La ingenuidad
14. El verso Nuestras vidas son
los ros que van dar en la mar
habla sobre:
A) La mortalidad
B) La tristeza
C) El dolor
D) La existencia

IV. COMPRENSIN LECTORA

Lee los siguientes textos y responde apropiadamente.
En Estados Unidos hace aos se detectaba un solo caso de cncer
a la piel por cada mil quinientos habitantes. Antes, la gente sana
relacionada con la piel bronceada y la ms elegante, presuma sus
andanzas por los balnearios y las playas.
Todo esto cambi. En lugar de tenderse en la playa, uno debe
buscar un lugar sombreado, a donde los rayos del sol lleguen de
manera indirecta. Adems, conviene utilizar cremas protectoras,
segn lo sugiere el Instituto de Cncer de Estados Unidos.
1. La idea central del texto es
A) El ndice de cncer a la piel en Estados Unidos.
B) La prevencin del cncer a la piel en Norteamrica.
C) El cncer a la piel un estudio estadstico.
D) El carcter daino de los das soleados.
E) El cncer y su proliferacin en Norteamrica

En la parte superior del cerro del Olimpo se realizaban los festines

de los dioses griegos. El manjar era la ambrosa, un fruto amargo de
una planta de hojas amarillas, pero que, para el caso, era divino.
Hebe, la diosa de la Juventud, serva nctar en copas de oro puro y
las Musas, acompaadas por Apolo a la lira. entonaban cnticos.
Para proteger la privacidad de tales festines, las puertas eran
cuidadas por las Horas. En ese lugar jams llova y la temperatura
era ideal.
2. Identifique la informacin incompatible con el contenido textual.
A) La ambrosa era un alimento divino consumido en una
ceremonia realizada en las cumbres del Olimpo.
B) Las Horas era personajes mticos que se encargaban de la
seguridad en las ceremonias desarrolladas en el Olimpo.
C) La diosa de la Juventud viva en el Olimpo y era quien atenda
a los comensales en la fiesta organizada en su honor.
D) Los dioses consuman un manjar amargo en ceremonias
privadas realizadas en el cerro Olimpo.
E) Las Musas, participaban junto con Apolo, en los festines
divinos donde se consuman manjares y se escuchaba msica.

Podra un videojuego llegara ser considerado un deporte? En opinin de Marco

Conti, mdico deportivo, "determinados aspectos de los videojuegos pueden
considerarse como deportes. Al igual que en otras disciplinas, tambin en este
caso, es fundamental el entrenamiento para mejorar las prestaciones. Las sinapsis
cerebrales de las nuevas generaciones son ms reactivas que en las personas
adultas, gracias a los videojuegos. De la misma forma que ocurre con la mayora
de deportes, tambin el videojuego puede resultar nocivo si es utilizado en
exceso. Los videojuegos producen un sensible incremento de la tensin. Sin
embargo, en contra de algunas informaciones, no pueden provocar la epilepsia por
s mismos. A lo sumo, pueden producir una chispa que la active en individuos ya
predispuestos.
3. A partir de la informacin brindada en el texto se puede concluir que
A) Las sinapsis cerebrales se ven estimuladas por la difusin de los videojuegos.
B) Los videojuegos no pueden provocar por si solos enfermedades como la
epilepsia.
C) En alguna medida los videojuegos son un deporte, pero deben ser adoptados
con prudencia
D) Los videojuegos son un deporte pero provocan enfermedades como la
epilepsia.
E) La igual que otras disciplinas deportivas, los videojuegos no son altamente
dainos.

Jerusaln es un importante centro religioso para judos, cristianos y

musulmanes, lo cualnos dice algo sobre las bases histricas
comunes de estas tres religiones. Precisamente por eso resulta tan
trgico que justamente Jerusaln se haya convertido en una
manzana de la discordia, en el sentido de que la gente se mata a
millares porque no es capaz de ponerse de acuerdo sobre quin
debe ostentar la soberana en la "Ciudad Eterna.
4. La afirmacin incompatible con el contenido textual es
A) Existen religiones con ciertas bases histricas comunes.
B) Jerusaln se ha convertido en una manzana de la discordia.
C) La historia ampara el derecho de judos. cristianos y
musulmanes.
D) La soberana de la "Ciudad Eterna" debe pertenecer a una
religin.
E) Los problemas religiosos pueden convertirse en problemas
polticos.

Platn le interesaba mucho las matemticas, porque las relaciones matemticas

jams cambian. La suma de los ngulos de un tringulo es 1800 siempre. Por lo
tanto, es algo sobre lo que debemos tener conocimientos ciertos. Sostena Platn
que slo podemos tener ideas vagas sobre lo que sentimos, pero s podemos
conseguir conocimientos ciertos sobre aquello que reconocemos con la razn.
5. El mejor resumen del texto es
A) El ser humano debe preocuparse por buscar conocimientos ciertos.
B) Platn sostena que la matemtica se sustenta en relaciones invariables.
C) La matemtica no puede estar constituida por conceptos imprecisos.
D) El racionalismo de Platn lo llev a destacar la importancia de la matemtica.
E) El conocimiento de la matemtica permite que nuestra razn supere la
vaguedad.

El ensayo es un extracto breve que expone sin gran rigor

sistemtico, aunque con hondura, la interpretacin personal del
autor sobre un tema. Ortega y Gasset lo defini como "disertacin
cientfica sin prueba explcita", y Lapesa considera que la misin del
ensayo es "plantear cuestiones y sealar caminos, ms que asentar
soluciones firmes, por eso toma aspecto de amena divagacin".
6. A partir de las tesis sealadas, no es una caracterstica del
ensayo
A) La concisin.
B) La profundidad.
C) La problematizacin.
D) La plena objetividad.
E) Cierto rigor sistemtico.
Todos cuando favorecen a otros, se favorecen a s mismos; y no
me refiero al hecho de que el socorrido querr socorrer y el
defendido proteger, o que el buen ejemplo retorna, describiendo
un circulo, haca el que lo da, sino a que el valor de toda virtud
radica -en ella misma, ya que no se practica en orden al premio: la
recompensa de la accin virtuosa es haberla realizado.
7. La razn de ser de toda virtud radica en
A) El favorecer a los dems.
B) El rechazo al premio.
C) La propia realizacin.
D) La accin solidaria.
E) La descripcin del crculo.

Crecen por efecto de la capa de piel que las cubre por el exterior, y este
crecimiento se acumula en sus bordes. Como en las zonas templadas las
escamas crecen ms aprisa en verano, que es cuando el pez encuentra
ms comida, resulta posible averiguar su edad contando los anillos de
crecimiento de sus escamas.
La boca del pez es su nico instrumento de alimentacin, y por ello se ha
adaptado en todos los tipos de peces a la funcin que tiene que cumplir. El
pez papagayo ha desarrollado un gran pico para cortar plantas y capturar
animales pegados a las rocas. El lanzn tiene un aparato excavador, una
proyeccin dura de su mandbula inferior, para rebuscar entre la arena los
pequeos crustceos de que se alimenta, adems de pececillos y algn
que otro gusano. Los peces que se alimentan en la superficie suelen tener
la boca vuelta hacia arriba, a veces con mandbulas inferiores
extraordinariamente desarrolladas. De modo anlogo, los habitantes del
fondo, como rayas, eglefinos y chupadores, tienen la boca en la parte
inferior de la cabeza.
Cmo respira el pez? Sabemos que, como cualquier animal, necesita
oxgeno para vivir, y en realidad su proceso respiratorio no difiere
demasiado del de los animales que respiran aire. Hay oxgeno disuelto en
el agua, y los peces lo obtienen haciendo pasar agua por sus bocas, a
travs de las cmaras branquiales, y expulsndola finalmente por ambos
lados de la cabeza. Las branquias funcionan de forma muy parecida a los
pulmones. Estn forradas de vasos sanguneos muy prximos a la
superficie y cubiertas por una piel muy delgada. Esta piel forma pliegues y
placas, los llamados filamentos branquiales, con objeto de aumentar la
superficie de absorcin. Todo el mecanismo branquial est contenido en
una cmara protegida por una cubierta sea, el oprculo.
Este mecanismo es muy adaptable; tanto que algunos peces pueden
llegar a usar oxgeno atmosfrico lo mismo que agua. La carpa comn, por
ejemplo, cuando su charca tiene escasez de oxgeno o se seca en los
meses de verano, toma una burbuja de aire y la guarda en la boca, muy
cerca de las branquias humedecidas. El trepador, el pez serpiente y el pez
gato de la India tienen cmaras de aire especiales, de paredes plegables,
junto a las branquias. Los dipnoos poseen realmente autnticos pulmones,
con vasos sanguneos dispuestos de la misma forma que los de ranas y
tritones. En algunos peces arcaicos todava existentes, el pulmn primitivo
que ms tarde se convirti en vejiga natatoria sigue conectado con la
faringe, por lo que puede decirse que peces como el sollo de lanza y el
amia tienen verdaderos pulmones de emergencia.
8. De acuerdo con la lectura anterior, se puede determinar la edad de los
peces

A) contando los anillos de sus escamas

B) observando sus movimientos

9. Entre los peces que tienen pulmones autnticos estn

A) los trepadores
B) las serpientes
C) los gatos
D) las carpas
E) los dipnoos
10. Un ttulo adecuado para la lectura anterior sera:
A) La boca del pez
B) Las vas respiratorias del pez
C) La produccin del pez
D) Caractersticas del pez
E) Hbitos alimenticios del pez
11. De acuerdo con el autor, el mecanismo ms complicado del pez
es el de
A) alimentacin
B) reproduccin
C) respiracin
D) movimiento
E) crecimiento
12. De la lectura anterior puede inferirse que el autor es un
estudioso de la
A) botnica
B) sociologa
C) nutricin
D) ecologa
E) zoologa
Radiactividad . . .tomos desintegrados!
La idea sacudi a los hombres de ciencia. El tomo no era, al fin y
al cabo, la partcula ms pequea! Las partculas alfa y beta
probaban que deba haber en el tomo partculas todava menores,
con carga elctrica. Pero cmo se unan estas partculas? El primer
indicio lo dieron los experimentos del ingls Lord Ernest Rutherford,
1911. Rutherford puso una muestra de radio dentro de un slido
bloque de plomo. El plomo absorba todas las partculas alfa,
excepto las que podan escapar por un reducido orificio. De este
modo Rutherford dispona de una especie de rifle atmico.
Rutherford apunt con la corriente de partculas alfa a una pantalla
fluorescente. Cuando los rayos chocaban con la pantalla, sta
centelleaba. El experimentador puso luego una delgada lmina de
oro entre la pantalla y el rifle. Esta pantalla era en realidad un
slido muro de dos mil tomos de ancho. Sin embargo, las balas

que en los tomos de todos los elementosno slo en el oro haba

un ncleo formado por partculas pequeas, de carga elctrica
positiva. Las llamaron protones, que significa partculas
primarias.
Ms tarde descubrieron con sorpresa otra rara partcula oculta en el
ncleo, sin carga elctrica, neutral, y se la llam por esto neutrn.
Con el tiempo se descubri que el ncleo era un pequeo grupo de
protones y neutrones ntimamente unidos. La carga positiva de los
protones est compensada por un enjambre de electrones negativos
que gira alrededor del sol. Este movimiento tiene tal velocidad que
las partculas forman como una cubierta slida. La cubierta parece
en verdad slida. Del mismo modo el ventilador que gira velozmente
se nos aparece como un crculo slido.
Pero hay muchas clases de tomos. Veamos algunos distintos
elementos. Un protn y un electrn giratorio forman un tomo de
hidrgeno, gas muy liviano. El tomo de hidrgeno es como un
minsculo sistema solar con un nico planeta.
Bien, los tomos conservan siempre, en la naturaleza, un equilibrio
elctrico. Si hay dos electrones que giran alrededor, habr tambin
dos protones en el ncleo. Esta combinacin forma un tomo de
helio, otro gas liviano. En el ncleo del helio hay, tambin, dos
neutrones. As, mediante simples adiciones, la naturaleza forma los
tomos de todos los elementos. Seis protones, electrones y algunos
neutrones forman el carbn. En el azufre hay 16 protones, algunos
neutrones y 16 electrones. En el hierro, 26 y 26; 47 en la plata; 79
en el oro, y en el uranio el famoso elemento radiactivo 92. En
este ltimo la naturaleza ha reunido tantos protones y neutrones
que el ncleo es inestable no puede mantenerse unido y arroja
al fin un diminuto fragmento, una partcula alfa. Esto es lo que
llamamos radiactividad.
13. En la lectura anterior, el autor nos dice que el oro
A) es transparente con tomos aislados
B) es un metal precioso y valioso
C) es fcil desbaratarlo con un revlver
D) es una masa pesada con tomos muy unidos
E) tiene tomos con espacios vacos pero con masas pequeas y
pesadas
14. Segn la lectura anterior, cul es un elemento famoso por su
radiactividad?
A) El oro
B) El azufre
C) El uranio

15. La lectura anterior establece que de la estructura cientfica del

tomo se deduce que
A) a mayor nmero de protones y neutrones el ncleo es ms
inestable
B) a mayor nmero de electrones el ncleo es ms estable
C) con un electrn y un protn no puede haber estabilidad
D) hay tomos sin electrones
E) es posible que haya un tomo sin protones
16. Segn la lectura anterior, lo que gira alrededor del ncleo es el
A) neutrn
B) protn
C) corpsculo elctrico negativo
D) electrn
E) corpsculo elctrico positivo
17. La lectura anterior indica que la radiactividad se debe a
A) los rayos csmicos por el espacio
B) los tomos desintegrados
C) los rayos del sol a travs de un prisma
D) la unin de protones y neutrones
E) el equilibrio elctrico de los tomos

30.

1.

HOJA
31.

2.
3.
I.
4.
ANALOGAS
A B C D
5.
A B C D
6.
A B C D
7.
A B C D
8.
A B C D
9.
A B C D
10.
A B C D
11.
A B C D
12.
A B C D
13.
A B C D
14.
A B C D
15.
A B C D
16.
A B C D
17.
A B C D
18.
A B C D
19.
A B C D
20.
A B C D
21.
A B C D
22.
A B C D
23.
A B C D
24.
A B C D
25.
A B C D
26.
A B C D
27.
A B C D
28.
A B C D
29.
A B C D

DE RESPUESTAS

32.
E
E
E

34.
35.
36.

E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E

10.

33.
A B C D E
A B C D E

11. A B C D E
12. A B C D E

A B C D E
A B C D E

13. A B C D E
14. A B C D E

A B C D E
1.

A B C D E

2.

A B C D E

3.
II. FIGURAS
4.
RETRICAS
A B C D
5.
A B C D
6.
A B C D
7.
A B C D
8.
A B C D
9.
A B C D
10.
A B C D

A B C D E
IV.
1.COMPRENSIN
2.LECTORA
A B C D E

3. A B C D E

E
E

4. A B C D E
5. A B C D E

6.

A B C D E

7.

A B C D E

8.

A B C D E

9.

A B C D E

E
E

A B C D E

10. A B C D E

A B C D E

11. A B C D E

A B C D E

12. A B C D E

E
E
E
E
E
E
E
E
E

1.
2.

3.
III. TRADUCCIN
DE METFORAS
4.
A B C D E
5.
A B C D E
6.
A B C D E
7.
A B C D E
8.
A B C D E
9.
A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

13. A B C D E
14. A B C D E
15. A B C D E
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