METODOLOGA

DE LA
INVESTIGACI
N CIENTFICA
Profesor Carlos Alvarado
de Pirola

LA CIENCIA Y EL ENFOQUE
CIENTFICO
Segn Fred Kerlinger

QU ES LA CIENCIA?

Una opinin:

La ciencia es una extensin

sistemtica y controlada del
sentido comn.

1.

CIENCIA Y SENTIDO COMN.

Alfred N. Whitehead: En el pensamiento creativo el

sentido comn es un mal instructor. Su nico
criterio para juzgar es que las ideas nuevas deben
parecerse a las viejas.

James B. Conant: El sentido comn es una serie de

conceptos y esquemas conceptuales satisfactorios
para los usos prcticos de la humanidad; sin
embargo, engaosos en la ciencia moderna.

1.

CIENCIA Y SENTIDO COMN.

DIFERENCIAS.

La ciencia y el sentido comn difieren

marcadamente en cinco aspectos.

Primero:
Los usos de los esquemas conceptuales y de
las estructuras tericas son notablemente
diferentes.

1.

LA CIENCIA Y EL SENTIDO
COMN:
DIFERENCIAS.

Concepto:
Palabra que expresa una abstraccin formada por
la generalizacin de elementos particulares.

Esquema conceptual:
Conjunto de conceptos interrelacionados por
proposiciones hipotticas y tericas.

1.

LA CIENCIA Y EL SENTIDO
COMN:
DIFERENCIAS.

Primero:

Los cientficos construyen estructuras tericas de

forma sistemtica, luego evalan su
consistencia interna, y someten algunos de sus
aspectos a prueba emprica.
La persona comn puede usar teoras y
conceptos, pero lo hace en forma vaga y suele
aceptar sin reparo explicaciones fantsticas.

1.

LA CIENCIA Y EL SENTIDO
COMN:
DIFERENCIAS.

Segundo:
Los cientficos prueban sus teoras e hiptesis de
forma sistemtica y emprica. Ms all de sus
propias predilecciones, buscan probar sus
afirmaciones.
Los no cientficos seleccionan evidencia slo
porque es consistente con sus hiptesis.

1.

LA CIENCIA Y EL SENTIDO
COMN:
DIFERENCIAS.

Tercero:
Yace en la nocin de control.
En la investigacin cientfica se trata
sistemticamente de descartar las variables que son
posibles causas de los efectos.
La gente comn rara vez se preocupa por controlar sus
explicaciones de los fenmenos observados
sistemticamente, tienden a aceptar ms aquellas
explicaciones que concuerdan con sus
preconcepciones y sesgos.

1.

LA CIENCIA Y EL SENTIDO
COMN:
DIFERENCIAS.

Cuarto:
Al construir explicaciones de lo observado, el
cientfico busca descartar las metafsicas, o sea,
aquellas explicaciones que no pueden ser
probadas. La ciencia est involucrada con
asuntos que pueden observarse y probarse.
La gente comn suele hacer afirmaciones que no
pueden probarse (metafsicas).

2.

CUATRO MTODOS DEL

CONOCIMIENTO.

Charles Sanders
Peirce (1839-1914):

Hay cuatro formas

generales de conocer.

2.

CUATRO MTODOS DEL

CONOCIMIENTO.

Primero:
El mtodo de la tenacidad.

2.

CUATRO MTODOS DEL

CONOCIMIENTO.

El mtodo de la tenacidad.
Influenciado por las creencias pasadas ya establecidas.
La gente asume firmemente su creencia,
considerndola su verdad, debido a que siempre la
han considerado real.

2.

CUATRO MTODOS DEL

CONOCIMIENTO.

Segundo:
El mtodo de la autoridad.

2.

CUATRO MTODOS DEL

CONOCIMIENTO.

El mtodo de la autoridad.
Determinado por el peso de la tradicin o la sancin
pblica.
Si una idea cuenta con el peso de la tradicin y la
sancin pblica para apoyarla, entonces es as.

2.

CUATRO MTODOS DEL

CONOCIMIENTO.

Tercero:
El mtodo a priori.

2.

CUATRO MTODOS DEL

CONOCIMIENTO.

El mtodo a priori.
Conocido como mtodo de la intuicin. Una natural inclinacin a la
verdad.
Se basa en la idea de que las proposiciones aceptadas por el a
priorista son por s mismas evidentes.

2.

CUATRO MTODOS DEL

CONOCIMIENTO.

Cuarto:
El mtodo de la ciencia.

2.

CUATRO MTODOS DEL

CONOCIMIENTO.

El mtodo de la ciencia.

Autocorrectivo. Los conceptos son objetivos y

susceptibles de ser probados.

2.

CUATRO MTODOS DEL

CONOCIMIENTO.

El mtodo de la ciencia:
Nuestras creencias se determinan no a partir
de algo humano, sino por algo que permanece
externo a l y que nuestro pensamiento no
puede afectar.

2.

CUATRO MTODOS DEL

CONOCIMIENTO.

El mtodo de la ciencia:
El enfoque cientfico tiene una caracterstica de la que
carecen los otros mtodos: autocorreccin.
Tambin sostiene que cualquier procedimiento de prueba
est abierto al escrutinio pblico.
(Escrutinio: Examen minucioso y diligente que se hace
sobre una cosa.)

2.

CUATRO MTODOS DEL

CONOCIMIENTO.

Charles S. Peirce:
Los controles usados en la investigacin
cientfica estn anclados tanto como es posible
en la realidad, ms all de las creencias
personales del cientfico.
Esto se expresa en el concepto de objetividad.

2.

CUATRO MTODOS DEL

CONOCIMIENTO.

Finalmente,
la ciencia apela a la evidencia.

Qu es la ciencia?

3.

LA CIENCIA Y SUS FUNCIONES.

James B. Conant
1978):

(1893-

Ms all de los
estereotipos, hay dos
amplias visiones de la
ciencia segn

La visin esttica.

La visin dinmica.

3.

LA CIENCIA Y SUS FUNCIONES.

La visin esttica.
El trabajo del cientfico es descubrir nuevos
hechos y agregarlos al cuerpo ya existente de
informacin.
Es tambin una forma de explicar los fenmenos
observados.

3.

LA CIENCIA Y SUS FUNCIONES.

La visin dinmica.
Considera a la ciencia ms como una actividad que
como aquello que realizan los cientficos.
El estado actual del conocimiento es importante, pero
slo en tanto constituye la base para futuras teoras
e investigaciones cientfica. A esto se le ha llamado
visin heurstica.

3.

LA CIENCIA Y SUS FUNCIONES.

(Heurstica: que sirve para descubrir y revelar.)

Visin heurstica:

Se centra en la teora y esquemas conceptuales interconectados

que resultan fructferos para investigaciones posteriores.

Implica un nfasis en el descubrimiento.

Tambin puede llamarse solucin de problemas, pero el nfasis

est en lo imaginativo y no en la solucin rutinaria de
problemas.

3.

LA CIENCIA Y SUS FUNCIONES.

Segn Richard B. Braithwaite:

La funcin de la ciencia consiste en establecer leyes

generales sobre el comportamiento de eventos
empricos u objetos en los que la ciencia est
interesada, para as conocer eventos conocidos y
hacer predicciones confiables de eventos an
desconocidos.

3.

LA CIENCIA Y SUS FUNCIONES.

Segn Sampson:

Hay una perspectiva convencional y una

perspectiva sociohistrica.

La convencional percibe a la ciencia como un

espejo de la naturaleza cuyo objetivo es describir
cmo es el mundo en realidad.

La visin sociohistrica concibe a la ciencia como

una historia. Los cientficos son narradores.

4. OBJETIVOS DE LA CIENCIA,
EXPLICACIN CIENTFICA Y TEORA.

El objetivo bsico de la ciencia es la teora.

Teora:
Explicacin general de los fenmenos naturales.

4. OBJETIVOS DE LA CIENCIA,
EXPLICACIN CIENTFICA Y TEORA.

Otros objetivos de las teoras:

La comprensin, prediccin y el control.

Sin embargo, si consideramos a la teora como el
fin supremo de la ciencia, estos se convierten
en subobjetivos del objetivo fundamental.

4.

OBJETIVOS DE LA CIENCIA,
EXPLICACIN CIENTFICA Y
TEORA.

Una teora es un conjunto de constructos

(conceptos) interrelacionados, definiciones y
proposiciones que presentan una visin
sistemtica de los fenmenos al especificar las
relaciones entre variables con el propsito de
explicar y predecir los fenmenos.

4.
OBJETIVOS DE LA CIENCIA,
EXPLICACIN CIENTFICA Y TEORA.

Constructo:
concepto con el significado adicional de haber
sido creado o adaptado para propsitos
cientficos especiales. Masa, energa,
hostilidad, introversin y rendimiento
son constructos.

4. OBJETIVOS DE LA CIENCIA,
EXPLICACIN CIENTFICA Y TEORA.

Helmut SEIFFERT:

El concepto terico, a veces llamado tambin constructo

terico, sirve a la traduccin del lenguaje emprico al
terico.

Son constructos: (en la fsica) "tomo", "gravitacin",

"eleccin", "campo"; (en la psicologa) "conciencia",
"simpata"; (en las ciencias econmicas) "coyuntura",
"inflacin"; etc.

4. OBJETIVOS DE LA CIENCIA,
EXPLICACIN CIENTFICA Y TEORA.

Helmut SEIFFERT:

Con ayuda de los constructos tericos pasamos del

lenguaje de observacin en las clusulas protocolarias
al lenguaje terico de las hiptesis, leyes y teoras.
sustituimos lo que hemos observado por algo que no
podemos observar.

A la inversa, a veces necesitamos traducir del lenguaje

terico al lenguaje emprico. Para lograr este objetivo
utilizamos las definiciones llamadas operacionales.

4. OBJETIVOS DE LA CIENCIA,
EXPLICACIN CIENTFICA Y TEORA.

Resumen:
1.
Una teora es un conjunto de proposiciones
constituidas por constructos definidos e
interrelacionados.
2.
Una teora establece las interrelaciones entre un
conjunto de variables (constructos).
3.
Una teora explica fenmenos al especificar qu
variables estn relacionadas con cules otras y de
qu forma estn relacionadas.

5. LA INVESTIGACIN
CIENTFICA: DEFINICIN.

Es una investigacin sistemtica, controlada,

emprica, amoral, pblica y crtica de fenmenos
naturales.
Se gua por la teora y las hiptesis sobre las
presuntas relaciones entre sus fenmenos.

5. LA INVESTIGACIN
CIENTFICA: DEFINICIN.

Sistemtica y controlada:
Porque la investigacin es tan ordenada que los
investigadores pueden tener una confianza
crtica de los resultados.

5. LA INVESTIGACIN
CIENTFICA: DEFINICIN.

Emprica:
Porque si el cientfico cree que algo se da de
cierta forma debe demostrarlo de un modo o de
otro por medio de una prueba independiente
externa, contra una realidad objetiva.

5. LA INVESTIGACIN
CIENTFICA: DEFINICIN.

Amoral:
Porque el conocimiento obtenidos cientficamente
no est sujeto a una evaluacin moral. Los
estudios no se juzgan por malos ni buenos,
sino en trminos de validez y confiabilidad.
Sin embargo, el mtodo cientfico est sujeto a
principios de moralidad.

6.

EL ENFOQUE CIENTFICO.

John Dewey (1859-1952)

(Cmo pensamos):

Problema-obstculo-idea.

Hiptesis.

Razonamiento-deduccin.

Observacin-pruebaexperimento.

6.

EL ENFOQUE CIENTFICO.

John

Dewey:

Problema-obstculo-idea

Es el primer paso.
Sacar a la luz una idea, un problema expresndolo
de manera manejable.

6.

EL ENFOQUE CIENTFICO.

John

Dewey:

Hiptesis
Es una proposicin tentativa acerca de la relacin
entre dos o ms variables.

6.

EL ENFOQUE CIENTFICO.

John

Dewey:

Razonamiento-deduccin
El cientfico deduce las consecuencias de la
hiptesis que ha formulado.

6.

EL ENFOQUE CIENTFICO.

John

Dewey:

Observacin-prueba-experimento
La esencia de la prueba de hiptesis consiste en
probar la relacin expresada por la hiptesis.
Es la fase de recoleccin y anlisis de datos.