ALIANZAS Y

COALICIONES

ALIANZA:Seentiendelauninyelapoyomutuoquese
dan, entre s, dos personas. La alianza supone compartir
interesessinestardirigidacontranadie.
COALICIN : Es la unin de dos miembros contra un
tercero.Esunacuerdodealianzasestablecidoparamutuo
beneficio de los aliados frente a un tercero. La coalicin
dividealatradaendoscompaerosyunoponente.

PATOLOGA DE ALIANZAS O
COALICIONES
Se refiere a la desviacin del conflicto, en ella existe un chivo
emisarioycoalicionesintergeneracionalesinadecuadas.
Las patologas de alianzas son de dos tipos:
Desviacin del conflicto: Lospadresnoaceptanconflictosentre
ellosperoseunenencontradeunhijoosubunidaddehijos.
Coaliciones intergeneracionales: Es la estrecha alianza de un
progenitor con un hijo en contra de otro progenitor.105 Las
coalicionestemporalesestnexentasdepatologas.

SUBSISTEMAS
El sistema familiar se diferencia y desempea sus
funciones a travs de sus subsistemas. Los individuos
son subsistemas en el interior de una familia. Las
dadas, como la de marido-mujer, madre-hijo o
hermano-hermana, pueden ser subsistemas. Cada
individuoperteneceadiferentessubsistemasenlosque
poseediferentesnivelesdepoderyenlosqueaprende
habilidadesdiferenciadas.

El

subsistema conyugal ( matrimonio), se constituye cuando dos

adultosdesexodiferenteseunenconlaintencinexpresadeconstituir
unafamilia.

El "subsistema parental"

(padres), se constituye al nacer el primer

hijo. El funcionamiento eficaz requiere que los padres y los hijos
aceptenelhechodequeelusodiferenciadodeautoridadconstituyeun
ingredientenecesariodelsubsistemaparental.

El subsistema fraterno (hermanos), eselprimerlaboratoriosocialen

elquelosniospuedenexperimentarrelacionesconsusiguales. Enel
mundofraterno,losniosaprendenanegociar,cooperarycompetir.").
Grficamente
tenemos:
M (subsistema parental ejecutivo) --- H (subsistema fraterno)

SUPRASISTEMA
El sistema familiar que hemos descrito se relaciona con otros
segn su capacidad para dar y recibir informacin.
El suprasistema incluye la familia de origen, el colegio, el
trabajo, los amigos, las asociaciones de todo tipo, etc. Las
informaciones que produce enriquecen el sistema familiar y
contribuyenasucrecimiento.

CLASES DE LMITES
Loslmitesdeunsubsistemaestnconstituidosporlasreglasque
definen quines participan, y de qu manera. La funcin de los
lmites reside en proteger la diferenciacin del sistema.
As, por ejemplo, cuando la madre (M) le dice a su hijo mayor
(H):"Noereselpadredetuhermano;siandaenbicicletaporla
calle, dmelo y yo lo har volver, pero no vuelvas a gritarle", el
lmitedelsubsistemaparentalquedadefinidodeformaclara(esla
madre la que va a ejercer la funcin ejecutiva: "yo lo har
volver").

Para que el funcionamiento familiar sea

adecuado, los lmites de los subsistemas
debenserclaros.Laclaridaddeloslmites
en el interior de una familia constituye un
parmetro til para la evaluacin de su
funcionamiento.

TIPOS DE LMITES
Lmites difusos: Son difciles de determinar, porque no definen
reglasdeinteraccin.
pueden verse perjudicados en el sentido de que el exaltado sentido
de pertenencia requiere abandono de la autonoma. La conducta de
unmiembrodelafamiliaafectadeinmediatoalosotrosyelstress
individual repercute intensamente a travs de los lmites y produce
unrpidoecoenotrossubsistemas.
Lmites rgidos: Son difciles de alterar en un momento dado, es
caractersticadelasfamiliasdesligadas.Puedenfuncionarenforma
autnoma.
Lmites claros: Los lmites claros son permeables, fortalecen las
jerarquas,sedesarrollaelsentidodepertenenciaalgrupofamiliar,
existeintercambiodeinformacinconotros
sistemas.

REGLAS FAMILIARES
JACKSON caracteriza a la familia como un
sistema gobernado por reglas. Las reglas son
"formulaciones hipotticas elaboradas por un
observador para explicar la conducta"
observable de la familia.

Las reglas las podemos clasificar en tres categoras:

MITO FAMILIAR
El concepto de "mito familiar" ha sido desarrollado
fundamentalmente por FERREIRA. Por mito familiar
entiende "un nmero de creencias bien sistematizadas-y
compartidas por todos los miembros de la familia
respecto de sus roles mutuos y de la naturaleza de su
relacin".
El mito da a cada miembro un rol que es aceptado por
todos y cuyo desafo se convierte en verdadero "tab".

STIRLIN clasifica los mitos en tres grupos:

FUNCIN PROTECTORA DEL

SNTOMA
Si un nio presenta una conducta problemtica, queda
singularizado dentro de la familia como una fuente
especial de preocupacin para los padres, que se ven
envueltos en una lucha para modificarlo, mantiene a los
progenitores involucrados en el intento de ayudarlo y
cambiar
su
comportamiento.