infantil

produo centrada na experimentao

e na imitao, tendo como produtos
musicais a interpretao, a improvisao e
a composio;
apreciao percepo tanto dos sons
e silncios quanto das estruturas e
organizaes
musicais,
buscando
desenvolver, por meio do prazer da escuta,
a capacidade de observao, anlise e
reconhecimento

A CRIANA E A MSICA
O trabalho com msica deve considerar,
portanto, que ela um meio de expresso e
forma de conhecimento acessvel aos bebs e
crianas, inclusive aquelas que apresentem
necessidades especiais. A linguagem musical
excelente meio para o desenvolvimento da
expresso, do equilbrio, da autoestima e
autoconhecimento, alm de poderoso meio de
integrao social. Assim, o que caracteriza a
produo musical das crianas a explorao
do som e suas qualidades que so altura,
durao, intensidade e timbre

Objetivos/ Contedo (De 0 a 3 anos)

Objetivos: ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros
diversos, fontes sonoras e produes musicais;
brincar com a msica, imitar, inventar e reproduzir
criaes musicais
Contedo: explorao de materiais e a escuta de obras
musicais para propiciar o contato e experincias com a
matria-prima da linguagem musical: o som (e suas
qualidades) e o silncio.
a vivncia da organizao dos sons e silncios em
linguagem musical pelo fazer e pelo contato com obras
diversas; a reflexo sobre a msica como produto
cultural do ser humano importante forma de conhecer

Objetivos/ Contedo (De 4 a 6 anos)

Objetivos: explorar e identificar elementos da msica para se
expressar, interagir com os outros e ampliar seu conhecimento do
mundo;
perceber e expressar sensaes, sentimentos e pensamentos, por
meio de improvisaes, composies e interpretaes musicais.
Contedo: explorao de materiais e a escuta de obras musicais
para propiciar o contato e experincias com a matria-prima da
linguagem musical: o som (e suas qualidades) e o silncio.
a vivncia da organizao dos sons e silncios em linguagem
musical pelo fazer e pelo contato com obras diversas; a reflexo
sobre a msica como produto cultural do ser humano importante
forma de conhecer e representar o mundo.

O fazer musical ( De 0 a 3 anos e 4 a 6

anos )
O fazer musical uma forma de comunicao e expresso que
acontece por meio da improvisao, da composio e da
interpretao

( 0 a 3 anos) Explorao, expresso e

produo do silncio e de sons com a voz, o
corpo, o entorno e materiais sonoros
diversos
Interpretao de msicas e canes
diversas.
Participao em brincadeiras e jogos
cantados e rtmicos

 ( 4 a 6 anos) Reconhecimento e utilizao expressiva,

em contextos musicais das diferentes caractersticas
geradas pelo silncio e pelos sons: altura (graves ou
agudos), durao (curtos ou longos), intensidade (fracos
ou fortes) e timbre (caracterstica que distingue e
personaliza cada som).
Reconhecimento e utilizao das variaes de
velocidade e densidade na organizao e realizao de
algumas produes musicais. Densidade se refere a
maior ou menor concentrao de eventos sonoros numa
determinada unidade de tempo.
Participao em jogos e brincadeiras que envolvam a
dana e/ ou a improvisao musical.
Repertrio de canes para desenvolver memria

Apreciao musical ( De 0 a 3 anos e 4 a

6 anos )
(0 a 3 anos) Escuta de obras musicais variadas
Participao em situaes que integrem msicas, canes e
movimentos corporais.
(4 a 6 anos) Escuta de obras musicais de diversos gneros,
estilos, pocas e culturas, da produo musical brasileira e de
outros povos e pases
Reconhecimento de elementos musicais bsicos: frases,
partes, elementos que se repetem etc. (a forma).
Informaes sobre as obras ouvidas e sobre seus compositores
para iniciar seus conhecimentos sobre a produo musical

ORIENTAES GERAIS PARA O

PROFESSOR
sensibilizar-se em relao s questes inerentes msica
reconhecer a msica como linguagem cujo conhecimento se
constri
entender e respeitar como as crianas se expressam
musicalmente em cada fase, para, a partir da, fornecer os
meios necessrios (vivncias, informaes, materiais) ao
desenvolvimento de sua capacidade expressiva.
explorar materiais adequados confeco
desenvolver recursos tcnicos para a confeco do
instrumento
informar-se sobre a origem e histria do instrumento
musical em questo;
vivenciar e entender questes relativas a acstica e