Prospectiva Estratgica

En La Universidad
Nacional
remar fuerte no sirve si el barco navega por el camino
equivocado
Kenichi Ohmae, el estratega japons

 la construccin de escenarios viene a ser un

procedimiento sistemtico para detectar las tendencias
probables de evolucin, en una secuencia de intervalos
temporales, y procura identificar los lmites de la
tensin social en los cuales las fuerzas sociales
pudieran alterar esas tendencias.
Rattner(1979)

mtodo Delphi
estimacin basado en la experiencia independiente de
varios peritos o expertos.
Fases:
1) Definicin de objetivos: En esta primera fase se
plantea el objetivo general y el horizonte temporal para
el estudio.

 2) Seleccin de expertos: Esta fase presenta dos

dimensiones:
Dimensin cualitativa: Se seleccionan en funcin del objetivo
prefijado y atendiendo a criterios de experiencia posicin
responsabilidad acceso a la informacin y disponibilidad.
Dimensin Cuantitativa: Eleccin del tamao de la muestra
en funcin de los recursos medios y tiempo disponible
5 expertos

2
1
1
1

acadmicos (profesores)
tcnico (persona muy ligada al proceso productivo, trabajador )
funcionario del sector (contacto directo con el sector)
Gerente de la empresa

 Formacin del panel. Se inicia la fase de captacin

que conducir a la configuracin de un panel estable.
En el contacto con los expertos conviene informarles de:
Objetivos del estudio
Criterios de seleccin
Calendario y tiempo mximo de duracin
Resultados esperados y usos potenciales
Recompensa prevista (informe final, otros)

 3) Elaboracin y lanzamiento de los

cuestionarios: Los cuestionarios se elaboran de
manera que faciliten la respuesta por parte de los
encuestados. Las respuestas habrn de ser
cuantificadas y ponderadas.

 4) Explotacin de resultados: El objetivo de los

cuestionarios sucesivos es disminuir la dispersin y
precisar la opinin media consensuada.
En el segundo envo del cuestionario, los expertos son
informados de los resultados de la primera consulta,
debiendo dar una nueva respuesta.
Se extraen las razones de las diferencias y se realiza
una evaluacin de ellas. Si fuera necesario se realizara
una tercera oleada.

 *VENTAJAS DEL MTODO:

Permite obtener informacin de puntos de vista sobre temas muy
amplios o muy especficos. Los Ejercicios Delphi son considerados
holsticos, cubriendo una variedad muy amplia de campos.
El horizonte de anlisis puede ser variado.
Permite la participacin de un gran nmero de personas, sin que
se forme el caos.
Ayuda a explorar de forma sistemtica y objetiva problemas que
requieren la concurrencia y opinin cualificada.
Elimina o aminora los efectos negativos de las reuniones de grupo
Cara-Cara.

 INCONVENIENTES:
Su tiempo de ejecucin (desde el perodo de formulacin hasta la
obtencin de los resultados finales).
Requiere una masiva participacin para que los resultados tengan
significancia estadstica. Pero el grupo debe tener un alto grado de
correspondencia con los temas a ser tratados en el ejercicio.
Una parte crtica del mtodo son las preguntas del cuestionario.
Sesgos en la eleccin correcta de los participantes.
Elevado nmero de deserciones debido al tiempo.
Tras realizar las 4 fases de este mtodo se realiza un informe final, el
cual ayudaren la toma de decisiones sobre el problema u objetivos
planteados inicialmente.

Tendencias
Obtenidas

1. Mejora de la Calidad de la
educacin
La pregunta se refiere a la probabilidad que, hasta el
2024, el Per consiga mejorar la calidad de la educacin
en todos sus niveles, en concordancia con las metas
establecidas en el Proyecto Educativo Nacional.

2. Proteccin del medio

ambiente en el Pas
La pregunta se refiere a la probabilidad que, hasta el
2024, el gobierno peruano implemente adecuadas
polticas pblicas para la conservacin y uso racional de
los recursos naturales y proteccin del medio ambiente.

3. La universidad peruana
responde a la demanda social y
mercado laboral

La pregunta se refiere a la probabilidad que, hasta el

2024, la universidad peruana responda
significativamente a las necesidades y expectativas de
la demanda social y del mercado laboral.

4. Incremento de la produccin cientfica,

tecnolgica y humanstica en universidades
La pregunta se refiere a la probabilidad que, hasta el
2024, la universidad peruana logre un incremento
significativo de su produccin cientfica, tecnolgica y
humanstica.

5. Adopcin de un modelo
educativo pertinente en
universidades peruanas

La pregunta se refiere a la probabilidad que, hasta el

2024, la universidad peruana adopte un modelo
educativo pertinente que contribuya al desarrollo
sostenible del pas.

6. Vinculacin UniversidadEmpresa-Estado en el Per

La pregunta se refiere a la probabilidad que, hasta el
2024, en el Per se haya consolidado la vinculacin
Universidad-Empresa-Estado.

7. Modernizacin de la gestin
de las universidades pblicas en
el Per
La pregunta se refiere a la probabilidad que, hasta el
2024, en el Per se modernice la gestin de las
universidades pblicas, apoyo con TICs.

8. tica y responsabilidad social

universitaria en el Per
La pregunta se refiere a la probabilidad que, hasta el
2024, la universidad peruana adopte prcticas basadas
en valores y socialmente responsables, orientadas al
bien comn.

9. Incremento del presupuesto

en Ciencia y Tecnologa en el
Per
La pregunta se refiere a la probabilidad que, hasta el
2024, el Per incremente el presupuesto asignado a
ciencia y tecnologa alcanzando el 1% del PBI.

10. Incremento de la innovacin y

competitividad en el Per
La pregunta se refiere a la probabilidad que, hasta el
2024, el Per contine subiendo en el ranking de
competitividad de la World Economic Forum.

3.3. Descripcin del escenario ms probable de la

UNT al 2024
Estamos en el 2024 En Per la creacin del Sistema Nacional
de Acreditacin y Certificacin y con la puesta en marcha de
sus rganos operadores el CONEAU y el CINEACE, se inicia el
proceso de autoevaluacin para la educacin superior. A partir
Del 2009 en la educacin universitaria, se declaran como de
acreditacin obligatorias a las Carreras de educacin salud y
derecho.
CONEAU nos informa que durante los tres ltimos aos, como
rgano operador se ha aprobado 19 estndares para las
diferentes carreras y 05 modelos de calidad y publicado un
total de 25 documentos entre modelos de calidad, guas,
estndares, etc.

El Per consigue mejorar la calidad de la educacin en todos sus

niveles, en concordancia con las metas establecidas en el Proyecto
Educativo Nacional

Desde el 2010 en la UNT se vino dando un crecimiento sostenido en lo que

respecta a la formacin de los estudiantes as como tambin se estuvo
buscando acelerar el proceso de acreditacin para mantener el prestigio
alcanzado; logrando la acreditacin institucional y de la mayora de las
carreras profesionales con tecnologas actualizadas.
En Amrica Latina, Brasil es el pas que ms invierte en I&D, el 1.0% del
PBI, seguido de Chile, con el 0.7% de su PBI, luego vienen Mxico y
Argentina, que destina el 0.5% de sus respectivos PBI para actividades de
I&D.
En dramtico contraste con todos estos pases, grandes y pequeos,
desarrollados y en desarrollo, exportadores e importadores de materias
primas, as como vecinos regionales, el Per slo invierte 0.15% de su PBI
en actividades de I&D, uno de los niveles ms bajos de Amrica Latina y
del mundo.

Sin embargo, con la implementacin de

polticas, el Per logr incrementar el
presupuesto asignado a ciencia y
tecnologa en el Per, alcanzando el 1 %
del PBI

Por la ley del canon minero se ha venido asignando un mayor

presupuesto para la investigacin cientfica, y debido a ello se
pudieron elaborar e implementar mayor cantidad de proyectos en la
Universidad, un incremento de la inversin en investigacin e
infraestructura, una mayor produccin cientfica pertinente a la
regin y al pas.
Se estn tratando de realizar mejoras en la infraestructura y
equipamiento de los diferentes ambientes de trabajo de la
Universidad con tecnologa adecuada. La infraestructura y
equipamiento de los laboratorios contaran con tecnologa de punta.
Incremento de infraestructura tecnolgica en laboratorios. Uso
generalizado de tecnologas de informacin y comunicaciones

PRESTIGIO NACIONAL E
INTERNACIONAL
Una institucin moderna, de gran prestigio nacional e
internacional por su incremento en la produccin
cientfica, tecnolgica as como por sus profesionales
altamente competitivos y con alta responsabilidad
social que contribuyen al desarrollo sostenido del pas.

PLANIFICACIN Y GESTIN
MODERNA, EFICAZ Y EFICIENTE
Se cuenta con una Administracin moderna y
ordenada. Direccionamiento en base a su sistema de
gestin de calidad. Se desarroll un plan estratgico
prospectivo y consensuado, acorde con las necesidades
administrativas y acadmicas, generando una gestin
moderna y menos burocrtica. Se cuenta con sistemas
automatizados que agilizan los procedimientos.

BAJA ASIGNACIN DE PRESUPUESTO

Sin embargo, no se ha logrado canalizar de manera
correcta el presupuesto para la universidad, esto se ve
reflejado en el escaso financiamiento para lograr una
mayor calidad en la educacin y en lo referente a las
remuneraciones de los docentes y de los
administrativos.

*EL MTODO CONSTA DE 4 FASES:

1) Definicin de objetivos: En esta primera fase se plantea la formulacin del problema y un objetivo
general que estara compuesto por el objetivo del estudio, el marco espacial de referencia y el horizonte
temporal para el estudio.
2) Seleccin de expertos:Esta fase presenta dos dimensiones:
Dimensin cualitativa: Se seleccionan en funcin del objetivo prefijado y atendiendo a criterios de
experiencia posicin responsabilidad acceso a la informacin y disponibilidad.
Dimensin Cuantitativa: Eleccin del tamao de la muestra en funcin de los recursos medios y tiempo
disponible.
Formacin del panel. Se inicia la fase de captacin que conducir a la configuracin de un panel
estable. En el contacto con los expertos conviene informarles de:
Objetivos del estudio
Criterios de seleccin
Calendario y tiempo mximo de duracin
Resultados esperados y usos potenciales
Recompensa prevista (monetaria, informe final, otros)
3) Elaboracin y lanzamiento de los cuestionarios:Los cuestionarios se elaboran de manera que
faciliten la respuesta por parte de los encuestados. Las respuestas habrn de ser cuantificadas y
ponderadas (ao de realizacin de un evento, probabilidad de un acontecimiento)
4) Explotacin de resultados:El objetivo de los cuestionarios sucesivos es disminuir la dispersin y
precisar la opinin media consensuada. En el segundo envo del cuestionario, los expertos son informados
de los resultados de la primera consulta, debiendo dar una nueva respuesta. Se extraen las razones de las
diferencias y se realiza una evaluacin de ellas. Si fuera necesario se realizara una tercera oleada.

VENTAJAS DEL MTODO:

Permite obtener informacin de puntos de vista sobre temas muy amplios o muy especficos. Los
Ejercicios Delphi son considerados holsticos, cubriendo una variedad muy amplia de campos.
El horizonte de anlisis puede ser variado.
Permite la participacin de un gran nmero de personas, sin que se forme el caos.
Ayuda a explorar de forma sistemtica y objetiva problemas que requieren la concurrencia y
opinin cualificada.
Elimina o aminora los efectos negativos de las reuniones de grupo Cara-Cara.
*INCONVENIENTES:
Su elevado coste.
Su tiempo de ejecucin (desde el perodo de formulacin hasta la obtencin de los resultados
finales).
Requiere una masiva participacin para que los resultados tengan significancia estadstica. Pero
el grupo debe tener un alto grado de correspondencia con los temas a ser tratados en el ejercicio.
Una parte crtica del mtodo son las preguntas del cuestionario.
Sesgos en la eleccin correcta de los participantes.
Elevado nmero de deserciones debido al tiempo.
Tras realizar las 4 fases de este mtodo se realiza un informe final, el cual ayudaren la toma de
decisiones sobre el problema u objetivos planteados inicialmente.