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es
psicomot Nios de 5 a
rices
V ciclo
Introduccin
Este manual tiene el fin de
ayudar a Docentes del nivel
inicial, padres de familia y
estudiantes de educacin inicial
para llevar acabo algunas
actividades psicomotoras para
nios de 5 aos, ya que Est
demostrado que el movimiento
es el fundamento de toda
maduracin fsica y psicolgica
del hombre.
Psicomotricidad
rea de conocimiento que se ocupa
del estudio y comprensin de los
fenmenos relacionados con el
movimiento
corporal
y
su
desarrollo.
Objetivo
Llegar por la va corporal al
desarrollo de las diferentes
aptitudes y potencialidades
del sujeto en todos sus
aspectos: motor, afectivosocial,
comunicativolingstico,
intelectual
y
cognitivo,
a
travs
del
movimiento, la postura, la
reas de la
psicomotrici
dad
Esquem
a
corpora
Esquema corporal:
El desarrollo de esta rea
permite que los nios se
identifiquen con su propio
cuerpo y que se expresen a
travs de l.
Que lo utilicen como medio
de relacin y comunicacin,
Sirve como base para el
desarrollo de otras reas y
el aprendizaje de nociones
espaciales como adelanteatrs,
adentro-afuera,
arriba-abajo ya que estn
referidas
a
su
propio
cuerpo.
Lateralidad
Equilibrio
ansiedad e inseguridad
porpartedel nio/a.
Educar a partir de una
progresin lenta.
Trabajar el hbito a la altura y
la cada.
Disminuir la ayuda o la
contencin paulatinamente.
Introducir juegos, movimientos
rtmicos que favorezcan el
balanceo.
Posicionarse, cada vez ms
rpido, en unprimermomento
con ayuda y luego sin ayuda.
Supresin de los ojos en cortos
Estructura
cin
espacial
aparecer
relacionada con:
El esquema
corporal.
La lateralidad.
La
temporalidad.
Estructuracin Espacial: es la
capacidad del nio para establecer
una relacin entre un todo y sus
elementos (parte-todo) Ej. Llantas,
ventanas, timn, espejo=auto.
Organizacin Espacial: es la
manera como el nio dispone los
Tiempo
y ritmo
Motricidad
Incluye
movimientos
musculares de:
piernas, brazos,
cabeza,
abdomen
y
espalda.
Permitiendo de
este
modo:
subir la cabeza,
gatear,
incorporarse,
voltear, andar,
Motricidad gruesa
La motricidad
gruesa
comprende las
condiciones
fsicas para
saltar y correr
que involucran
msculos largos.
Motricidad fina
Se refieren a
las actividades
que requieren
la coordinacin
ojo-mano y la
coordinacin
de
los
msculos
cortos
para
realizar
actividades
Son contrarios a
los movimientos
gruesos (grandes,
generales), Control
visual, Manoteo de
objetos, Agarrar
objetos, Manipular
objetos, Resolucin
de problemas.
BAANDO AL BEB
REA: esquema corporal
CAPACIDAD: practica hbitos de higiene
personal reconociendo su importancia
para el cuidado de su salud.
MATERIALES:
Dos muecos bebes
Una tina del tamao del bebe
2 toallas
2 ropas con las que tendrn que vestir al
bebe
2 shampoos
2 jabones
2 esponjitas
Objetos que no sirvan para la higiene
personal como cuadernos, lpices, libros,
etc.
Una pandereta
PARTICIPANTES: de 10 a ms nios de 5