Recapitulando

Paradigma
de
Enseanza

Paradigma
de
Aprendizaje

 Qu clase de lderes
queremos formar
Realidades y desafos
contextuales
Paradigmas: enseanza y
aprendizaje

Actividad de aprendizaje

Dnde se ubica su prctica actual

dentro del continuo y por qu?

Cmo aprenden
los seres humanos

GATE

Aprendizaje
El aprendizaje no es
aprendizaje si slo es
memorizar.
El material es aprendido
nicamente cuando
respondemos a l de alguna
manera.

Discusin
A quin critic/cuestion
ms Jess mientras estuvo en
la tierra? Por qu?
Mateo 23:1-7

Aprendizaje

Saber + Hacer
Verdad + Prctica
Pensamiento recto + Vida
recta
Ortodoxia + Ortopraxis.

Ciclo de aprendizaje
El ciclo de aprendizaje de Elmers
Duane and Muriel Elmer

1. Memoria
5. Memoria con
integracin

2. Memoria con
valoracin

4. Memoria con
aplicacin

3. Memoria con
especulacin

Barreras para el cambio

1 - MEMORIA
Punto de partida
Revelacin divina / Verdad
confiable

Informacin importante

2 - MEMORIA CON
VALORACIN

Aprendizaje afectivo
Respuesta personal
Apelar a las emociones

Discusin
En sus aos como estudiante, qu
hacan los profesores que promova
un afecto positivo en usted?
Qu hacan que produca un afecto
negativo en usted?

Los estudiantes NUNCA superarn el

nivel de energa/entusiasmo de su
profesor

Escriba una o dos cosas que podra

hacer en su prctica personal para que
sus estudiantes tengan una respuesta
ms positiva a su enseanza.

3 - MEMORIA CON
ESPECULACIN
Cuando pensamos en especulacin,
hacemos la pregunta Entonces
qu?...

En qu quedamos?

3 - MEMORIA CON
ESPECULACIN
Qu debo hacer con esta informacin?
Qu ajustes o cambios debe provocar
en mi vida? en mi actuar? En la
prctica de mi fe cristiana?
Qu diferencia hace el que yo conozca
este material?

3 - MEMORIA CON
ESPECULACIN
Reflexin
Implicaciones
Preparacin para el cambio

El ciclo de aprendizaje de Elmers

Ciclo de aprendizaje
Duane and Muriel Elmer

1. Memoria
5. Memoria con
integracin
MEMORIA

1
CON
VALORACIN
4. Memoria con
Aprendizaje
aplicacin

2. Memoria con
valoracin

3. Memoria con
afectivo
especulacin

Respuesta a la revelacin
Barreras para el cambio

BARRERAS
Imaginar la obediencia es la parte fcil
pero Dios nos llama a obedecer la verdad!
Qu clase de barreras enfrentan las
personas cuando desean hacer
cambios en sus vidas?

BARRERAS

Qu podemos hacer para ayudar

a los estudiantes a superar las
barreras que muy probablemente
enfrentarn?
Mencione al menos 2 cosas.

4 MEMORIA CON
APLICACIN
Requiere que el estudiante empiece a
aplicar la verdad que Dios ha puesto en
su corazn. Es una decisin que toma
con base al #3 e incluye ser realista
acerca de las barreras que hay para su
obediencia y cmo hacerles frente.

Actividad
Tome un curso que ensee y piense
en algo de ese curso que desea que
sus estudiantes apliquen.
Qu puede pedirles hacer dentro
o fuera del aula para asegurar que
lo hayan aprendido?

5 MEMORIA CON
INTEGRACIN
Es la prctica continua de la verdad
de modo que se convierte en una
parte cotidiana de la vida.
INTEGRIDAD

Actividad

Comente con otros algo que ha hecho

de manera diferente o que
desea/podra hacer diferente en sus
clases para integrar la verdad y la vida.

El ciclo de aprendizaje de Elmers

Ciclo de aprendizaje
Duane and Muriel Elmer

1. Memoria
5. Memoria con
integracin
MEMORIA

1
CON
VALORACIN
4. Memoria con
Aprendizaje
aplicacin

2. Memoria con
valoracin

3. Memoria con
afectivo
especulacin

Respuesta a la revelacin
Barreras para el cambio

Atando cabos
Colosense 1:9-10

Santiago 1:22-25
Santiago 2:20-23
Santiago 4:17
1 Pedro 1:22
1 Juan 1:5-7
1 Juan 3:16-18
3 Juan 3-4