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República Bolivariana de Venezuela M.P.P Educación Universitaria Ciencia y Tecnología Instituto Universitario de Tecnología de Cabimas

República Bolivariana de Venezuela M.P.P Educación Universitaria Ciencia y Tecnología Instituto Universitario de Tecnología de Cabimas

PROYECTO I

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN PROCESOS QUÍMICOS

República Bolivariana de Venezuela M.P.P Educación Universitaria Ciencia y Tecnología Instituto Universitario de Tecnología de Cabimas

Profesores:

Jorge Martínez Juan Silva

ESQUEMA

Programa sinóptico. Concepto básicos. El mapa territorial de su estado. Determinación de las zonas potenciales donde realizar el abordaje participativo. (actividad). Los reglamentos para la operatividad y seguimiento del proyecto. La estructura del informe del proyecto. El plan nacional y regional de desarrollo. (actividad). Los fundamentos básicos de epistemología. Tipos de paradigma: cualitativo y cuantitativo. Los diferentes tipos de investigaciones.

PROGRAMA SINÓPTICO PROYECTO I

PROGRAMA SINÓPTICO PROYECTO I

TÉRMINOS BÁSICOS SOBRE INVESTIGACIÓN

TÉRMINOS BÁSICOS SOBRE INVESTIGACIÓN

INVESTIGAR

Lat. Investigare.

• Hacer diligencias para descubrir algo.

Realizar

actividades

intelectuales

y

experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia (DRAE, 2001, p. 1298).

CIENCIA

• Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable ( Bunge ,1997).

• Denominación de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una serie de materias basadas en la experimentación y las matemáticas (Hernán y Leo Sheneider, 1994).

Desarrollo histórico de conocimientos que se aumentan,

precisan, profundizan, se corrigen, desechan o se cambian por otros según avanza la capacidad y la técnica humana para conocer la realidad (García,2000).

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Investigación Científica

Proceso de búsqueda Sistemática Conocimiento nuevo Procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos o fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad.

Ander-Egg (1987)

Investigación Científica Proceso de búsqueda Sistemática Conocimiento nuevo Procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene

Clasificación de las ciencias. Adela Cortina y Herder.

Formales: Lógica Matemáticas: Aritmética, Teoría de Conjuntos, Geometría, Algebra.

Factuales:

- Naturales: Físicas: Física, Química, Geología, Astronomía, G. Física.

- Biológicas: Biología, Fisiología, Anatomía, Botánica, Genética.

Sociales:

Economía,

Sociología,

Antropología,

Psicología,

Politología, Geografía Humana, Historia del Arte, de la Ciencia.

PROYECTO

El término Proyecto según el Diccionario Pequeño Larousse Ilustrado; sign ifica:

"Pensamiento de Hacer algo". Puede realizarse en Apuntes, bosquejos, cr oquis, esbozo, esquema, maqueta, etc. Para algunos profesionales, un proyecto es una secuencia de actividades únicas, complejas y relacionadas, que deben ser completadas en un tiempo específico dentro de un presupuesto. Para otros autores un Proyecto es un método racional que permite cuantificar las ventajas y desventajas que implica asignar recursos a una determinada iniciativa. Así también un Proyecto es considerado como un Plan de Desarrollo; es un

medio para alcanzar

PROYECTO

Según el libro Preparación y Evaluación de Proyectos de los autores Nassir Sapag Chain y Reinaldo Sapag Chain:

"Un proyecto es la búsqueda de una solución

inteligente

al

planteamiento de un problema tendiente a resolve r, entre tantas, una necesidad humana."

PROYECTO

Es un conjunto de acciones dirigidas a mejorar las condiciones de vida de un grupo de personas y que involucra la utilización de recursos para el logro de los beneficios esperados, en un tiempo determinado. (Fondo Intergubernamental para la Descentralización (FIDES), 2009).

PROYECTO SOCIO-INTEGRADOR

El Proyecto Socio-Integrador se define como un conjunto de acciones sistemáticas y concatenadas de carácter teórico- prácticas, orientado al logro de objetivos concretos desarrollados por colectivos integrados e integradores de estudiantes, docentes, instituciones universitarias, comunidad y Estado. Se concibe curricularmente como el eje medular de los Programas Nacionales de Formación-dentro de la Misión Alma Mater- ya que contribuye al direccionamiento de la manifestación y voluntad colectiva, a partir de los problemas territoriales emergentes, previamente diagnosticados, con la finalidad de que se haga histórico en su concreción dentro del proceso de territorialización. (Reglamento

PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO

Son aquellos que impulsan el desarrollo de actividades generadoras de bienes y servicios útiles para nuestra comunidad, enmarcándose dentro del concepto de desarrollo endógeno, generando redes productivas para el desarrollo de la economía solidaria. Su carácter deberá ser socialista, es decir, la finalidad no es generar ganancias que enriquezcan a un individuo, sino garantizar, la producción de bienes y servicios sin explotar a los involucrados en el proceso productivo, garantizándoles una calidad de vida digna y la satisfacción de las necesidades colectivas.

(Fondo

Intergubernamental

PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO Son aquellos que impulsan el desarrollo de actividades generadoras de bienes y servicios útiles

la

para

MAPA TERRITORIAL DEL ESTADO

MAPA TERRITORIAL DEL ESTADO

REGLAMENTO PARA LA OPERATIVIDAD Y SEGUIMIENTO DEL PROYECTO

REGLAMENTO PARA LA OPERATIVIDAD Y SEGUIMIENTO DEL PROYECTO

ESTRUCTURA DEL INFORME DEL PROYECTO

ESTRUCTURA DEL INFORME DEL PROYECTO

PARTE I. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

1.-Diagnóstico situacional

1.1.-Descripción del contexto

2.-Razón social

3.-Localización geográfica

4.-Reseña histórica de la comunidad

4.1-Caracterización de la comunidad (socio-económica,

cultural)

5.-Organizaciones vinculadas al proyecto

6.-Propuesta

6.1.-Breve descripción del problema

6.2.-Alternativas de solución

6.3.-Impacto social

6.4.-Población beneficiada

-Directa e indirecta

7.-Justificación

7.1.-Teórico – Técnica

8.-Vinculación del proyecto con el Plan Patria

9.-Relación con las Áreas y líneas de investigación del PNF

10.-Relación con los ejes del diseño curricular

11.- Alcances, Propósitos y Objetivos del Proyecto

12.- Alcance

13.- Propósito del proyecto

14.-Objetivos del Proyecto

14.1.- Objetivo General

14.2.- Objetivos Específicos

PARTE II. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

1.- Histórico del Problema

2.-Fundamentos teóricos del proyecto

PARTE III. PERSPECTIVAS METODOLOGICAS DEL PROYECTO

1.- Paradigma de Investigación

2.- Tipo de Investigación

3.- Técnicas e Instrumentos de recolección de datos

PARTE IV. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

1.-Plan de acción

2.-Cronograma de actividades

PARTE IV.RESULTADOS Y LOGROS DEL PROYECTO

1.-Descripción del proceso

1.1.-Selección y justificación de la materia prima

1.2.-Esquema general del proceso

1.3.-Maquinaria y/o equipos del proceso

- Pre-tratamiento de la Materia Prima

-Producción

-Finalización y presentación del producto

1.4.-Insumos requeridos

1.5.-Servicios requeridos

1.6.-Diagrama del proceso

1.7.-Balance de materia y energía

1.8.-Estimación de costos

2.-Evaluación ambiental del proceso

2.1.-Características del medio físico-natural

2.2.-Identificación de impactos ambientales asociados al proyecto

2.3.-Medidas de control ambiental

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO