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scientifiques en sciences
sociales
PLAN
1. Les fondements et
2. Les composantes dun
exigences
article
3. Le parcours de votre
soumission
4. Le caractristique dun
(bon) article
1re attente:
Assimiler les fondements
et les exigences dun travail
scientifique
attente:
Matriser les rgles qui
sous-tendent chaque
composante du travail
2me
Utilisation dune
attente:
Matriser les rgles qui soustendent chaque composante
du travail scientifique
2me
Le titre
Le titre
Le titre dun texte scientifique
est la premire cl qui dcrit
avec prcision le contenu de ce
texte ;
Il permet dy accder parce que
refltant ce contenu.
Un rsum
Un rsum
Le rsum (i.e., abstract en anglais)
1) Il sert susciter lintrt du
lecteur et lui convier rapidement
la nature du travail. Un bon
rsum incitera le lecteur lire
larticle au complet, tandis quun
rsum mal rdig aura leffet
inverse.
2) Alors que laccs larticle
complet est souvent limit, le
rsum est normalement
Un rsum: consigne de
rdaction
Le rsum doit mentionner
clairement les lments suivants:
Le contexte et la problmatique de
recherche.
Les objectifs et les contributions
principales.
Les tapes principales de la
mthodologie .
Les rsultats les plus importants et les
conclusions.
Le rsum doit souligner clairement
Un rsum: consigne de
rdaction
Le
rsum
doit
respecter
les
contraintes de longueur imposes par la
revue (entre 150 et 250 mots).
Le rsum doit tre indpendant de
larticle, et devrait pouvoir se lire sans
avoir consulter ce dernier.
Le rsum ne doit pas tre une
seconde introduction. Cest--dire quil
doit tre un rsum complet de larticle
et inclure la mthodologie, des rsultats
et des conclusions.
Un rsum: consigne de
rdaction
Le rsum ne doit pas contenir de
rfrences la littrature, aux
figures ou aux tableaux de larticle.
Le rsum ne doit pas contenir
dacronymes ou dabrviations, sauf
si
elles
sont
connues
et
conventionnelles.
Un rsum: consigne de
rdaction
Le rsum ne doit pas tre une
seconde introduction. Cest--dire quil
doit tre un rsum complet de larticle
et inclure la mthodologie, des rsultats
et des conclusions.
Le rsum ne doit pas contenir de
rfrences la littrature, aux figures ou
aux tableaux de larticle.
La liste de mots-cls
Lintroduction
Une introduction
Raison dtre : prparer le lecteur
comprendre
le
travail
de
recherche.
Objectif: exposer dune manire
convaincante le pourquoi de ce
travail de recherche.
Lintroduction
questions:
1)
rpond
aux
Dfinition de la nature du
problme, et prsentation de son
contexte.
2) En quoi ladite recherche est-elle
pertinente?
Importance du problme, faille
Lintroduction
questions:
rpond
aux
La revue de la littrature
Un problme de recherche
(problmatique)
Un problme de recherche
(problmatique)
Le problme de
recherche
= faille ou une lacune
dans nos connaissances
relatives un domaine
scientifique donn.
Un problme de recherche
(problmatique)
Le
problme
recherche
de
n'existe
aucune
Un problme de recherche
(problmatique)
Le problme de recherche
et la question de recherche
ont
une
signification
quivalente : mettre en
vidence une faille.
Phrase la forme
affirmative
Un problme de recherche
(problmatique)
Un problme de recherche
(problmatique)
Il y a faille lorsque:
1) les travaux antrieurs
nont pas du tout abord
le problme en cours
dtudeou
lont
partiellement abord;
2) le contexte temporel ou
Un problme de recherche
(problmatique)
des
rsultats
contradictoires qui exigent de
La problmatique
La mise en vidence de ce
qui fait problmeou qui
constitue la faille dans un
domaine
donn
de
connaissances.
La problmatique
Pour
formuler
la
problmatique :
le chercheur part dun
constat qui interpelle ;
situation problmatique
La mthodologie
La mthodologie (Fonctions de
la mthodologie)
Dcrire avec clart comment le
travail de recherche a t ralis.
Permettre aux autres chercheurs
de :
juger de la fiabilit des rsultats
obtenus
reproduire ventuellement les
expriences ou les enqutes
La mthodologie
Cette section constitue normalement
le noyau central de larticle. Cest
dans celle-ci quon explique en
dtails les principaux lments de sa
recherche, les tapes de sa
ralisation, ainsi que lapproche
utilise pour valider ses hypothses.
La mthodologie est trs souvent la
section la plus longue et la plus
complexe dun article
Les rsultats
Les rsultats
Le rle de cette section est de prsenter
ses principaux rsultats et de les
analyser en fonction des questions et
hypothses de sa recherche. Les
rsultats sont normalement prsents
sous la forme de tableaux et figures,
dont la squence respecte un ordre
logique.
Les rsultats
Elles nont pas dutilit en dehors des
objectifs dfinis et/ou des hypothses de
recherche formules
Elles ne peuvent pas tre exposes
pour elles-mmes (cas des chiffres, des
tableaux et des figures)
Les rsultats
1) Les donnes obtenues doivent
tre analyses en relation avec :
les hypothses formules ou les
objectifs dfinis ;
les rsultats obtenus par dautres
chercheurs.
Les rsultats
3) doivent tre comments par
rapport aux hypothses mises et
aux rsultats dautres chercheurs.
4) peuvent tre comments par
rapport leurs implications :
La conclusion
La conclusion (1/2)
une synthse des rsultats
significatifs obtenus ;
une prise de position de lauteur
par rapport aux rsultats, en
considrant:
les hypothses mises;
les rsultats dautres auteurs
les limites ventuelles;
La conclusion(2/2)
une
mise
en
vidence
des
A quel
Le choix
d'unemoment
revue doitchoisir
tre fait sa
le plus
tt possible. Cela
permet? de prendre en
revue
compte :
L'ensemble
des
instructions
et
recommandations aux auteurs de la
revue (nombre de caractres, feuille de
style, bibliographie, etc.).
L'esprit de la revue et son lectorat,
notamment par la lecture des sommaires
des numros prcdents et de quelques
articles.
(environ
20
du
Discussion
texte)
(environ
40
du
Conclusion
texte)
(environ
10
du
CONCLUSION
Je vous remercie