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desarrollo según
el enfoque
sensoriomotriz
Modulo I
Neurociencias
SER
HUM ANO
Integración
de procesos
conducta biológicos
Figure 38-7 Biology: Life on Earth8/e ©2008 Pearson Prentice Hall, Inc.
Neurona
Célula nerviosa
Funciones:
Recibe información del entorno interno o
externo o de otras neuronas.
Procesa esta información y produce una
señal eléctrica.
Conduce la señal eléctrica hacia un punto de
unión con otra célula.
Se comunica con otras células, incluidas
otras neuronas y células que constituyen
músculos o glándulas.
Santiago Ramón Y Cajal (1852-19
1 Terminales sinápticos: 2 Dendritas:
Traen señales de otras Reciben señales de
neuronas. otras neuronas.
3 Cuerpo celular:
Integra las señales,
coordina actividades
metabólicas.
4 Se genera un potencial
synaptic de acción.
terminal
dendrita 5 Axón: Conduce
el potencial de acción.
6 Terminales sinápticos :
Transmiten señales a
synapse otras neuronas.
7 Dendritas
(de otras neuronas).
Figure 38-1 Biology: Life on Earth8/e ©2008 Pearson Prentice Hall, Inc.
axón
nodul
axón mielina
núcleo
Célula formadora
de mielina
envoltura de
mielina
Figure 38-3 Biology: Life on Earth8/e ©2008 Pearson Prentice Hall, Inc.
¿Cómo se genera y se transmite la
actividad neuronal?
Na+Potential de acción
(axón)
(fluido extracelular)
Figure E38-3 Biology: Life on Earth8/e ©2008 Pearson Prentice Hall, Inc.
(extracellular fluid)
Cl– Na+
Na+
K+ Cl– Na+
Cl– Cl–
Na+
K+
Org– Org– Org–
K+ K+
Org–
Org– K+
(neuron cytoplasm ; negatively charged)
Figure E38-1 Biology: Life on Earth8/e ©2008 Pearson Prentice Hall, Inc.
action potential starts
resting potential restored
(extracellular fluid)
Cl– Cl– Na+
Na+ K+
Na+
K+ Cl–
K+ K+ K+
K+
Na+ Na+ Na+
Na+ K+ K+ K+
Org– Org–
Na+ K+ Org– Na+ Org–
(neuron cytoplasm
becomes positively (neuron cytoplasm becomes
1 charged) 2 negatively charged again)
Figure E38-2 Biology: Life on Earth8/e ©2008 Pearson Prentice Hall, Inc.
¿Cómo se genera y se
transmite la actividad
neuronal?
Sinapsis – Unión donde la
terminal sináptica de una
neurona se encuentra con la
dendrita de otra neurona.
Neurona presináptica
Neurona postsináptica
synaptic
terminal
3 Las vesículas
Sinápticas liberan el espacio Abertura sináptica
neurotransmisor.
neurotransmisor
Figure 38-4 (part 1) Biology: Life on Earth8/e ©2008 Pearson Prentice Hall, Inc.
excitatory Na+
Na+
neurotransmitter Na+
Figure E38-5 (part 1) Biology: Life on Earth8/e ©2008 Pearson Prentice Hall, Inc.
inhibitory
neurotransmitter K+
K+ K+
K+
transmitter binding opens channel
permeable to K+; K+ leaves cell
Figure E38-5 (part 2) Biology: Life on Earth8/e ©2008 Pearson Prentice Hall, Inc.
Nombre Localización Funciones Desordenes asociados
resting threshold
potential
1 2 5
less
more negative
negative
time
(milliseconds )
Figure 38-2 Biology: Life on Earth8/e ©2008 Pearson Prentice Hall, Inc.
ELECTROENCEFALOGRAMA
El cerebro: resultado evolutivo
¿en qué difiere y asemeja nuestro cerebro y nuestras
capacidades
cognitivas de las de otros primates?
?
humano chimpancé
meninges cráneo
Corteza
cerebral Cuerpo
calloso
hipotálamo
tálamo
pituitaria
Glándula
pineal
midbrain
cerebellum
Tronco
cerebral
Cordón espinal
Figure 38-12 Biology: Life on Earth8/e ©2008 Pearson Prentice Hall, Inc.
Cara lateral del hemisferio cerebral derecho
3.Lóbulo frontal
5.Lóbulo parietal
6.Cerebelo
7.Cisura de Silvio
8.Lóbulo occipital
9.Lóbulo temporal
•Cráneo
•Hueso del cráneo
•Hoz del cerebro
•Cara interna del hemisferio
cerebral derecho
•Cuerpo calloso
•Seno superior sagital
•Tienda del cerebelo
•Hemisferio cerebeloso derecho
•Mesencéfalo
•Protuberancia o puente
•Cuarto ventrículo
•Bulbo raquídeo
•Médula espinal
•Columna vertebral
•Hipófisis
Especialización interhemisferica
hemisferio derecho
Especialización interhemisferica
hemisferio izquierdo
TOMOGRAFIA
AXIAL COMPUTERIZADA
T.A.C
RESONANCIA NUCLEAR
MAGNETICA
Tomografía por
Emisión de positrones
P.E.T
Embriologia cerebral
Parasympathetic Sympathetic
eye
salivary and
lacrimal glands
cranial cranial
lungs
cervical heart cervical
liver
pancreas
thoracic thoracic
kidney stomach
kidney
spleen
small
lumbar intestinelarge lumbar
intestine
rectum
urinary
sacral bladder sacral
sympathetic
uterus ganglia
external
genitalia
Figure 38-8 Biology: Life on Earth8/e ©2008 Pearson Prentice Hall, Inc.
NERVIOS RAQUÍDEOS .
ARCO
receptor REFLEJO
stimulus
5 El músculo efector
produce la respuesta
de evitación. effector
Figure 38-10 Biology: Life on Earth8/e ©2008 Pearson Prentice Hall, Inc.
Habilidades Cognitivas
FRONTAL FRONTAL
Hemisferio Izquierdo :
Hemisferio Derecho :
•Aprendizaje por
Análisis •Aprendizaje Intuitivo
Global - Sintético
•Procesos
Secuenciales •Procesos Simultáneos
Graduales •Habilidades
•Habilidades Lógicas Visoespaciales
Discursivas •Estereotipos del
•Auditivo Verbal Lenguaje
Motor
Ejecución Memoria
Sentido Común
Integración Sensorial
Desarrollo Motor Sentidos
Externos
Aprendizaje
significativo
El lenguaje se vuelve significativo si va
acompañado de emociones positivas
Las emociones negativas producen estrés; el
estrés aumenta el cortisol y éste inhibe la
memoria
La música motiva a los niños y jóvenes,
aumentando la capacidad de aprendizaje
El lenguaje rimado permite la memoria por
patrones (procesos simultáneos de
hemisferio derecho)
Desarrollo del
lenguaje
L a m ita d d e l ce re b ro n o s p e rm ite se n tir,
p e rcib ir y m o v e rn o s
L a o tra m ita d p a ra p e n sa r y p a ra h a b la r
A m ayo r n ú m e ro de e stím u lo s
lin g ü ístico s m ayor n ú m e ro de
co n e x io n e s sin á p tica s
Conclusiones
A mayor número de estímulos, mayor
número de conexiones, de habilidades y
mayor inteligencia
No da igual enseñar palabras y conceptos a
los 10 años que a los 3 años
A los 10 años solamente se reconectan las
neuronas que quedaron conectadas
durante los períodos sensitivos del
desarrollo
Los niños aprenden todo lo que se les
enseña
La música, las matemáticas y cualquier otro
lenguaje formado por símbolos se puede
aprender desde muy pequeños, de manera
simultánea. ¡Como aprenden el lenguaje