Analyse de

Manuels
Mayra Matlacala
Antonina Hernandez
Abraham Velzquez

Cours de Didactique des Langues

AGENDA1

Mthode de Franais
David Baglieto, Bruno Girardeau, Marion Mistichelli
HACHETTE-LIVRE 2011
43 quai de Grenelle, F 75905 Paris Cedex 15
ISBN 978-2-01-155806-0
www.hachettefle.fr

AGENDA [ajCda] n.
m. mot dorigine latine
signifiant
ce qui doit tre fait
1. Objet personnel
permettant
dorganiser son temps
en associant
des actions des
moments.

Prix: $410.00 pesos

Matriel dirig aux lves

Le Livre de llve: 192
pages dactivits
Le DVD-ROM: pour accder
tout moment aux documents
audio des activits et aux
vidos exploites dans le
manuel
Les audios de la mthode: 105 pistes
Les vidos de la mthode: 4 vidos
complmentaires sur les gestes lis
des expressions franaises
Les activits autocorrectives: 24
activits auto-correctives pour
favoriser la remdiation en classe
ou en autonomie
Le portfolio tlchargeable: afin de
permettre lapprenant de suivre
pas pas son apprentissage en
fonction des descripteurs du niveau
A1 du CECR

Matriel dirig aux lves

Le Cahier dactivits:
96 pages dactivits
Le CD audio: 92 pistes

Matriel dirig aux

professeurs
Le Guide Pdagogique: 224 pages
une introduction pour prsenter les
composants du niveau 1, le concept et
les principes mthodologiques qui ont
servi
de base de rflexion la rdaction
d Agenda , le mode demploi pour
sorienter dans le manuel, une
prsentation
de la place et du rle de lvaluation dans
les composants d Agenda 1
Des conseils pour la mise en place de
chaque activit propose dans le manuel,
des rubriques Pour aller plus loin ,
les transcriptions et les corrections des
activits du manuel clairement identifies
par Jour et par Rendez-vous
-

9 tests nots photocopiables

Les corrigs des prparations au

DELF,
des tests du guide pdagogique,
des parcours TBI

Matriel dirig aux

professeurs
-

Les rgles des jeux raliser en classe

Les transcriptions et les corrigs

du cahier dactivits
3 CD pour la classe: qui comprennent tous
les enregistrements du manuel,
du cahier dactivits ainsi queles
comprhensions orales des tests du guide
pdagogique. Vous y trouverez galement
les valuations de typeDELF.
Les activits audio sont classes par Jour
(livre de llve, cahier dactivits,
guide du professeur) pourque vous
ne soyez pas oblig de changer de CD
chaque fois que vous changez de support.
Chaque CD comporte 3 Jours de la mthode.
Le Manuel Numrique : enrichi pour animer
la classe contient, en plus de ce qui se trouve
sur le DVD-ROM, tous les enregistrements
du manuel (tests compris), 4 vidos
complmentaires sur les gestes lis
des expressions franaises,18 parcours
didactiques comportant chacun 5 activits
pour le TNI, les pages bilan
du cahier dactivits et le guide pdagogique.

La Structure dun Jour

JOUR 3
Rendez-vous 1

9 jours
18 R.V.

- dcouvrir
- savoir, prononcer
- faire
Rendez-vous 2
- dcouvrir
- savoir, prononcer
- faire
Culture (jeux ou vido)
Evaluation A1.1

a
d
n
e
Ag
5:30
7:30

Structure dun Jour

Jour (unit)
Rendez-Vous

Tous les Rendez-vous possdent une structure

et des caractristiques identiques. Pour chaque
activit, un pictogramme signale le type de
comptence mis en jeu.

dcouvrir

Louverture du Rendez-vous se fait par une

double-page qui permet lacquisition des objectifs
communicatifs et lexicaux.
Chaque double-page prsente deux documents
dclencheurs, dans lesquels toutes les notions
du Rendez-vous, sont regroupes.

savoir, prononcer

Avec 2 ou 3 points de grammaire et 1 point de

phontique, cette double-page va donner les
outils ncessaires lapprenant pour faire face
aux situations auxquelles il est confront. Une
distinction de couleurs facilite lapproche de ces
deux domaines.

faire

La troisime et dernire double-page de chaque

Rendez-vous reprend le visuel de lagenda avec
la spirale et les onglets. Elle fait cho la page
douverture. Les activits suivent lordre chronologique
du scnario dans lequel lapprenant garde sa
personnalit dans un contexte donn.

Culture

une page dtente base sur la culture, appele

Culture Jeux ou Culture Vido , alors associe
un support vido.

Evaluation

Il y a trois evaluations pour chaque trois jours

dAgenda, les niveaux (A1.1, A1, A1+) daccord le
CECR
.

Contenus Linguistiques
Lexique:
Evaluation:
1.1. Criteres de sleccion de lexemes
1.2. Modalits de dcodage des lexemes
1.3 Adequation de linventaire lexical
aux objectifs dapprendissages
Phontique
2.1. Etude de Phonemes
Phenomenes prosodiques
Prsentation
Evaluation Phontique
2.2. Adequation
Contenu
Type de presentation
Progression

Grammaire
3.1. Prsence de:
Schmas
Tables de structure
Autres
3.2. Explications
3.3. Type de Presentation
Evaluation de la Grammaire
3.1. Aprciation
Phontiques
Exercices 4.1.
4.2. Morpho-syntaxiques et
semantiques
4.3. Expression/
communication
4.4. Autres
Evaluation des exercices
Dominante opratoire
Modalits
Ralisation: comprhension orale
production orale
comprhension crite
production crite