ETAPA ESQUEMTICA

INTEGRANTES: PAULA MEJA

JOHANA PAVEZ
GUISELLE MENDOZA

INTRODUCCIN:
La etapa esquemtica
comienza desde los 7 y suele
durar hasta los nueve aos.
El nio comienza a guiarse a
travs de esquemas.
Se forma un concepto
definido del hombre y su
ambiente.

IMPORTANCIA DE LA ETAPA ESQUEMTICA:

El nio ha desarrollado un smbolo de manera satisfactoria
tanto para las persona como para los objetos, a este
smbolo se le denomina:
ESQUEMA.

CARACTERSTICAS DE LA ETAPA ESQUEMTICA:

Comienza desde los siete aos y dura hasta los 9 aos. En esta
fase el nio ya adquiere un concepto y lo repite permanentemente.
Un estudio realizado en 1982 en Trinidad , revel que los nios
representan algunos elementos de forma frontal (casa, hombre,
bho) y otros de forma lateral (Caballos, barcos, coches).
Los dibujos estticos los dibuja de forma frontal
los objetos en movimiento los dibuja varias veces.

ESQUEMA ESPACIAL:
Ahora ya tienen una mayor madurez, por lo que ya saben las
relaciones espaciales, es decir, ya saben que las flores crecen
del suelo, que el sol est en el cielo, el perro anda por el suelo,
etc.
Es normal que en esta etapa aparezca la relacin espacial,
donde el nio ya comienza a hacer una lnea de base(tierra) y
separa el cielo de esta.

REPRESENTACIN EN RAYOS X:
Tambin comienzan a dibujar con transparencias o
rayos x , como si estuviesen sacando una
Radiografa.
En un dibujo pueden representar
el interior y el exterior a la vez,
siempre y cuando el interior tenga
importancia.

SIGNIFICADO COLOR Y DISEO:

El nio comienza a descubrir la relacin que existe entre un
objeto y su color. Ya no es una reaccin aleatoria o emocional.
Algunos colores significan armona, tranquilidad, otros falta de
emocin en la vida.

REPRESENTACIN DE TIEMPO Y ESPACIO:

Incluyen en un dibujo secuencias temporales diferentes o
impresiones espaciales distintas. Pueden ser en una misma
hoja, hacerlo en tipo comics o hacerlo en hojas separadas.

MOTIVACIN ARTSTICA:

Segn las distintas necesidades de los nios el

educador debe dar la actividad, siempre
dejndoles opcin a realizarla como ellos puedan o
ms les acomode, esta debe ser flexible en cuanto
a los materiales y tema.

MATERIALES ARTSTICOS:
Estos deben facilitar la actividad a realizar por los nios y no
ser un obstculo para ellos. Es importante no abrumar a los
nios con tanto material.

TEMAS:
Es importante darle un tema donde los nios puedan sacar
varias ideas de l, ellos siempre tratarn de narrar lo que les
parece mas importante. Ya que pueden darle un significado
emocional o dar a conocer algn tipo de conflicto, etc.

ANLISIS DE DIBUJO ESQUEMTICO:

En este dibujo el nio utiliza el mismo esquema para dibujar a
todos sus amigos, utiliza un crculo para su cabeza y sus ojos,
los dibuja de manera frontal, ya relaciona el color con el
objeto, apoya a las personas en el suelo y dibuja el sol y nube
en el cielo.

DIBUJOS DE NIOS DE 7 A 9 AOS

Victoria campos

Andrs nio de 7 aos que

dibujo a una persona
matando a un monstruo y a
otra persona con un cuchillo.

Alan tiene 8 aos y dibujo un partido de

futbol porque le gusta jugar a la pelota y
su papa lo lleva el fin de semana a jugar.

Nio de 7 aos dibujo a olaf

de frozen los avenger
porque los vio en el circo.

Maribel de 7 aos dibujo a

Pluto el perro amarillo que
aparece en la casa mickey
mouse porque le gusta
mucho.

Bastian tiene 3 aos y medio esta cursando

medio mayos en una escuela de lenguaje ya
que tiene trastorno de lenguaje y dficit
atencional, y a la vez es muy inquieto, a el le
contaron el cuento ricitos de oro

Isidora nia de 7 aos que se dibujo

junto a su papa y mama, le hizo
corazones porque en su familia hay
mucho amor.

MARTINA 7 AOS

Vicente 7 aos con discapacidad

intelectual.

CONCLUSIN:

MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCION