METODOLOGA DE LA

INVESTIGACIN
UNIDAD 2
2. Proceso de investigacin y diseo de un proyecto
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.

Seleccin del tema de investigacin

Delimitacin de los objetivos de la investigacin
Planteamiento del problema
Marco terico
Planteamiento de la hiptesis

M.C. Marco
Laredo

TIPOS DE ESTUDIOS
Estudios exploratorios
Se utilizan cuando el objetivo de investigacin es

examinar un tema o problema poco estudiado.

Se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes.
La revisin revel que hay slo ideas o guas no

investigadas vagamente sobre el problema en

estudio
Son ms flexibles que los dems mtodos de

investigacin.
Se requiere paciencia del investigador

Ejemplos:
Enfermedades de reciente aparicin.
La clonacin de animales.
Una catstrofe recin ocurrida (Torres
gemelas y terrorismo)

TIPOS DE ESTUDIOS
Estudios descriptivos
Se

utilizan

para

Ejemplos

describir

fenmenos,

situaciones, contextos y eventos.

Buscan

especificar

caractersticas

perfiles

Facebook a diario en una organizacin.

propiedades,
de

personas,

grupos, comunidades, procesos o cualquier

otro fenmeno que se someta a un anlisis.
Miden, evalan o recolectan datos sobre
diversas variables.

Cantidad de empleados que visita

Pginas de redes sociales que prefieren
visitar los empleados.
Cuntos estudiantes prefieren recibir
sus mensajes por celular y no por email?
Tipo de programacin que gusta
escuchar en la radio

TIPOS DE ESTUDIOS
Estudios correlacionales

Ejemplos

Permiten conocer la relacin que

exista entre dos o ms conceptos,

A mayor autoestima menor temor de

categoras o variables en un contexto

logro

en particular.
Por lo regular es una relacin entre 2
variables pero con frecuencia se
ubican en el estudio relaciones entre 3
variables o puede que hayan
relaciones mltiples.
Miden el grado de relacin entre las

A mayor exposicin por parte de los

adolescentes a los videos de violencia,
mayor manifestacin de violencia en las
relaciones interpersonales

TIPOS DE ESTUDIOS

Estudios explicativos
Pretenden establecer las causas de los
eventos y fenmenos fsicos o sociales

Ejemplos
Un incremento en la temperatura
aumenta la energa cintica de las
molculas de gas

que se estudian.
Tratan de explicar por qu razones, por
que ocurre as

La falta de una buena alimentacin

produce un retraso en la capacidad del
desarrollo en los infantes

Planteamiento del problema

Plantear el problema es afinar y estructurar ms formalmente la idea de
Sus elementos
elementos son:
son:
Sus
investigacin

Sus criterios
criterios son:
son:
Sus

Delimitar el
el problema
problema
Delimitar
Relacin entre
entre variables
variables
Relacin
Formular como
como pregunta
pregunta
Formular
Tratar un
un problema
problema medible
medible u
u
Tratar
observable
observable

Objetivos:
Objetivos: son
son las
las guas
guas del
del

estudio
estudio
Preguntas
Preguntas de
de investigacin:
investigacin:

deben ser
ser claras
claras yy son
son el
el qu
qu
deben
del estudio
estudio
del
Justificacin
Justificacin del
del estudio:
estudio: es
es el
el

porqu yy para
para qu
qu del
del estudio
estudio
porqu
Viabilidad
Viabilidad
del
estudio:

del
estudio:
disponibilidad
de
recursos,
disponibilidad
de
recursos,
alcances
del
estudio,
alcances
del
estudio,
implicaciones del
del estudio
estudio
implicaciones
Deficiencias
Deficiencias en
en el
el conocimiento
conocimiento

del
problema:
estado
del
del
problema:
estado
del
conocimiento yy perspectivas
perspectivas a
a
conocimiento
estudiar.
estudiar.

Fuentes de ideas en la
investigacin
Existe una gran variedad de fuentes entre las que podemos mencionar las
siguientes:
Las experiencias individuales
Las teoras
Materiales audiovisuales
Descubrimientos producto de investigaciones
Conversaciones
Internet

Consideraciones en la seleccin
del tema
ORDEN
ORDEN
SUBJETIVO
SUBJETIVO

Inters por
por el
el tema
tema
Inters
Capacidad para
para
Capacidad
desarrollo
desarrollo
Tiempo
Tiempo
Recursos necesario
necesario
Recursos
Informacin disponible
disponible
Informacin

CONSIDERACIO
CONSIDERACIO
NES
NES

Es de
de inters?
inters?
Es
ORDEN
ORDEN
OBJETIVO
OBJETIVO

Es factible?
factible?
Es
Presenta utilidad?
utilidad?
Presenta
Es novedoso?
novedoso?
Es

Justificacin del proyecto

Proceso mediante el cual el investigador explica el porqu de la
seleccin del tema.
Criterios para evaluar el valor potencial de una investigacin:
Conveniencia de la investigacin
Relevancia que posee el estudio
Implicaciones prcticas
Valor terico
Utilidad metodolgica

Delimitacin de los objetivos de la

investigacin
Objetivo: Meta a alcanzar, un logro o algo a lo que aspiramos y deseamos
acercarnos mediante acciones concretas para conseguirlo
Para qu sirve un objetivo?
Para formular concreta y objetivamente
deseados.
Para planificar las acciones.
Para orientar los procesos.
Para medir o valorar los resultados

los

resultados

Delimitacin de los objetivos de la

investigacin
Pone lmite, precisa y especifica la amplitud del tema a investigar; es decir,
predetermina qu se va a estudiar, y hasta qu dimensin de los conocimientos
que existen sobre un tema se pretende adquirir nuevos conocimientos

TEMA MUY
MUY
TEMA
AMPLIO
AMPLIO

Consume
ms
tiempo
del
necesario
Puede perder profundidad
Puede
incidir
en
aspectos
irrelevantes

TEMA MUY
MUY
TEMA
CORTO
CORTO

Demasiado sencillo
Puede
no
ser
concluyente
Falta de credibilidad

Cmo se redacta un objetivo?

Los objetivos se redactan empezando con un verbo en
infinitivo
Objetivos de Aprendizaje: Ejemplo De Conocimientos Analizar,
Conocer, Describir, Enumerar, Explicar, Verificar, Relacionar, Resumir,
etc. De Habilidades: Aplicar, Construir, Demostrar, Elaborar,
Experimentar, Hacer funcionar, Manejar, Usar, Utilizar, Planificar, etc.
De Actitudes: Aceptar, Apreciar, Preferir, Respetar, Sentir, Tolerar,
Valorar, etc.

Marco Terico
Artculos, libros o documentos que describen el
estado pasado y actual del conocimiento sobre el
problema de estudio
Funciones:
Orientar el estudio
Prevenir errores
Ampliar el horizonte
Inspirar nuevos estudios
Ayuda a establecer la hiptesis
Proveer un marco de referencia

Etapas del marco terico

Revisin de
de literatura:
literatura:
Revisin
Consiste en
en detectar,
detectar,
Consiste
consultar yy obtener
obtener la
la
consultar
bibliografa
otros
bibliografa
yy
otros
materiales tiles
tiles para
para el
el
materiales
propsito de
de estudio,
estudio,
propsito
donde se
se tiene
tiene que
que
donde
extraer
recopilar
extraer
yy
recopilar
informacin importante
importante
informacin
para nuestro
nuestro problema
problema
para
de investigacin.
investigacin.
de

Adopcin de
de teora:
teora:
Adopcin
Intenta explicar
explicar cmo
cmo o
o
Intenta
porqu
ocurre
el
porqu
ocurre
el
fenmeno. (Plantear
(Plantear una
una
fenmeno.
hiptesis)
hiptesis)

HIPTESIS
Propuesta o suposicin de justificacin ante determinado fenmeno,
elemento o proceso
SURGEN DEL PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA

NO SIEMPRE SON
VERDADERAS!

Funciones:
Guiar el estudio
Proporcionar explicaciones
Apoyar la prueba de
teoras

Clasificacin de la Hiptesis
Hiptesis General: Trata de responder de forma amplia las dudas
del investigador acerca de la relacin entre las variables.
Hiptesis Especifica: Se deriva de la general, tratando de
concretizar a la hiptesis general y hacer explicitas orientaciones
para resolver la investigacin
Hiptesis Estadstica: Es la hiptesis que se somete a prueba y
expresa a las hiptesis operacionales en ecuaciones matemticas

HIPTESIS ESTADSTICA: Es una afirmacin que se hace con

respecto a los parmetros de algn modelo probabilstico. Son
exclusivas del enfoque cuantitativo.
Hiptesis Nula (Ho): Existe igualdad de la situacin o
inexistencia de diferencias entre dos variables.
Hiptesis Alterna (H1): Es otra explicacin o respuesta al
problema de investigacin.

HIPTESIS DE INVESTIGACIN (OPERACIONAL)

Son explicaciones tentativas acerca de la relacin entre dos
o ms variables
Descriptivas del valor: en estas se toman las variables de un determinado
contexto en donde podrn ser observadas. Indican la presencia de algn
fenmeno o acontecimiento.
Correlacionales: estas suponen que
modificacin, esto afectar a otras
hiptesis no importa el orden de las
relacin causa-efecto, por lo tanto, no
independientes.

si alguna de las variables sufre alguna

variables correspondientes. En estas
variables ya que no se establece una
se identifican variables dependientes e

De diferencias entre grupos: estas hiptesis buscan determinar las

supuestas diferencias entre grupos. No necesariamente deben establecer por
qu se dan dichas diferencias.

Descriptivas del valor: en estas se toman las variables de un determinado

contexto en donde podrn ser observadas. Indican la presencia de algn
fenmeno o acontecimiento

Correlacionales: estas suponen que si alguna de las variables sufre alguna

modificacin, esto afectar a otras variables correspondientes. En estas hiptesis
no importa el orden de las variables ya que no se establece una relacin causaefecto, por lo tanto, no se identifican variables dependientes e independientes

De diferencias entre grupos: estas hiptesis buscan determinar las

supuestas diferencias entre grupos. No necesariamente deben establecer por
qu se dan dichas diferencias

Que establecen relaciones de causalidad: estas hiptesis afirman que

existen relaciones entre las variables y adems, explican cmo son estas
relaciones. Sumado a esto, establecen entre las variables relaciones de causa
y efecto