FALTA DE

PARTICIPACIN DE
LOS ALUMNOS EN
LAS ACTIVIDADES
DE ICEA
Empowerment

DINMICA ACTUAL

Estructuras planas ms flexibles y con mayor

adaptabilidad
Grupos y equipos de trabajo
Confianza, pilar fundamental

DIFERENCIA ENTRE GRUPO Y EQUIPO

GRUPO

Desempeo

Objetivo

EQUIPO

Depende de lo que
hace cada uno de
sus miembros

Resultados
individuales y el
producto de trabajo
colectivo (sinergia)

Compartir la
informacin y tomar
decisiones para
ayudar a cada
miembro a
desenvolverse en su
rea de
responsabilidad

Generar sinergia
positiva a travs de
un esfuerzo
coordinado

GRUPOS

Equipos implican relaciones y conexiones

humanas

Identificacin y la integracin de la visin,

los objetivos y las estrategias

Orientados por la interdependencia y la

confianza

Caractersticas:

Objetivos claros y comprensibles

Miembros con habilidades tiles

Confianza recproca entre los miembros

Compromiso unnime

Buena comunicacin interna

Habilidades de negociacin para lograr consenso

interno y la aceptacin externa.

Liderazgo renovador, capaz de impulsar y aprovechar a

las personas

Apoyo interno y externo

EMPOWERMENT

Potenciacin o empoderamiento

Delegar poder y autoridad a los subordinados

generando el sentimiento de que son dueos de
su propio trabajo.

Proviene de las teoras de calidad total y los

modelos de mejora continua y reingeniera.

Miembros de la organizacin en combinacin de

poder, la libertad y la informacin participan
activamente

Crea un ambiente en el cual los empleados de

todos los niveles sientan que tienen una
influencia real sobre los estndares de calidad,
servicio y eficiencia de la organizacin dentro
de sus reas de responsabilidad

Es til para:
Mejorar

productos o servicios
Convertirse en organizaciones nicas de
aprendizaje capaces de lograr un desempeo
superior.

FACULTAMIENTO EN LA TOMA DE
DECISIONES

Se funda en cuatro bases:

Poder
Motivacin
Desarrollo:

Capacitacin y el desarrollo personal

y profesional.
Liderazgo

COHESIN DEL EQUIPO

Quines somos? identificacin

Por qu estamos aqu? Misin

Dnde estamos y hacia dnde queremos ir? Visin

Qu debemos hacer? Objetivos

Estamos en el camino correcto? Retos

Cmo debemos hacerlo? Estrategias

Cundo hacerlo? Plan de accin.

Cmo seguiremos aprendiendo? Retroalimentacin

ANLISIS Y RESULTADOS DE
ENCUESTA

14 tems,
30 alumnos de las carreras de Economa,
Contadura, Administracin, Comercio Exterior
y Mercadotecnia del ICEA
Anlisis:
Cun comprometidos se sienten los alumnos
con su Instituto
Nivel de participacin respecto a las
actividades
Trabajo en equipo y como es su actitud

Pregunta 1: Confas en tus compaeros de

clase al hacer trabajos o proyectos?
23(regular)
2(mucho) 4(poco) 1(nada)

Pregunta 1

mucho
regular
poco
nada

Pregunta 2: Cmo consideras que se

promueve el liderazgo en tu instituto?
3(mucho) 13(regular) 10(poco) 4(nada)
Pregunta 2

mucho
regular
poco
nada

Pregunta 2: Cmo consideras que se

promueve el liderazgo en tu instituto?
3(mucho) 13(regular) 10(poco) 4(nada)

Pregunta 2

mucho
regular
poco
nada

Pregunta 3: Qu tan informado ests sobre

las actividades que hay en tu instituto?
2(mucho) 11(regular) 14(poco) 3(nada)

Pregunta 3

mucho
regular
poco
nada

Pregunta 4: Cmo consideras la informacin

que hay sobre tu instituto?
5(buena) 7 (mala) 18(regular)

Pregunta 4

buena
mala
regular

Pregunta 5: Consideras que hay trabajo de

equipo en ICEA?

Administracin:
Mercadotecnia:

5(si) 1(no)
6(no)

Contadura: 3(si) 3(no)

Comercio Exterior: 4(si) 2(no)
Economa: 3(si) 3(no)
Pregunta 5
7
6
5
4
3
2

si

1
0
administacin mercadotecnia contabilidad

comercio

economa

no

Con esta pregunta se identific ausencia del

empowerment en la mayora de las carreras
como estrategia para generar compromiso
organizacional de los alumnos al observarse
la carencia de uno de los elementos del
empowerment, como el trabajo en equipo.

Pregunta 6: Cmo consideras este trabajo

en equipo?
8(buena) 15(regular) 7(mala)

Pregunta 6

buena
regular
mala

Pregunta7: En cuntas actividades

institucionales participas durante el
semestre?

Administracin (10-7) 1(6-4) 5(3-1) (0)

Mercadotecnia
3 3
Contabilidad
1
1
1 3
Comercio
3 3
Economa
1
2 3

Pregunta 7
6
4
2
0

(10-7)
(6-4)
(3-1)
0

Pregunta 8: Te agradan los eventos que se

organizan en el ICEA?
4(mucho) 12(regular) 11(poco) 3(nada)

Pregunta 8
mucho
regular
poco
nada

Pregunta 9: Qu tan comprometido te

sientes con tu instituto?

Administracin 2(mucho) 2(regular) 2(poco) 0(nada)

Mercadotecnia
1
3
1
1

Contabilidad
Comercio
Economa

1
2
2

3
3
4

2
1

Pregunta 9
5
4
3
2
1
0

mucho
regular
poco
nada

El compromiso en una organizacin estar

determinado por tres dimensiones:
1. Identificacin: tener las mismas creencias,
propsitos, ideas y objetivos que la empresa.
2. Membreca: Sentimiento de pertenencia hacia la
organizacin.
3. Lealtad: Cumplimiento y respeto hacia la
organizacin mediante acciones dirigidas a
defenderla.
El compromiso organizacional existe entre los
miembros de una organizacin cuando las personas se
compenetran con la misma, con sus creencias, valores
y metas principales de la organizacin o cuando los
objetivos de la empresa y los objetivos individuales
estn muy integrados o son completamente
congruentes.

Pregunta 10: Te sientes involucrado en el

desarrollo de las actividades institucionales
en ICEA?
3(mucho) 14(regular) 8(poco)
5(nada)
Pregunta 10

mucho
regular
poco
nada

Pregunta 11: Qu tanta confianza sientes

para acercarte a los administrativos y
directivos del ICEA?
3(mucho) 9(regular) 13(poco)
5(nada)
Pregunta 11

mucho
regular
poco
nada

Pregunta 12: Tus metas personales van

acorde con los objetivos de la Universidad?
6(mucho) 16(regular) 6(poco)
2(nada)
pregunta 12

mucho
regular
poco
nada

El compromiso organizacional consiste en

hacer coincidir las metas de la universidad
con las metas del alumno; de manera que
ejecuten sus actividades sintiendo suya la
institucin, es decir, crear el sentido de
pertenencia.
conscientes

Las
de

determinantes
comportamiento.

metas
un

individuo
principales

intenciones
son

los
del

Pregunta 13: Consideras que tu aportacin

personal al Instituto es igual a lo que el ICEA
te aporta?
17(si) 13(no)
Pregunta 13

si
no

En esta pregunta se habla de la aportacin

de los alumnos y la retribucin del Instituto,
esto representa el intercambio de una
equivalencia

entre

responsabilidades reciproco.

derecho

Pregunta 14: Qu tan identificado te sientes

con ICEA?

Administracin

Mercadotecnia

Contabilidad

Comercio

Economa

1(mucho)
1
2

3(regular)

2(poco)

Pregunta 14
5
4
3
2
1
0

mucho
regular
poco
nada

(nada)
1
1

La membresa (es segundo elemento del

compromiso) es llamada tambin sentido de
pertenencia, y es el proceso actitudinal por
medio

del

cual

los

miembros

de

la

organizacin establecen nexos con la cultura,

valores

estructura

organizacional,

asumindolos como propios, al tiempo que se

crean una relacin de interaccin psicolgica
entre

las

necesidades

organizacionales

individuales

RESULTADOS

20% de la poblacin estudiantil se encuentra

comprometida con su Instituto
4% afirm asistir a la mayora de eventos
informacin que tienen acerca del ICEA es
casi nula
carreras de Administracin y Economa se
encontr mayor disponibilidad por parte de
los alumnos para comprometerse
desconfianza hacia los directivos y
administrativos es profunda

poca confianza hacia sus compaeros

metas de los alumnos van de la mano con los
objetivos de ICEA

SUGERENCIA

Encontrar estrategias, que permitan integrar

a los alumnos en actividades que sean
interesantes,

productivas,

ayuden

incrementar el sentido de pertenencia y la

cultura colaborativa y participativa en los
alumnos del instituto.