ETICA

TALLER DE
APRENDIZA

La tica es una
ciencia que tiene por
objeto de estudio a la
moral y la conducta
humanas

tica deriva de la palabra griega

ethos. Hay dos significados de
tica en el lenguaje griego que
revelan dos modos de entender y
explicar el comportamiento moral de
las personas:
a)Ethos : significaba carcter,
modo de ser.
b)Posteriormente thos signific
uso, costumbre, hbito

Moral deriva del latn

mos, moris. Su significado
etimolgico
era
costumbre, y tambin
norma o precepto.
De la fusin de ambos
sentidos (costumbre
y norma) surge la
concepcin latina de la
moral.

As pues, la tica es la reflexin

filosfica sobre la moral. Dicho de otro
modo, el objeto de estudio de la tica es
la moral.

Las normas morales son normas generales que

regulan la conducta de una persona respecto de
otras personas en los aspectos que hacen
referencia a la preservacin de la integridad
fsica, el bienestar, la distribucin equitativa de
los recursos limitados y la libertad de actuar.

Normas morales
Antes de definir qu son las normas morales, debemos saber
que:
Una norma es una regla o pauta que indica cmo hacer algo.
Las normas expresan obligaciones (dicen que algo es un
deber).
Hay varios tipos de normas:
Normas de cortesa: Se debe ceder el paso a las personas
mayores.
Normas de trfico: Se debe respetar el paso de peatones.
Normas de convivencia social: Se debe mantener limpia el
aula.
Normas morales: Se debe decir la verdad.

LA ETICA
PROFESIONAL
Toma 20 aos construir una
reputacin y 5 minutos para
arruinarla. Si
pensaras en eso, haras las
cosas de forma distinta

El estudio de la tica nos ayuda a los

profesores a formar profesionales
con la capacidad de generar un
ambiente tico sano en el ambiente
organizacional. Pero no olvidemos
que para ser un profesional educado,
antes debemos ser personas educadas,
capaces de interactuar con los dems
creando un estado de libertad, respeto,
equidad, cordialidad, generosidad, etc.

Los juicios morales son

aquellos en los que nos
pronunciamos sobre la
bondad o maldad de unos
actos pasados, presentes o
previstos.

Psiclogo estadounidense Lawrence Kohlberg, llev a

cabo investigaciones de manera sistemtica para
encontrar las causas por las cuales los seres humanos
aprenden a formular juicios de valor, sobre todo
aquellos relacionados con lo justo-injusto, correctoequivocado,
bueno-malo.
Y
le
denomin
razonamiento moral a la capacidad y habilidad para la
distincin de lo que est bien o est mal a partir de
nuestros juicios. La conciencia moral est
determinada por dicha capacidad de juicio.

Valores ticos fundamentales (la verdad, la

responsabilidad, la justicia y la libertad)
El conducirse con la verdad es un principio elemental
para que se tenga confianza en la persona; propiciando
esta condicin de veracidad, para tener mayores
oportunidades, de lograr las aspiraciones que se
anhelan tanto en lo personal como en lo profesional

Uno de los valores ms apreciados por la sociedad, es

el sentido de responsabilidad de las personas. hace
referencia al compromiso u obligacin de tipo moral
que surge de la posible equivocacin cometida por un
individuo en un asunto especfico.
La Justicia es un valor fundamental para la
democracia, a partir del concepto, como el conjunto de
leyes y normas que rigen la vida en la sociedad.

La Libertad.
La persona es libre cuando llega a ser el verdadero
autor de su conducta con los valores que ha asimilado
durante su vida. La libertad siempre deber ir
acompaada de la responsabilidad; esto quiere decir
que podemos tener la libertad humana de cualquier
acto en la vida, siempre y cuando actuemos con
responsabilidad y; dentro de los valores morales que se
han establecido por la sociedad

Ser hombre es
entender
el trabajo no como
una necesidad, sino
como un privilegio.

DILEMAS TICOS
PROFESIONALES
Stephen P. Robbins define
disyuntivas ticas como:
Situaciones en las que se
requiere que los individuos

Cada persona cuenta con caractersticas que

influyen en la percepcin como pueden ser:
intereses personales y profesionales, econmicos,
religiosos, partidistas, experiencias personales y
profesionales; actitudes que pueden ser positivas o
negativas, la personalidad, entre otras.
(Jerarqua de valores.)

Ahora bien, a este tipo de situaciones en donde se

debe de tomar decisiones correctas o incorrectas
se les denomina dilemas ticos o disyuntivas
ticas; problemas de carcter tico, que se
presentan de manera frecuente en el mundo de las
instituciones y organizaciones, sean stas,
pblicas o privadas.

En cuanto a los alumnos:

El alumno tiene como una de las principales obligaciones el
corresponder al esfuerzo y en algunos casos al sacrificio que
hacen sus padres o personas de quienes reciben apoyo para
que puedan estudiar para adquirir los conocimientos
cientficos y tecnolgicos, as como ticos. Por lo que debern
de asumir un compromiso de dedicacin con responsabilidad y
perseverancia en sus estudios, haciendo el mayor de los
esfuerzos para lograr resultados favorables en sus evaluaciones
en la institucin educativa; pero as tambin tienen el deber de
adquirir la formacin tica para triunfar en la otra escuela: la
escuela de la vida.