UNIVERSIDAD DE HUANUCO

SEDE TINGO MARIA

EL ANALFABETISMO EN
EL PERU
SOCIOLOGIA
CURSO:SSSSSOSOOCIOLOGA
URBANA Y RURAL
INTEGRANTES:
BAZAN BEDOYA GYLVER
GONZALES CUCHILLA JOYCITO
RODRIGUEZ RIOS GERSON
MADUEO CHAVES SERGI

El analfabetismo en el Per

INTRODUCCION
La educacin es un derecho fundamental de
todas las personas; una clave para disfrutar de
los otros derechos humanos; el ncleo de todo
desarrollo y el requisito esencial para una paz
igualitaria y duradera
Erradiquemos el analfabetismo

El analfabetismo se describe como la

incapacidad de leer y escribir,
tambin es la desconfianza que ah
entre los escritos o las letras que
estn combinadas con las palabras,
que genera la falta de aprendizaje y
bajo desarrollo de la comunidad

La lnea que marca grandes

diferencias
Es el analfabetismo, que:

Desarrollando ms las costumbres y las

supersticiones de antao cierra las puertas a
diversas oportunidades en una vida futura.

cierra el crculo de la pobreza, al ser causa y

consecuencia de ella.

El analfabetismo es, por tanto:

Un factor que conspira contra las posibilidades
de desarrollo y contra el fortalecimiento de
nuestras capacidades competitivas.
En el Per, actual
Constituye tambin un factor determinante para
lograr el crecimiento econmico, la cohesin de
las sociedades
Se ha configurado como un elemento de riesgo
para la vida de los menores miembros de
familias de padres analfabetos

Inequidad y analfabetismo
Los esfuerzos de alfabetizacin no han logrado
hasta ahora llegar a los ms pobres y la
mayora de los grupos marginados de la
poblacin
El Decenio de la Alfabetizacin (2003 2012) es
una iniciativa de la Asamblea General de
Naciones Unidas, aprobada por unanimidad en
una resolucin de diciembre de 2001.
El propsito es hacer frente a esas poblaciones,
bajo la bandera de la alfabetizacin para
todos: la voz de todos, el aprendizaje para
todos.

Crecer y alfabetizar
Con esa finalidad, se cre el Programa Nacional de
Movilizacin por la Alfabetizacin (Pronama)
Cuya meta de atencin, para el presente ao, es de
ensear a leer y escribir a ms de 698 mil peruanos y
peruanas iletrados mayores de 15 aos.

Resultados Comparativos de la tasa del analfabetismo 2007-2011

segn los estndares internacionales, una

regin se declara libre de analfabetismo
cuando tiene un ndice menor al 4 por
ciento.

An el analfabetismo sigue
teniendo rostro de MUJER

 La alfabetizacin es un concepto plural, con

diversas alfabetizaciones, forma por su uso
competencias en contextos particulares:
Oportunidades a la gente para expresar sus ideas y
opiniones, participar en un aprendizaje eficaz,
participar en la comunicacin escrita que caracteriza
a las sociedades democrticas.
Intercambio de conocimientos con los dems.
Incluir cada vez ms el uso de medios electrnicos y
las tecnologas de la informacin, tanto como un
medio de libre expresin y de acceso, como para
evaluar los conocimientos disponibles en la
actualidad.

La alfabetizacin va mas all del saber leer y

escribir: un espacio de libertad
Incluye el saber comunicarse en sociedad.
Comprende prcticas y relaciones sociales,
comprende el saber, el lenguaje y la cultura
En s misma, la alfabetizacin, toma muchas
formas: impresa, en la pantalla de la
computadora, en la televisin, en los afiches y
letreros
Son los excluidos quienes pueden apreciar
mejor la nocin de la "alfabetizacin como
libertad".

 Ser una persona alfabetizada en el mundo

actual supone no slo el logro de
competencias bsicas de lecto-escritura y
clculo, sino tambin el dominio del
lenguaje oral, audiovisual e informtico,
como instrumentos bsicos para
desenvolverse activamente en la sociedad
de hoy, y para continuar aprendiendo a lo
largo de la vida

Las consecuencias del analfabetismo se reflejan en tres

aspectos: social, poltico y econmico.
Es un problema social grave, desde luego que es factor
de exclusin y marginacin, cuyas races se hunden en
las profundas desigualdades sociales, por lo cual este
factor est estrechamente ligado a los otros dos
aspectos. Por ello, se ha visto analizar estas
consecuencias a partir de una visin socio-poltica y
socio-econmica. Pero, tambin, es un factor que
conspira contra nuestras posibilidades de desarrollo y
de fortalecimiento de nuestra capacidad competitiva
que, por ltima instancia, depende del nivel educativo
promedio de nuestra poblacin.

 En conclusin, nuestro pas tiene la necesidad de

una reforma en los tres aspectos desarrollados.
El analfabetismo es, por tanto, un factor que conspira
contra las posibilidades de desarrollo y de
fortalecimiento de nuestras capacidades
competitivas.
Por otro lado, se requiere una visin ms realista del
Per actual, pues la analfabetizacin constituye
tambin un factor determinante para lograr el
crecimiento econmico y la cohesin de las
sociedades.
Por ello, nuestro deber como peruanos es cambiar,
para bien, cada factor que hace el analfabetismo sea
un problema en nuestra sierra peruana.