Manifestaciones

Del Inconsciente
en el Cuerpo.
Descodificacin
Biolgica.

OBJETIVO GENERAL:

Los
participantes
conocern
y
aplicarn algunos conceptos en comn
de las tcnicas de programacin
neurolingstica,
biodescodificacin
biolgica
de
las
enfermedades
bioneuroemocin, de las neuronas
espejo y la hipnosis ericksoniana para
motivar
la
recuperacin
y/o
mantenimiento de la salud integral de
los consultantes.

SISTEMAS
REPRESENTACIONALES

PREDICADOS
CREADORES DE LA PROGRAMACIN
NEUROLINGUISTICA

ORIGENES DE LA PNL.
LaPNLnaci del trabajo conjunto de John Grinder (lingista) y
Richard Bandler (matemtico y terapeuta en Gestalt) y un
grupo de estudiantes, entre ellos destacaron Robert Dilts,
Judith DeLozier, Leslie Cameron y David Gordon; su propsito
era la identificacin de modelos explcitos de excelencia
humana.
Desarrollaron este modelo a raz de la investigacin de los
patrones operativos de tres de los ms grandes terapeutas de
esa poca: Virginia Satir, reconocida como la mejor terapeuta
familiar de nuestros tiempos, Fritz Perls creador de la terapia
Gestalt que posibilita el desarrollo total del ser humano, y el
Dr. Milton H. Erickson, mximo exponente de la Hipnosis
contempornea. Estos magos de la terapia moderna tenan
comportamientos en comn que hicieron que destacaran de
manera muy prominente en comparacin con el resto de su
generacin.
Grinder y Bandler lograron estandarizar dichos patrones en

Grinder y Bandler en su primera obra, La estructura de la

magia (1975, 1976), se centran en identificar los patrones
verbales y conductuales particulares de los terapeutas:

Fritz Perls,

Creador de la terapia Gestalt, fundador del

Instituto Gestltico de Lago Cowichan.
La palabra alemana Gestalt no tiene una acepcin nica en
espaol ya que su significado puede referirse a: totalidad,
configuracin, forma, figura, necesidad, patrn, estructura, etc., la
Psicoterapia Gestalt pertenece a la corriente humanista
preconizada y se ocupa de cerrar o resolver asuntos pendientes.

Virginia

Satir,

Terapeuta
familiar
reconocida
mundialmente, pionera en el campo de la Teora Sistmica
Familiar.
Las diferentes posiciones preceptales son importantes por
igual, la cuestin est en saber moverse entre ellas libremente,
una persona encallada en la primera ser un monstruo egosta,
una persona que est de forma habitual en la segunda se dejar
influenciar fcilmente por los dems, y una persona que est

Gregory Bateson, Ciencias sociales y Antropologa,

co-autor con el psiquiatra Jurgen Ruesch del trabajo
Comunicacin: The Social Matrix of Psichiatry.
LaPNLnos dice que lo que hacemos en la vida est determinado
por la manera en que nos comunicamos con nosotros mismos,
especialmente con lo que comunicamos a nuestra mente
inconsciente.

Milton

Erickson,

fundador
de
la
Sociedad
Estadounidense de Hipnosis Clnica y uno de los psiquiatras de
mayor reconocimiento mundial de nuestros tiempos.
La curacin en estado de trance es una de las artes ms
antiguas de la medicina. Incluso el hombre primitivo lo
practic. l crea firmemente que el trance y las curas
milagrosas eran de origen divino.

Una vez realizado dicho estudio,

Richard Bandler

John Grinder y

desarrollaron tcnicas propias

para la identificacin de tal modelo y dieron formalmente a su
aporte el nombre de Programacin neurolingstica, la cual
simboliza la relacin entre la mente, la lengua y el organismo.

En los aos subsecuentes, LaPNLha desarrollado diversas y

muy valiosas herramientas y habilidades, destinadas a la
optimizacin de la comunicacin y a favorecer al cambio, todo
ello dentro de mbitos profesionales muy amplios que incluyen
la consultora, la psicoterapia, la educacin, la salud, la

QU SIGNIFICA LA PNL?
La programacin neurolingstica, significa seleccionar un
plan de entre varias alternativas con el fin de encontrar lo
mejor que le convenga a nuestro propsito natural de
conservarnos vivos y ser mejores.
Y este proceso lo realizamos por conducto de nuestras
neuronas, a travs del lenguaje y otros sistemas no verbales
que le permitan al sistema neuronal codificar, ordenar e
interpretar esta informacin.

resuposiciones de la PNL.

Lo que hacemos en la vida est determinado por la manera

en que nos comunicamos CON NOSOTROS MISMOS. Y esta
comunicacin en especial se refiere a los mensajes que
enviamos a nuestra mente inconsciente.

Con el inconsciente me comunico a travs del lenguaje,

pensamientos, emociones y los sentimientos.

CARACTERISTICAS DE LA MENTE
INCONSCIENTE

LITERAL.
SIN SENTIDO DEL HUMOR.
SIN ANALISIS.
ES LO MISMO PENSAR QUE HACER.

BIODESCODIFICACIN
BIOLGICA DE LAS
ENFERMEDADES
DESCODIFICIN
BIONEUROEMOCIN
NUEVA MEDICINA
ALEMANA
NUEVA MEDICINA DE

LAS CINCO LEYES FUNDAMENTALES

DE LA BIOLOGA

RICK
HAMER

LA ENFERMEDAD ES EL
ESFUERZO QUE HACE LA
NATURALEZA PARA CURAR
AL HOMBRE

CARL GUSTAV JUNG

Qu son las Cinco Leyes Biolgicas?

Las
Cinco
Leyes
Biolgicas
son
descubrimientos en el campo mdico-biolgico
hechos por el Dr. Ryke Geerd Hamer durante la
dcada de los ochentas y noventas.
Muestran principios biolgicos que rigen todos
los procesos que hasta ahora hemos llamado
enfermedades tanto en los animales como
en los seres humanos.
Estos principios arrojan informacin precisa
del
comportamiento
de
los
procesos
fisiolgicos subyacentes en las enfermedades
basados en la embriologa y la evolucin
biolgica reflejada en la filognesis. Al mismo
tiempo
nos
aportan
elementos
extremadamente precisos para valorar aquello
que est sucediendo en nuestro organismo.

A PRIMERA LEY BIOLGICA

La primera ley biolgica establece que cada llamada
enfermedad (ahora Programa Especial con Sentido
Biolgico o SBS) se origina a partir de un shock biolgico
grave inesperado, agudo, dramtico y vivido en soledad,
que ocurre de forma simultnea en tres niveles: la
psique, el cerebro y el rgano. A este shock biolgico el
Dr. Hamer le llam DHS (Sndrome de Dirk Hamerpor sus
siglas en alemn) en honor a su hijo Dirk.

En el instante en que ocurre tal evento inesperado, el sentir

biolgico o contenido conflictual que la persona percibe
activan uno, o ms, Programas Especiales con Sentido
Biolgico (SBS por sus siglas en alemn), cada uno adecuado
para hacer frente al tipo de evento inesperado vivido por la
persona.
El contenido del conflicto biolgico o sentir biolgico es
determinante en la localizacin del impacto tanto en el
cerebro (Foco de Hamer, FH, Cerebral) como en el rgano
(Foco de Hamer, FH, del rgano).
A partir del DHS, cada uno de los programas SBS se
desarrollan de forma simultnea en tres niveles que son
psique, cerebro y rgano.

A SEGUNDALEY BIOLGICA
En caso de solucionar la situacin activada a partir
del shock biolgico (evento al que se llama
Conflictolisis o CL), cada programa SBS atraviesa
normalmente dos fases principales: la primera
llamada Fase Activa (FA), que implica un tono
neurovegetativo simptico, y la segunda, fase PCL
(de reparacin: Post-Conflicto-Lisis), que es
parasimptica.

La secuencia bifsica tpica de un SBS desde el inicio

hasta el final pasa por las siguientes fases y
momentos:

DHS -> Fase Activa (FA) -> Conflictolisis (CL)

-> Fase PCL-A ->
Crisis Epileptoide (CE) -> Fase PCL-B->
Normotona

Inicialmente se presenta el DHS que da lugar a la Fase

Activa que tiene una cierta intensidad y una duracin
(llamada masa conflictual). A nivel psquico-mental en sta
fase la persona se encuentra en un estado de preocupacin
constante sobre lo acontecido en el shock biolgico, se le
presentan
pensamientos
y
recuerdos
intrusivos
relacionados y en general aumenta su estado de alerta.
A nivel cerebral se encuentran los focos de Hamer (FH)
activos como configuraciones de anillos concntricos
definidos (ver imagen a continuacin). A nivel del cuerpo,
tambin se encuentran los FH activos indicando cambios en
el comportamiento fisiolgico y tisular en el rgano u
rganos impactados (ver 3 Ley).

Si la persona resuelve la situacin conflictual biolgica, es decir,

deja de percibir el peligro o la amenaza experimentada en el DHS,
se presenta la Conflicto Lisis (CL), en donde la persona comienza a
sentir una sensacin de alivio y paz sobre el conflicto biolgico y
se detienen los pensamientos recurrentes.
A partir de ese momento inicia la Fase Post-Conflicto-Lisis-A (PCLA) tambin llamada fase exudativa o de reparacin edematosa.
Aqu tambin se observan cambios en varios niveles donde
predominan la disminucin de las frecuencias cardiaca y
respiratoria, y el descenso de la presin arterial. Tambin cambia
el patrn de sueo llevando a la persona a dormir
predominantemente de da y despertarse por la noche. Se
presentan cansancio, debilidad, inflamacin, aumento en la
temperatura corporal (con vasodilatacin), dolor y sensacin de
malestar general.
A nivel cerebral ocurren cambios en la imagen de los FH pasando a
la disolucin de los anillos concntricos. stos se tornan oscuros
indicando la presencia de lquido en el tejido cerebral.
Ms adelante se presenta la crisis eplieptiode/epilptica (CE)
donde se revive el shock biolgico a manera de flash back,
como si fuera una fotografa instantnea. En caso de que la

En el cuerpo vuelven a presentarse cambios generalmente

breves pero intensos relacionados con el aumento de las
frecuencias cardiaca, respiratoria, y la presin arterial. Tambin
se puede notar la presencia de sntomas como escalofros
debido a la vasoconstriccin generalizada. Algo caracterstico
durante esta fase es que comienza la eliminacin de orina,
proceso que se continua hasta el final de la fase PCL-B.
Despus de la CE viene la fase Post Conflicto Lisis B (PCL-B) o
fase cicatricial-restitutiva, en donde todos los procesos van
retornando a la normalidad y en su lugar van formndose
cicatrices. La persona puede continuar con cansancio pero poco
a poco se va sintiendo mejor. Al finalizar la PCL-B se regresa a
un estado de normotona o eutona en el cual el organismo
vuelve a su estado homeosttico (de equilibrio dinmico)
normal.

A TERCERALEY BIOLGICA

La tercera Ley Biolgica o Sistema Ontogentico de los

Programas Especiales con Sentido Biolgico (SBS) aporta
muchos elementos para entender el comportamiento
fisiolgico preciso de los distintos tejidos y sus funciones.
Dependiendo de qu rea cerebral haya sido activada con
el Foco de Hamer (FH), observaremos a nivel orgnico dos
tipos de comportamiento fisiolgico completamente
diferentes. Si el FH se encuentra en el paleoencfalo
(tronco cerebral y cerebelo), observaremos un aumento
de la funcin y eventualmente una proliferacin
celulardurante la Fase Activa (FA) del programa SBS.
Por el contrario, si el FH est en el neoencfalo (sustancia
blanca y corteza), observaremos la presencia de
ulceracin y necrosis del tejido con reduccin funcional en
la fase activa.

Gracias a esta tercera ley biolgica ahora se pueden

comprender de forma sistmica todas las respuestas del
organismo y ordenar las observaciones clnicas para cada caso.

A CUARTALEY BIOLGICA
Llamada tambin el Sistema Ontogentico de los
Microbios, sta ley describe las relaciones entre nuestros
tejidos y los diferentes grupos de microbios mostrando
que stos no son la causa de las enfermedades, sino
que ms bien son simbiontes con nosotros y actan de
forma coordinada con el cerebro.
Desde sta nueva perspectiva los microbios no son los
causantes de las enfermedades sino parte necesaria de
los programas especiales con sentido biolgico. Es a
travs de su actividad coordinada con el cerebro que los
procesos de reparacin y cicatrizacin se llevan a cabo de
forma ptima. Es solo su simultaneidad de accin con
nuestros tejidos en la fase de solucin, cuando hay
mayores sntomas y potenciales complicaciones, lo que les
ha conferido la imagen de enemigos.
El desconocimiento de estas leyes biolgicas y las
relaciones que nos muestran sus elementos nos impeda
considerar esta posibilidad.

LAS CUATRO ETAPAS DE LA

BIOLOGA

Hay cuatro funciones, y todas las enfermedades se corresponden

con alguna de estas 4 funciones, que son bsicas para
sobrevivir.
Cualquier ser vivo, sea planta, animal o ser humano, tienen
funciones bsicas para poder sobrevivir. La meta es vivir el
mximo tiempo posible sobre la tierra. En todas las especies, la
meta es la misma y, para conseguirlo, hay una serie de funciones
que respetar.
Estas 4 funciones estn determinadas por las capas
embrionarias. Es sabido que cada una de ellas determina ciertos

Estas

capas son:

* Endodermo, que es la capa inferior. Est regido por

el tronco cerebral. El endodermo forma, en general, todo el
tracto digestivo, los alvolos pulmonares, el aparato
reproductor, los colectores de los riones.

* Mesodermo,

capa intermedia que subdivide en

Mesodermo Antiguo y Mesodermo Moderno. Regido por el
Cerebelo y la Mdula Cerebral (sustancia blanca).
Mesodermo Antiguo, todas las fascias, el pecho y la dermis.
El
Mesodermo
Moderno,
la
sangre
y
todos
sus
componentes, el aparato reproductor, los ganglios, el rin
y las suprarrenales, el esqueleto.

* Ectodermo, que es la capa superior. Est regida por

el Neocrtex (sustancia gris). Esta capa recubre gran
cantidad de rganos, como los canales galactforos,
vescula, recto, tramo bronquial, corazn, estmago y una
parte del esfago (tercera parte inferior), las tiroides, los
ganglios nobles, la retina, el cuello del tero.

La Primera Etapa:
Funcin desupervivencia,

necesitamos agua, aire,

alimentos y reproduccin. Son funciones bsicas de
supervivencia. El rgano que gestiona el aire es el pulmn;
el agua el rin; los alimentos, el aparato digestivo; la
reproduccin el tero, prstata, ovarios, testculos. Con
todo esto podemos vivir mucho tiempo sin reflexionar
demasiado. Cuando tenemos un problema de supervivencia,
La
Segunda
Etapa:
sern
estos rganos
los que padecern la enfermedad.

Proteccin.Una

vez tenemos cubiertas las necesidades

bsicas, nos tenemos que proteger.Tengo que proteger mi
descendencia, los adultos, los abuelos y a mi mismo.
El rgano de la proteccin familiar son los senos, el pecho. Es
lo que vamos a poner bajo el ala, a nuestros hijos, al marido.
Otros rganos especializados en la proteccin individual, son
las fascias: las meninges, el peritoneo, el pericardio, las
pleuras, las fascias que cubren cada rgano y cada msculo, y
la dermis, que est bajo la epidermis y va a proteger el cuerpo
entero. Cuando vamos a proteger, los individuos estamos en

La Tercera Etapa:
Implicar salir de la caverna a cazar y a buscar alimentos. Pero
esto involucra vigilar si hay predadores, compararse entre las
especies. El Dr. Salomn Sellan, le llama a esto el ministerio de
asuntos exteriores. Cuando salgo tengo inters en situarme y
ver con el sistema osteo-articular, ya que el que me ve va a
permitir luchar o huir si hay peligro.
La temtica est en saber si soy capaz de tomar algo para
comer o no. Por tanto, la temtica es la obligacin de
resultados. Cuando es positivo, todo va bien. Cuando es
La
cuarta
Etapa:
negativo,
se llama
desvalorizacin. Esta es la palabra clave de
este tercer nivel.
Aparece una vez tenemos las funciones bsicas cubiertas, estoy
protegido en la gruta con mi hijo, y me he orientado sobre qu
especie no puedo enfrentarme a ella, pero de otra puedo ser
amigo, me propongo relacionarme con la gente de la misma
especie. El Dr. Salomn le llama el ministerio del interior, es
decir la gestin de los conflictos humanos.
La palabra clave de esta etapa sern lasrelaciones humanas.
Involucra el resto de los rganos: la piel, el cerebro, la vescula,
etc.

A QUINTALEY BIOLGICA
La quinta ley biolgica o Quintaesencia establece que
cada denominada enfermedad es parte de un Programa
Especial de la Naturaleza con Sentido Biolgico que puede
ser comprendido a travs de la evolucin de la vida.
Todos los programas fisiolgicos ordinarios de nuestro
organismo (en conjunto la fisiologa normal), as como los
programas especiales (SBS) (que muestran una fisiologa
especial con sentido biolgico), han sido integrados a
travs de millones y millones de aos, durante nuestra
evolucin y son por lo tanto absolutamente sensatos. De
hecho, no hay nada de maligno o benigno en todo
esto, nicamente procesos tiles para sobrevivir y
evolucionar.
Las enfermedades dejan entonces de ser fenmenos
malos y/o fortuitos que la Naturaleza no haya previsto, y
se nos presentan como fenmenos perfectamente
programados en los organismos que les dan oportunidad
de salir adelante cuando se encuentran abruptamente con
una situacin que conlleva amenaza para la supervivencia

INCONSCIENTE
BIOLGICO

El inconsciente biolgico nos conecta con nuestros sntomas, con

nuestras
enfermedades,
tambin
nos
conecta
con
las
circunstancias que vivimos, con las relaciones que tenemos: la
pareja, nuestro jefe, nuestros amigos, las personas con quienes
interactuamos.

El inconsciente biolgico nos conecta bajo el filtro de nuestras

creencias. Nuestras creencias mas profundas se convierten en el
patrn que va a dar forma a nuestras experiencias.

Encontrar el sentido biolgico del sntoma o enfermedad

para que para el enfermo/paciente tome consciencia de
para qu su inconsciente est dando esta solucin
biolgica y no contine pensando que la enfermedad es
algo externo y que no tiene nada que ver con l, sino que
comprenda, que dentro de ese sntoma/enfermedad hay
una informacin del inconsciente que le quiere decir algo.
Eso nos permite entrar en el paradigma que nos apunto
Jung, de que la enfermedad es el esfuerzo que hace la
naturaleza para curar al hombre y no es el hombre el que
tienen que curar a la enfermedad.
Llegar a la emocin oculta, no expresada por motivos de
religin, cultura, etc., a la que llamamos resentir para que
la persona pueda hacerla consciente y la pueda expresar
verbalmente y as comience su proceso de curacin.
La Biodescodificacin (Bioneuroemocin) conduce a la
persona que se encuentra enferma al siguiente paradigma:
Qu es lo que me ha llevado hasta aqu? Para qu mi
biologa se expresa de esa manera?
Aprender y adquirir una escucha y una comprensin

Para el inconsciente, que no vive la dualidad, tal como la

entendemos nosotros, la realidad es muy diferente. Para l lo
real es igual a lo virtual, no puede diferenciar entre lo que
ocurre y lo que el cree que ocurre. El reacciona como si todo
lo que pensamos, sentimos y vivimos fuera realidad. Hay una
lnea delgada entre imaginacin y la realidad.

El inconsciente vive en la atemporalidad. No hay tiempo, todo

es aqu y ahora. Nuestro intelecto lo divide en pasado
presente y futuro. Lo que viv, lo que vivo y lo que creo vivir,
se manifiestan siempre en ahora.
El inconsciente lo graba todo, lo guarda todo, porque nos
puede ser necesario en cualquier momento. Si hemos tenido
una experiencia traumtica, el guarda todo lo que sentimos,

El inconsciente es inocente, l no tiene capacidad de juzgar,

el que lo veamos como malo o como bueno, depende de
nuestras creencias y no precisamente de l.
El inconsciente te muestra tus creencias en el espejo de la
vida. Nuestras verdaderas creencias se reflejan en nuestras
creencias mas ntimas.

Para el inconsciente no hay nada externo. Para l todo es

uno. Lo que vivimos y sentimos siempre est en nosotros. Si
sufrimos es porque vemos sufrimiento, para el inconsciente
el que sufre eres t y la causa del sufrimiento est en ti.
Entonces da una solucin biolgica a la que llamamos
enfermedad. Si nosotros hacemos nuestro el problema del
otro, para el inconsciente el problema lo tenemos nosotros y
no el otro. Nunca nadie ha solucionado el problema de otra
persona sufriendo, lo nico que va a conseguir es ponerse
enferma y agravar el problema.

Encontrar el sentido biolgico del sntoma o

enfermedad para que para el enfermo/paciente tome
consciencia de para qu su inconsciente est dando esta
solucin biolgica y no contine pensando que la
enfermedad es algo externo y que no tiene nada que ver con
l,
sino
que
comprenda,
que
dentro
de
ese
sntoma/enfermedad hay una informacin del inconsciente
que le quiere decir algo. Eso nos permite entrar en el
paradigma que nos apunto Jung, de que la enfermedad es el
esfuerzo que hace la naturaleza para curar al hombre y no
es el hombre el que tienen que curar a la enfermedad.
Llegar a la emocin oculta, no expresada por motivos de
religin, cultura, etc., a la que llamamos resentir para que la
persona pueda hacerla consciente y la pueda expresar
verbalmente y as comience su proceso de curacin.
La Biodescodificacin (Bioneuroemocin) conduce a la
persona que se encuentra enferma al siguiente paradigma:
Qu es lo que me ha llevado hasta aqu? Para qu mi
biologa se expresa de esa manera?
Aprender

adquirir

una

escucha

una

comprensin

La biodescodificacin utiliza varias tcnicas, debe quedar

claro que nuestro trabajo es la toma de conciencia.
Cuando el paciente toma conciencia de la influencia que
ejercen los ancestros, y que el inconsciente familiar
guarda memoria de todos los hechos importantes,
entonces est en posicin de desarrollar un nivel de
consciencia mas elevado.
Un segundo aspecto a tratar y muy importante, es el
Proyecto Sentido, etapa que va de unos meses antes de
la concepcin, hasta los 3 aos de edad.
Otro paso importante es el estudio de la vida
contempornea del paciente, donde se busca el conflicto
desencadenante y todos los conflictos programantes.
Estos ltimos son aquellos con los que la persona recibe
el bio-shock emocional, pero no produce sntomas fsicos.
Quedan en el inconsciente como una alarma, y cuando
sta
se
produce,
entonces
se
desencadena
la
enfermedad.

La biodescodificacin, pone luz y comprensin a estos dos

cerebros llamados cognitivo y emocional, y que
llamaremos consciente e inconsciente. Estos cerebros son
relativamente independientes entre s.
El inconsciente es ms rpido y est ms adaptado a
reacciones para la supervivencia. El inconsciente dirige
nuestra vida cuando el consciente est prestando atencin
a otras cosas. Este inconsciente al que llamaremos
inconsciente biolgico, es muy sensible a estados
emocionales alterados (psico-shocks), que disparan al
inconsciente para adaptarse a la nueva situacin.
Cuando hay una desconexin entre los dos estados
cerebrales, cuando no hay coherencia emocional (pensarsentir-actuar), no podemos percibir las seales de nuestro
inconsciente biolgico, y este tiene que expresarse a
travs del sntoma, del cuerpo. la biodescodificacin

BENEFICIOS DE LA
La
biodescodificacin desarrolla la aptitud para identificar,
BIODESCODIFICACION

regular tu propio estado emocional y el de los dems, as como

la aptitud de comprender el desarrollo natural de las
emociones.
El estudio de la biodescodificacin, es el estudio de tres libros
en uno:
*La edad cronolgica, la edad contempornea, o sea desde
nuestro nacimiento hasta el presente
*El Proyecto Sentido, o sea, antes de la concepcin, la
concepcin, nacimiento y hasta los tres aos de vida.
*El Transgeneracional, o sea, todo aquello que recibimos de
nuestros ancestros y que repercuten hasta la tercera y cuarta
generacin.

PROYECTO SENTIDO

Cuando un nio est en el vientre de su madre, vive los

estados emocionales de ella cien por cien. No existe una
separacin entre el yo de la madre y el yo del nio.
La edad cronolgica de la formacin neurofisiolgica del
beb es hasta los tres aos aproximadamente, hasta
entonces el yo del nio es igual al yo de la mam.

Nuestros nios no nos ponen nerviosos, ellos son el espejo

en el cual debemos ver nuestro nerviosismo. Nuestros
nios son el reflejo de la familia.Nuestros nios no se
ponen enfermos, los ponemos enfermos, y muchas veces
son reparadores de cargas transgeneracionales.
No se trata de entrar en la culpabilidad, sino de saber y
tener conciencia que podemos hacer muchos por nuestros
hijos, si queremos que estn sanos, debemos cuidar
nuestras emociones y sentimientos. Nuestros hijos son
espejos de lo que rodea a la familia. Parece increble, pero
si reflexionamos y tomamos conciencia de que la realidad
de todas las cosas es la unidad, comprenderemos que hay
una unidad beb-mam.
El beb siente como propio lo que le sucede a mam: sus
alegras, sus tristezas, sus preocupaciones, y lo mas
importante aquello no dicho, lo no expresado. A esto
le llamamos Proyecto Sentido (PS).Muchas enfermedades,
se encuentran programadas en esta etapa de la vida.

ENFERMEDADES SEGN EL HEMISFERIO

Hamer descubri que al producirse un trauma emocional los
hombres hasta la edad de la andropausia se ven afectados en
la parte derecha del cerebro y las mujeres hasta la edad de la
menopausia, en la parte izquierda (para los zurdos la cosa se
invierte.)

Hombre diestro en edad reproductiva al producirse un

primer trauma emocional se ver afectado en la parte
derecha de la corteza cerebral. (Cuarta etapa de la
evolucin.) Y desarrollara las patologas correspondientes
al hemisferio derecho: bronquios, arterias coronarias,
estomago, duodeno, conductos biliares, vejiga.

Una mujer diestra con la menstruacin, que no toma la

pldora, se ver afectada en la parte izquierda de la corteza
cerebral y desarrollar las patologas relativas a los
rganos regidos por el hemisferio izquierdo: tiroides,
laringe, venas coronarias, cuello del tero, vejiga, recto
(estas patologas afectan ms a las mujeres que a los
hombres.)

Despus de la andropausia, el trauma ser vivido por el

hombre con una connotacin ms femenina, y la mujer
despus de la menopausia sufrir el trauma con una
connotacin ms masculina.

Las neuronas espejo fueron descubiertas en 1991 por el

grupo de investigacin dirigido por Giacomo Rizzolatti al
estudiar el cerebro de monos macacos. Estas clulas
cerebrales especiales ubicadas en la corteza promotora
(posteriormente, se observaron tambin en el lbulo
parietal) tenan la particularidad de que se activaban, no
slo cuando el mono coga un objeto, sino tambin cuando
observaba la misma accin en una persona o en otro mono.

Su presencia en el cerebro humano ha sido demostrada

tomando registros en neuronas de pacientes humanos
(Iacoboni, 2006; Rizzolatti, 2004) y constituyen la
explicacin, desde la perspectiva neurobiolgica, de las
formas
complejas
que
caracterizan
a
nuestros
pensamientos y relaciones.
Las neuronas espejo constituyen el sustrato cerebral de la
tendencia automtica a imitar que nos caracteriza a los
seres
humanos,
permitiendo
a
nuestro
cerebro
correlacionar acciones propias con ajenas y dotarlas de un
significado (las regiones motoras de la corteza cerebral no
se dedican slo a tareas ejecutivas como se crea antes,
EL CEREBRO QUE ACTA ES UN CEREBRO QUE
COMPRENDE, como afirma Rizzolatti). Con las neuronas
espejo podemos entender a los dems y nos vinculan
desde el punto de vista mental y emocional (Iacoboni,
2009). Se cree, adems, que fueron fundamentales en la
evolucin del lenguaje, dado que permiten imitar las
vocalizaciones de los dems e interpretar sus intenciones,
por lo que si aadimos al lenguaje el aprendizaje por
imitacin obtenemos la cultura que nos hace humanos.

Al observar un espectculo de msica o un teatro, a veces

experimentamos la necesidad de realizarlo, o incluso
sensaciones derivadas al observarlo. Este hecho, segn los
expertos, se produce porque mientras contemplbamos el
espectculo, se han activado unas neuronas especiales en
nosotros conocidas como NEURONAS ESPEJO.
Lasneuronas espejoson un grupo de clulas que fueron
descubiertas por el equipo del neurobilogoGiacomo
Rizzolattiy
que
parecen
estar
relacionadas
con
losCOMPORTAMIENTOS
EMPTICOS,
SOCIALES
E
IMITATIVOS. Su misin esREFLEJAR LA ACTIVIDADque
estamos observando.
Tras la realizacin de diversos estudios se comprob que
existen un grupo de clulas que se activan en el cerebro
cuando un animal o ser humano realiza una actividad, y
cuando se observa a otros ejecutar una accin o se tiene
una representacin mental de la misma. De ah, proviene
la razn para utilizar la palabra espejo.

Una neurona espejo, por lo tanto, es

unaclula nerviosaque se activa en
dos situaciones:
1.Al ejecutar una accin.
2.Al observar ejecutar una accin

En relacin a la segunda situacin, lo que sucede es

que la neurona reproduce la misma actividad neural
correspondiente a la accin percibida, pero sin
realizar
la
conducta
de
manera
externa,
correspondiendo a una representacin mental de la
accin. Es decir, aquello que se moviliza es una
respuesta neuronal refleja en el cerebro.
En relacin a la segunda situacin, lo que sucede es
que la neurona reproduce la misma actividad neural
correspondiente a la accin percibida, pero sin
realizar
la
conducta
de
manera
externa,
correspondiendo a una representacin mental de la
accin. Es decir, aquello que se moviliza es una
respuesta neuronal refleja en el cerebro.

Este tipo de clulas se encuentran ubicadas en laCORTEZA

FRONTAL INFERIOR DEL CEREBRO, cercanas a la zona
delLENGUAJE, permitiendo el estudio a los expertos de la
relacin existente entre lenguaje e imitacin de gestos y
sonidos.
LasNEURONAS
ESPEJOson
las
clulas
encargadas
deHACERNOS BOSTEZARcuando una persona bosteza, o de
que nos encontremos imitando un gesto sin saber por qu,
de alguien cercano a nosotros.
Adems, las neuronas espejo, desempean unPAPEL
FUNDAMENTAL EN LA PSICOLOGA, en lo relacionado con la

Este tipo de clulas se encuentran ubicadas en laCORTEZA

FRONTAL INFERIOR DEL CEREBRO, cercanas a la zona
delLENGUAJE, permitiendo el estudio a los expertos de la
relacin existente entre lenguaje e imitacin de gestos y
sonidos.
LasNEURONAS
ESPEJOson
las
clulas
encargadas
deHACERNOS BOSTEZARcuando una persona bosteza, o de
que nos encontremos imitando un gesto sin saber por qu, de
alguien cercano a nosotros.
Adems, las neuronas espejo, desempean unPAPEL
FUNDAMENTAL EN LA PSICOLOGA, en lo relacionado con la
parteCOMPORTAMENTAL, como es la empata, el aprendizaje

LOS TRES CEREBROS

PRIMERA.
Cerebro reptiliano o bsico. Funciones vitales,
comportamiento y pensamiento instintivos. Mente instintiva.
Aparece en los vertebrados hace 500 millones de aos.
SEGUNDA.
Cerebro emocional o sistema lmbico en mamferos.
Procesamiento de las emociones y recuerdos emocionales.
Mente emocional. Aparece entre los craniados hace 300
millones de aos.
TERCERA. Aparicin del neocrtex en los primates. Mente
intuitiva. Apareci hace aproximadamente 60 millones de
aos.
CUARTA. Los hemisferios se lateralizan, el izquierdo se
especializa como mente racional apareciendo el lenguaje
hablando. Mente racional. Originado hace aproximadamente 2
o 3 millones de aos.

ONDAS
CEREBRALES
Hay cinco grandesrangos de ondas cerebrales:

Beta(14-40Hz) est presente en la conciencia normal de

vigilia y el estrs
ondas cerebralesAlpha(7.5-14Hz) en profunda relajacin

Theta(4-7.5Hz) en la meditacin y el sueo ligero

las ms lentas ondasDelta(0.5-4Hz) en el sueo profundo
sin sueos y la meditacin trascendental

Gamma

las menos reconocidas ondas

sonms rpidas
(por encima de 40 Hz) y se asocian con una repentina
introspeccin.
el nivel ptimo para la visualizacin eselLmite

Alpha-

Theta7-8Hz - es la puerta de entrada a la mente

subconsciente

ALGUNAS
ENFERMEDAD
ES
DESCODIFICA
DAS

Definicin:

CNCER

Enfermedad provocada por el crecimiento aparentemente

incontrolado de un grupo de clulas que se multiplican de
manera autnoma, invadiendo localmente y a distancia otros
tejidos. Segn el doctor Hamer, el cncer est originado por el
SDH (Sndrome de Dirck Hamer) que representa un impacto
emocional recibido en soledad o aislamiento psicolgico unos
meses antes de la aparicin del cncer. La localizacin del
tumor depender del acontecimiento y de su vivencia (la
interpretacin emocional). El cncer ser por lo tanto una
respuesta biolgica a un conflicto no cerrado. Tcnico: La
etapa y los conflictos dependen de cada tipo de cncer.
Conflicto de identidad. Conflicto de resentimiento. Conflicto de
larga duracin.

Sentido biolgico:
Fabricamos ms tejido o lo destruimos, por una necesidad
urgente. Siempre en relacin a la localizacin del cncer y a su
etapa. En 1 y 2 el sentido biolgico est en la fase activa
donde construimos ms tejido para aumentar la funcionalidad

Conflicto:
Todos los cnceres tienen un conflicto de identidad en el
que no somos quien desearamos ser. Debemos
preguntarnos Qu es aquello que no queremos ver
morir?
(la
vejez,
el
trabajo,
una
relacin,
un
pensamiento...). Los enfermos de cncer suelen ser
personas que mantienen algn tipo de resentimiento de
larga duracin o problemas emocionales pendientes con
el pasado, creyendo que se trata de algo inocuo, normal
o, simplemente, que es imposible cambiar la forma de
verlo, pensarlo o sentirlo. Y evidentemente, se sienten
profundamente heridos por todo eso. Un cncer suele
tener
varios
conflictos
programantes
y
un
desencadenante. Es importante ir desgranando el
complot de conflictos, pero existe una urgencia, y en
eso es importante un cambio RADICAL en las actitudes,
las
decisiones,
los
pensamientos,
sentimientos,
comportamientos, reacciones que hemos llevado hasta
ahora. Como bien dice Enric Corbera: Debemos darle a
nuestra vida la vuelta como un calcetn. Una actitud muy

Debemos perdonar, pero sin olvidar que la dificultad ms

grande de la personas con cncer es perdonarse a s
mismas por haber albergado esos pensamientos de odio o
esas ideas de venganza. Debemos perdonar al nio que
vive en nosotros, que vivi en silencio y sinti rabia y
rencor sin tener quien lo apoyara, quien lo entendiera. Y
debemos dejar de pensar que el hecho de rechazar a otra
persona significa ser "malo".
No es maldad, es ser humano. Si para curarme yo debo
(por ejemplo) ir al norte, pero la gente que me quiere no
desea ir al norte, entonces yo deber tomar una decisin:
O me quedo con la gente que me quiere, o voy a curarme.
Al final, todo gira en el mismo epicentro, darse cuenta de
que es correcto ser quien somos. Aunque no hayamos
tenido la ocasin de darnos cuenta del para qu somos
quien somos, el mundo gira siguiendo un sentido y
nosotros formamos parte de ese sentido. Aceptmonos
pues como nos aceptbamos cuando ramos pequeos:
sabiendo de nuestra perfeccin. Y si dudamos,
dediqumonos a partir de ahora a reconocernos, a
demostrarnos a nosotros mismos nuestra grandeza. Yo he
proyectado mi realidad en los que me rodean, y ellos me

CNCER DE
Definicin:
ESTMAGO
Crecimiento maligno de clulas localizado en las paredes del
estmago. El proceso en la curva mayor y la menor son
distintos y deben ser observados. En la curva mayor (la
inferior) se produce tumoracin y lcera en la curva menor.
Tcnico: 1 Etapa Embrionaria. Conflictos de digerir o falta
de pedazo. Simpaticotona: En fase de conflicto activo se
produce un adenocarcinoma en la curva menor del
estmago. Vagotona: En fase de reparacin del conflicto el
tumor se degrada por bacterias produciendo vmitos
(hematemesis) y fiebre leve. Si no puede, se encapsula .

Sentido biolgico:
Segn el Dr. Hamer, el sentido biolgico de fabricar ms
tejido en el estmago es: Producir ms jugos gstricos para
descomponer o digerir el pedazo . Otro sentido biolgico del
estmago (parecido) es la aceptacin.

Conflicto:
Conflicto de pedazo no digerible: enfado, enojo, ira por algo que
no podemos digerir; respecto a una persona, una situacin o
circunstancia. Por ejemplo, en relacin a herencias, inversiones,
cuando uno no puede obtener su parte, una pensin, un fallo
legal, etc. Ejemplo: no poder apropiarse definitivamente de una
herencia que le corresponde, segn el testamento, o de las
ganancias que le corresponden en una empresa de accionistas.
Buscar una guarrada en la historia de la persona. Tambin en
menor medida, conflicto de falta de pedazo. Conflicto
alimentario en el marco familiar, problemas, irritaciones, miedo
arcaico a morir por inanicin. Quiero evitar algo que me
imponen". "No puedo digerir el pedazo que me imponen". He
cogido el trozo, el pedazo, me lo he tragado, pero no lo puedo
digerir". "No tengo lo que quiero y tengo lo que no quiero"
El cncer siempre se trata de un conflicto de larga duracin y
que tachamos de vital importancia.

ESTMAGO EN
GENERAL
Definicin:
rgano digestivo situado bajo el diafragma a continuacin
del esfago con el que se conecta por el cardias. All se
transforman los alimentos en una papilla que circular por
los intestinos. Se divide en la curva menor (parte superior) y
la curva mayor (parte inferior). Las dos partes responden de
forma distinta a los conflictos pues se forman en distintas
etapas embrionarias. Tcnico: 1 y 4 Etapa Embrionaria.
Conflicto de falta de pedazo o de digerir el pedazo.

Sentido biolgico:
El sentido biolgico del aparato digestivo es la digestin del
pedazo. Y se relaciona con la familia. El estmago
responde al concepto de aceptacin del pedazo.

Conflicto:
Conflicto de digerir pedazo. O falta de pedazo.
Contrariedad indigesta en el territorio. Incapacidad para
digerir algo nuevo que se presenta en nuestra vida (miedo
a lo nuevo). Siempre me estoy comiendo las situaciones
desagradables de mi familia . Quiero evitar algo que me
imponen". "No puedo digerir el pedazo que me imponen".
Conflicto de ser incomprendido (no me digieren).. Ejemplo:
no poder apropiarse definitivamente de una herencia que
le corresponde, segn el testamento, o de las ganancias
que le corresponden en una empresa de accionistas.
Buscar una guarrada en la historia de la persona . Tambin
en menor medida, conflicto de falta de pedazo. Conflicto
alimentario en el marco familiar, problemas, irritaciones,
miedo arcaico a morir por inanicin. Quiero evitar algo
que me imponen". "No puedo digerir el pedazo que me
imponen". He cogido el trozo, el pedazo, me lo he
tragado, pero no lo puedo digerir". "No tengo lo que quiero

ESFAGO DE
Definicin:
GENERAL

Conducto musculo-membranoso que comunica la faringe con el

estmago. Tcnico: 1 , 3 Etapas Embrionarias. Conflicto de
tragar el pedazo. Impotencia.

Sentido biolgico:
Llevar el pedazo (alimento) al estmago para su digestin. Se
divide en esfago superior e inferior, que tienen sentidos
distintos. Al ponernos de pie (en nuestra evolucin) y al
desplazarnos erguidos, el conducto que va de la boca al
estmago (el esfago) se tuvo que alargar, por eso el tercio
inferior se relaciona con el programa arcaico de digerir el
Conflicto:
pedazo mientras que los dos tercios superiores se relacionan
con el mover
el pedazo
hasta
la nueva
ubicacin
del
Conflicto
de no poder
tragar el
pedazo
(el bocado,
la presa,
el
estmago.
objetivo)
o conflicto de tener que tragar un pedazo que no
queremos. Carcinoma: No querer incorporar el pedazo. Miedo por
tener que hacerlo . Varices esofgicas: Conflicto de comer con
los ojos114. No estar dispuesto a depender de otro miembro del

ESFAGO
Dos tercios superiores Definicin: Submucosa de los dos
tercios superiores del esfago (ver esfago) Tcnico: 3 Etapa
Embrionaria.
Conflicto
de
tragar
pedazo.
Impotencia.
Simpaticotona: En fase de conflicto activo hay ulceracin con
picor en la garganta. Vagotona: En fase de reparacin del
conflicto hay inflamacin (faringitis) con proliferacin celular.

Sentido biolgico:
Aqu el sentido es de deglutir. Transporte del pedazo en un
contexto de potencia o impotencia. Aqu el sentido se centra en
la capacidad de mover el pedazo mientras que en el tercio
Conflicto:
inferior
se centra directamente en el pedazo.
Conflicto de vernos forzados a tragar algo que no queremos.
Incapacidad para hacer avanzar algo que nos hemos tragado.
Sentir que algo se ha quedado atrapado en la garganta. Me
hiciste tragar esto y ahora eres poco flexible. lcera
carcinomatosa: No poder ingerir (tragar) la presa. No poder
asimilar por uno mismo (tambin en sentido figurado no poder
confiarse, incorporarse). Conflicto de sentir que nos engaan y

CNCER DE PIEL
Definicin:
Cncer que se forma en los tejidos de la piel. El
melanoma se forma en los melanocitos (clulas que
producen el pigmento). El cncer de clulas basales
se forma en el interior de la epidermis. El carcinoma
de clulas escamosas se forma en la superficie de la
piel. El carcinoma neuroendocrino se forma en las
clulas neuroendocrinas. Tcnico: 2 , 3 y 4 Etapa
Embrionaria.
Conflicto
de
proteccin
(dermis).
Conflicto de separacin y contacto (epidermis).
Conflicto de desvalorizacin esttica (hipodermis).
Existen muchos tipos distintos de cncer que pueden
aparecer en la piel, ver cada caso especfico.

Sentido biolgico:
El sentido biolgico vara segn la etapa. En 2 etapa es la
proteccin: Genero ms dermis para protegerme del exterior.
En 3 etapa es la desvalorizacin: destruyo tejido endodrmico
para regenerarlo mejor y as volver a valorarme. En 4 etapa
es el contacto y la separacin: Al ulcerarse, ampliamos la
superficie de contacto para reparar una separacin (prdida de
contacto) o en fase de reparacin, se reduce la sensibilidad
cutnea y como resultado la persona siente cada vez menos el
contacto que no deseaba. En el reino animal un conflicto de
prdida de contacto es generalmente mortal. Es por tanto un
conflicto muy importante!

Conflicto:
Conflicto de separacin: Perdida del contacto corporal. Prdida
de contacto con la madre, la familia, el rebao, los amigos.
Conflicto de padre (melanocitos, queratinina... proteccin solar,
del padre). Existen muchos conflictos relacionados y muchos
tipos de cncer de piel. Acceder a los resentires de cada tipo si

Definicin:

CNCER DE
MAMA

Crecimiento maligno de clulas localizado en

Existen muchos tipos (ver MAMAS TIPOS
Tcnico: 2 , 3 y 4 Etapas Embrionarias.
proteccin. Conflicto de nido y nido ampliado.
desvalorizacin. Conflicto de contacto.

las mamas.
de CNCER)
Conflicto de
Conflicto de

Simpaticotona:
En fase de conflicto activo de 2 etapa aparece un tumor
glandular mamario.

Vagotona:
En fase de reparacin del conflicto de 2 etapa el tumor se
descompone por microbacterias o se encapsula.

Sentido biolgico:
Principalmente el sentido biolgico de las mamas en general
es el de proteccin, puesto que son las glndulas que

Conflicto:
Para una mujer primero es el territorio y luego el nido. La mujer
necesita sentirse protegida para poder ella proteger a su hijo.
Hay que saber si el cncer es en el izquierdo o el derecho, y
asegurarse de la lateralidad del consultante. El pecho izquierdo
(en personas diestras) tiene que ver con los hijos, ya sean estos
reales o simblicos (como por ejemplo un negocio, una
mascota).descompone por microbacterias o se encapsula.
Sentido biolgico:
Principalmente el sentido biolgico de las mamas en general es
el de proteccin, puesto que son las glndulas que fabrican
los anticuerpos del lactante (2 etapa). Tambin intervienen la
3 y 4 etapa en la piel, los conductos o el tejido conjuntivo.
El pecho derecho (en personas diestras) tiene que ver con sentir
la proteccin del macho. Muchas veces un conflicto en el pecho
derecho nos lleva a un tema de malos tratos (que pueden ser
reales o subjetivos activados por una memoria). El cncer

HUESOS
Definicin:
Esqueleto. Estructura que mantiene la forma del cuerpo y
permite su consistencia, resistencia y movimiento. El tejido
seo est compuesto por materia calcificada rgida y
resistente a la traccin y la compresin. Tcnico: 3 Etapa
Embrionaria. Conflicto de desvalorizacin. Simpaticotona: En
fase de conflicto activo se produce osteolisis y disminucin
de la hematopoyesis. No hay dolor en esta fase. Vagotona:
En fase de reparacin del conflicto aparece un edema seo
con distensin del periostio que produce intensos dolores y
riesgo de fracturas espontneas. Se recalcifica la osteolisis
por osteosarcoma y aumenta de nuevo la hematopoyesis
(leucemia). Tambin puede producir reumatismo en caso de
producirse cerca de una articulacin y anemia relativa con
descenso del hematocrito debido a la vasodilatacin.

Sentido biolgico:
Las funciones de los huesos son bsicamente: Soporte,
proteccin, movimiento, almacenamiento y hematopoyesis
(formacin de sangre en la mdula).

Conflicto:
Conflicto de desvalorizacin fundamental, en lo ms
profundo de uno mismo. No soy nada, soy completamente
nulo Conflicto especifico en funcin de parte de esqueleto
donde aparezca el problema. Pero siempre en relacin a uno
mismo, no a la funcin que se debe realizar. Falta de
soporte. Por ejemplo en los sarcomas.

METACARPIANOS, HUESOS
Definicin:
Huesos de la palma de la mano. Cinco huesos situados
entre las falanges de los dedos y los huesos carpianos.
Tcnico:
3

Etapa
Embrionaria.
Conflictos
de
desvalorizacin.

Sentido biolgico:
Conforman la palma de la mano. Son la base de los dedos y
permiten su movilidad y la accin de sujetar. Simbolizan el
pedir y el ofrecer, y mostrar las palmas de la mano es
un gesto ancestralmente reconocido de verdad (juicio).

Conflicto:
En general tenemos un conflicto de desvalorizacin ligado a
los juicios de valor que nosotros mismos hacemos sobre las
consecuencias de nuestro trabajo. Soy intil respecto a este
trabajo,
nunca
lo
podr
terminar
a
tiempo.
Metacarpiano del pulgar: Gran desvalorizacin del trabajo,
en relacin a la boca (oralidad): alimento (el sustento), el
gusto, los besos tambin en el trabajo relacionado con algo
que se desmonta o destruye (un divorcio, una mudanza, un
derribo) . Sesamoides del pulgar: Gran desvalorizacin en
el trabajo en relacin a la competencia sobre mi lugar de
trabajo (como he llegado all, sirvo o no sirvo). Examen
vital en relacin al puesto que ocupo . 2 Metacarpiano
(ndice): Gran desvalorizacin del trabajo, en relacin a la
ejecucin del trabajo y a juicios que hago en l. Tambin en
relacin al olfato . 3er Metacarpiano (medio): Gran
desvalorizacin del trabajo, en relacin al tacto, al sexo y al
castigo . 4 Metacarpiano (anular): Gran desvalorizacin del
trabajo en relacin a un compromiso (dentro del trabajo o

MIGRAAS
Definicin:
Tipo de dolor de cabeza que puede ir acompaado de
nuseas, vmitos y fotofobia (sensibilidad a la luz).
Tcnico: 4 Etapa Embrionaria. Conflictos diversos con
desvalorizacin intelectual. Aparece en simpaticotona
(fase activa) en personas muy controladoras, pero puede
aparecer tambin en vagotona (resolucin del conflicto)
en personas que no sienten que tengan derecho a la
felicidad (cuando aparece en los fines de semana, o en
periodos de descanso) .

Sentido biolgico:
Para aportar ms nutrientes a una zona del cerebro se
produce una vasodilatacin arterial que provoca el
aumento de la presin intracraneal localizada.

Conflicto:
Conflicto de desvalorizacin intelectual. Cuando no
encontramos la manera intelectual de resolver una
situacin: No razono bien, mi cerebro est saturado,
excedido por las circunstancias, mis pensamientos no son
claros . Conflicto de desvalorizacin por no poder superar
a nuestro padre: Soy el hijo de y no puedo superarlo .
Conflictos de desvalorizacin por no ser capaz de dar lo
mximo en el trabajo . Conflicto de desvalorizacin
respecto al el padre (por comparacin o por separacin,
dudas, abandono) . Conflicto de odio a los inmigrantes
(racismo, castas) . Migraas de estrs: Conflicto de
controlar y buscar siempre una solucin a todo. No tomar
decisiones.
Debo
hallar
una
solucin
con
mis
pensamientos". De fin de semana: Vagotona: "No tengo
derecho a la felicidad". Premenstrual: Desvalorizacin: "No
me siento a la altura". "No soy capaz". "Tengo miedo de
quedarme embarazada". "Tengo demasiadas cosas que
hacer". "Debo ser muy eficaz en lo que hago". Puede haber

Segn la zona en que se d:

En la frente:
Desvalorizacin por algo mental pero concreto y material. Ms
alto de la frente: Desvalorizacin por algo mental de nivel
superior, no material abstracto y que necesita un mayor nivel
de evaluacin .
Conflicto desvalorizacin intelectual en
relacin al territorio. Tambin en relacin al tiempo (clima) o al
futuro .

Occipital:
Desvalorizacin intelectual en relacin al pasado y la muerte .

Frontal izquierdo:
Desvalorizacin intelectual relacionada con los conflictos de la
tiroides. Debemos observar los sntomas que acompaan a la
migraa y a que sentidos afecta, por ejemplo: Si afecta a la
vista, algo no quiero ver, si afecta al odo, algo no quiero or .
Debemos tener presente dnde empieza el dolor y a qu rel

OMOPLATO
Definicin:
Hueso plano y triangular de la parte posterior del hombro.
Tcnico: 3 Etapa Embrionaria. Conflicto de desvalorizacin
por la propia libertad.

Sentido biolgico:
El omoplato o escpula cumple funciones como la
estabilizacin de la articulacin del hombro. En l se insertan
varios msculos que se fijan tambin en la clavcula y el
hmero. Tambin son considerados como vestigios de las
alas.

Conflicto:
Conflicto de no poder volar. Falta de libertad. Conflicto del
hombre pisoteado (proteccin en femenino, dejarse

PERIARTRITIS
Definicin:
Inflamacin de los tejidos que rodean las articulaciones. Tcnico:
3 Etapa Embrionaria. Vagotona: Fase de reparacin del
conflicto de desvalorizacin.

Sentido biolgico:
Aportar ms energa para reparar los tejidos de dicha articulacin
y poder realizar un reto que me result costoso. Tener en cuenta
la relacin de la inflamacin con la rabia y la ira.

Conflicto:
Conflicto de desvalorizacin. Querer dar ms de s a pesar de no
poder .

PIEL, EPIDERMIS
Definicin:
La capa ms externa de la piel donde se produce el
contacto. Tambin tiene funcin protectora. Tcnico: 4
Etapa Embrionaria. Conflicto de separacin. Simpaticotona:
En fase de conflicto activo se produce ulceracin de la
epidermis. La piel se vuelve spera, plida, fra y con
descamacin. Tambin aparece una disminucin del
rendimiento de la memoria a corto plazo. Vagotona: En
fase de reparacin del conflicto se regenera el rea
ulcerada. La piel se ruboriza, se calienta, aparece comezn
(picor) y aumenta de volumen. Puede producir eccemas,
rash, urticaria y neurodermatitis. Las crisis de memoria
continan hasta que el edema ha desaparecido. En la fase
de crisis epileptoide, se pueden dar lipotimias y crisis de
ausencia.

Sentido biolgico:
La epidermis nos proporcin el contacto fsico con nuestro
exterior. El tacto, el contacto y las primeras lecturas que
sern ledas por las terminaciones nerviosas en la dermis.
Permite el paso de la cantidad adecuada de luz, e impide el
paso de los elementos patgenos. La ulceracin aumenta la
superficie de contacto. Seguidamente se produce una
reduccin de la sensibilidad, de esa manera sentimos cada
vez menos la prdida del contacto. A la vez, la prdida de
memoria a corto plazo que se da tanto en fase activa como en
reparacin, permite que nos olvidemos de la separacin o
que reduzcamos su impacto. El ser humano debe de sentir el
Conflicto:
contacto para poder estructurarse correctamente.
Conflicto de separacin: Perdida del contacto corporal.
Prdida de contacto con la madre, la familia, el rebao, los
amigos. En el reino animal un conflicto de prdida de
contacto con el clan, manada o grupo es muy peligroso y
generalmente mortal. Al quedar solo puedes ser atrapado y
comido por los depredadores. Es, por lo tanto, un conflicto
realmente importante . La piel fra es un conflicto de falta de
calor humano (separacin central) . Si el conflicto aparece en
la cara interna o anterior (parte interna del brazo o de la
pierna) indica deseo de quedarse unido a. Si el conflicto

REFLUJOS GSTRICOS
Definicin:
Entrada de jugos gstricos en el esfago por distensin del
esfnter esofgico. Tcnico: 1 Etapa Embrionaria.
Conflicto de carencia. Falta de pedazo emocional.

Sentido biolgico:
El esfnter del cardias no se cierra y todos los cidos suben
y me queman. Dejo el paso abierto para dejar entrar ms
alimento (simblicamente alimento emocional o sea,
amor). Vlido tambin para la Hernia de hiato.

Conflicto:
Conflicto de pedazo. Estoy en un sentimiento de falta,
carencia de pedazo (bocado emocional) muy fuerte y dejo
La puerta abierta para poder recibir ms. Estoy en un

TENDINITIS
Definicin:
Inflamacin de un tendn. Tcnico: 3 Etapa Embrionaria.
Conflicto de desvalorizacin en el presente por un
movimiento. Simpaticotona: En fase de conflicto activo el
tendn se estrecha. Vagotona: En fase de reparacin del
conflicto se produce la tendinitis (inflamacin). Si no hay
reparacin y la tendinitis se hace crnica pueden producirse
calcificaciones (que tienen la funcin de endurecer la zona).

Sentido biolgico:
La funcin de los tendones es Inserta el msculo en el hueso,
transmite la fuerza de la contraccin muscular para producir
el movimiento. Una inflamacin permite ms aporte
energtico y de nutrientes para la reparacin, pero tambin
indica una quemazn y la presencia de ira y rabia con
respecto a un movimiento realizado. Los tendones siempre
reflejan un conflicto actual, de presente que mejorar en el

Conflicto:
Conflicto de desvalorizacin en el presente por un
movimiento . Impotencia ante un gesto especfico que me
impide hacer ese progreso definitivo y necesario (batir un
record, por ejemplo) . Conflicto de un cierto impedimento
en relacin a la unin entre dos partes, dos valores, o una
direccin hacia un proyecto concreto. Si me impiden actuar
pongo fuego (inflamacin). Haga lo que haga no lo
conseguir". "Necesito algo a lo que agarrarme". Tendones
Laxos: Nocin de derrumbamiento, hundimiento.
Epitrocletis: Nos privamos de abrazar. Epicondilitis
derecha: "Estoy obligado y no tengo ganas". Epicondilitis
izquierda: "Quiero algo y me lo impiden". Codo:
Desvalorizacin en el trabajo. Tendinitis bilateral de la
cadera: Conflicto de oposicin con frustracin sexual . Si
adems afecta a la cpsula articular ser una nocin de
proteccin. Si afecta a los ligamentos, un conflicto de
preocupacin por el futuro. Si afecta a los msculos, un
conflicto de impotencia.

ARTICULACIONES

Definicin:

Unin entre dos o ms huesos, o un hueso y cartlago.

Tcnico: 3 Etapa Embrionaria. Conflicto de movimiento y
desvalorizacin respecto a la accin que realiza dicha
articulacin.

Sentido biolgico:
Las articulaciones nos permiten mover las estructuras seas
y de sostn del organismo. Responden pues a los cambios de
orientacin en la vida y sus dificultades.

Conflicto:
Carencia de flexibilidad frente a las situaciones de la vida.
Parte interna de la articulacin: Sentimiento de apertura
contrariado: Me abro pero no me gusta Parte externa de la
articulacin: Sentimiento de introspeccin contrariado: Me

DIABETES
Definicin:
Afeccin crnica del organismo que se produce por la
prdida de la capacidad del pncreas de producir
insulina. La insulina es esencial para el transporte y la
absorcin de glucosa y por tanto de para proporcionar
energa para el cuerpo. Al no absorberse la glucosa, se
produce hiperglucemia en sangre. Existen tres tipos de
diabetes: Tipo I, Tipo II y Diabetes Mellitus gestacional
(GMG) Tcnico: 4 Etapa Embrionaria. Constelacin de
conflictos de resistencia y asco. Simpaticotona: En fase
de conflicto activo sube la glucosa en sangre por falta de
insulina
(hiperglucemia).
Vagotona:
En
fase
de
reparacin del conflicto el nivel de glucosa recupera
lentamente la normalidad. La fase de crisis epileptoide,
que se produce una vez iniciada la fase de reparacin,
produce una subida de la glucosa de nuevo, seguida de
la recuperacin de los niveles. Esto puede pasar de
forma brusca y en plena noche, cosa que aumenta el
peligro. En el caso de la diabetes inspida se produce

Sentido biolgico:
El sentido biolgico de la diabetes es evitar que el azcar (la
dulzura) que es considerado peligroso, entre en mis clulas (mi
ser ms profundo). La insulina es la llave que abre la clula para
que penetre en ellas la glucosa. Tambin produce una frialdad y
una separacin en muchas de las relaciones. El amor y lo dulce
tienen una estrecha relacin. El nio disfruta con el dulce, est en
un periodo de su vida, en que necesita mucho amor. Y un adulto
con carencias afectivas tender a darse un gusto con un dulce o
con la comida en general, intentando compensar esa carencia.El
asco es una funcin que nos permite detectar y huir del mal
alimento. Los conflictos que se relacionan son el de asco
(femenino) y el de resistencia (masculino). Cuando algo nos da
asco, el cuerpo reacciona bajando la insulina en sangre lo que
impulsa a comer ms, ya que a las clulas les falta azcar para
Conflicto:
funcionar. La resistencia es masculina, porque el hombre debe
aguantar ms de
tiempo
sin comer.
Cuando de
cazaasco
mantiene
la insulina
Constelacin
conflictos.
Conflicto
y conflicto
de
en sangre: debe
resistir.femenino de asco es un conflicto de impedir
resistencia.
El conflicto
la penetracin de algo real o simblico (por ejemplo: intolerancia a
los inmigrantes). El conflicto masculino de resistencia permite
sobrevivir, pero nos asla. La diabetes est ligada a la ternura o la
dulzura (azcar) cuando es percibida como un peligro para m. Por
ejemplo, el caso de un hombre que recordaba que hasta los 3 aos

DIABETES TIPO I: (Lado masculino de la corteza, el derecho). No

se enva (eyacula) insulina y por lo tanto no llega a la clula .
"Dedo resistir porque hay un peligro". "La ternura es peligrosa
para m". "No quiero que entre el amor dentro de m". "El amor
es txico, peligroso (por ejemplo: tocamientos sexuales,
familiares que te quieren pero te pegan, etc.).
TIPO II: (Lado femenino de la corteza, el izquierdo). La insulina
est disponible pero la clula impide su penetracin, por eso
es femenina. A menudo estas personas son hiperactivas, tienen
la necesidad de acumular energa. Casi siempre diabetes
implica: Casa dividida por dos. Tambin es cuerpo dividido
por dos, puesto que mi cuerpo es mi casa. Mi pas y mi tierra
es una extensin de mi cuerpo. Cuando otras personas entran
en mi casa, no me toleran o no los tolero me aisl o me aslan
(resisto). Asociada a la Soledad del corredor de fondo
(masculina, resistencia). Las relaciones fras y distantes dentro
del clan o sociedad, que producen aislamiento . Existe cierta
nocin de impotencia muscular o psquica puesto que hay un
enfrentamiento con una autoridad (pas, polica, padre) al que
me resisto; Quiero dulzura pero recibo tortura. Conflicto
activo de resistencia a la autoridad abusiva que hace cosas
repugnantes. (La insulina representa la autoridad) .
Diabetes inspida: Tiene la funcin de eliminar un lquido
peligroso . En una situacin de supervivencia ligada a la madre

METFORA DEL
CEREBRO