CMO PUEDE

APLICAR LAS MEDIDAS

DE ECO EFICIENCIA
EN LA UNIVERSIDAD
TECNOLGICA DEL
PER?
Integrantes:
Fe r n n d e z Pa l o m i n o , L u c e r o
M osc os o P rez , H u m b e rto
Q u i s p e R i v e ro , K a t i a
Va l e n c i a A r g u e d a s , L u c i a n a
A rroyo la z o, ca r lo s

2.2
ELABORACIN
DEL
DIAGNSTICO
DE
ECOEFICIENCI
A

 Es establecer la situacin actual en la cual se encuentra

la universidad , sobre aquello que se observa como
dificultades o fortalezas en ecoeficiencia, precisando sus
causas, consecuencias y recomendaciones.
Para elaborar el diagnstico de ecoeficiencia se puede
hacer uso de diversas tcnicas e instrumentos de
diagnstico rpido, como el rbol de problemas o el
FODA :
F=FORTALEZAS
O=OPORTUNIDADES
D=DEBILIDADES
A=AMENAZAS

 El
diagnstico
rpido
de
ecoeficiencia
debe
complementarse con la elaboracin de una Lnea de Base
de Ecoeficiencia (LBE).
La LBE es un conjunto de datos especficos que muestran
el estado actual de la universidad
en indicadores
especficos de la ecoeficiencia.
Es la fotografa del momento que servir como referencia
para apreciar los cambios futuros. Por ejemplo, la LBE
indicar cunto se gasta actualmente en consumo de agua o
energa; cunto residuo se genera; cuntos M2 de reas
verdes se posee, etc.

2.4. IMPLEMENTACIN DE LA PROPUESTA

DE EDUCACIN EN ECOEFICIENCIA

Una vez hecha la propuesta de educacin en

ecoefi ciencia esta debe implementarse
mediante el proceso metodolgico APRENDER
HACIENDO.
Esta metodologa debe ser acompaado
necesariamente por un especialista durante
todo el proceso.

 Los especialistas son:

DRE
UGEL
Ofi cinas de Ambiente
Educacin del Gobierno Regional o Municipalidades
correspondientes.
Tambin se contara con los profesionales y tcnicos
de los sectores del estado: agricultura, educacin,
energa y minas, salud, entre otras.

2.6. EL RECONOCIMIENTO DE
LOGROS Y LA EMULACIN POSITIVA .
El reconocimiento de los logros es un acto
de valoracin para fomentar la emulacin
positiva.

Nivel de la UGEL:
1. Alcanzar logro destacado.
2. Por propuesta del CONEI, por contribuir a
los logros realizados.
3. A los estudiantes de organizaciones
estudiantiles.
A Nivel de la DRE:
1. A la IE, por haber alcanzado los tres
mayores logros en el mbito de la DRE
A Nivel del Ministerio de Educacin
1. A las instituciones y organizaciones pblicas
y privadas reconocidas.

CONCLUSIN
Llegamos a la conclusin que la eco efi ciencia es
viene ser una estrategia par optimizar el uso de la
energa, insumo y procesos de generaciones de
bienes y servicios. Con ello se busca aumentar la
competitividad, prevenir y minimizar los impactos
ambientales.
Es un enfoque que apunta a desarrollar acciones de
tal forma que el bienestar de la sociedad aumente y,
al mismo tiempo, los perjuicios sobre el medio
ambiente disminuyan