PROGRAMA DE EVALUACIN

METODOLOGA

ASPECTOS A EVALUAR

La enseanza del Derecho proporciona al alumno,

adems de un conocimiento conceptual de la
normatividad jurdica, una amplia visin de los
componentes del Derecho que rige en nuestro
pas, como elementos integradores de su
personalidad social. Al cursar esta asignatura el
alumno adquiere los elementos bsicos para
explicarse y justificar la existencia de un sistema
jurdico al cual se encuentra sujeto, los valores en
que se sustenta y la necesidad ineludible del
imperio de normas jurdicas, sin las que la
convivencia humana es imposible, en tanto que
son las nicas que tienen eficacia para
garantizar, por medio de un sistema de
sanciones, el orden social.
El profesor coordinara las acciones de los
alumnos para que ellos en el mbito
metodolgico-estructural construyan su propio
conocimiento significativo, e indaguen, organicen
la informacin que recaben, la analicen, redacten
o sinteticen a su respecto y/o expresen
verbalmente en el saln sus ideas.

Estos aspectos se evaluaran a travs de exmenes

escritos
y otras actividades que presentan a
continuacin.
Exmenes tericos.
Participacin en clase.
Tareas.
Trabajos de investigacin.
Ensayos.
Lecturas comentadas.
Anlisis y reflexin de textos.
Casos prcticos.
Exposiciones individuales y en equipo.
Mesas redondas de discusin.
Reporte de investigacin de visita a organismos
de la federacin , estados y municipios.
Investigacin bibliogrfica y hemerogrfica.
Participacin en la jornada cultural.
Resmenes y sntesis.
Cuadros sinpticos.
Mapas mentales.

UNIDAD

FECHA

I.- INTRODUCCIN A
LOS CONCEPTOS
BSICOS DE
DERECHO

170816 - 230916

II.- DERECHO PUBLICO

Y SUS RAMAS

031016 - 111116

III.- EL DERECHO
SOCIAL Y SUS RAMAS

221116 - 200117
300117 - 100317

IV.- EL DERECHO
PRIVADO Y SUS
FRAMAS

210317 - 120517

EVALUACIN
En
consecuencia
con
la
metodologa
implementada para el desarrollo de competencias
bsicas, se ha pensado en la evaluacin como la
cristalizacin del trabajo integral que genera el
estudiante. Los factores a
evaluar se han
diversificado
buscando en cada uno de ellos
optimizar el
rendimiento integral de cada uno de nuestros
estudiantes, se ha favorecido la evaluacin
formativa, cuyos elementos contemplan
la
adquisicin de actitudes, manejo de habilidades y
formacin de conocimientos; stos tres aspectos
conforman la evaluacin sumativa, cuya finalidad
busca la meta - cognicin
en contenidos,
procedimientos y valores.

A) EXMENES TERICOS
50%
B)
TRABAJOS
Y
EXPOSICIONES...20%
C)
PARTICIPACIN
EN
CLASE
..10%
D)
TAREAS
10%
E)
CUADERNO
10%
Anualmente se aplican 5 perodos de exmenes
dosificados de la siguiente manera:
Primer perodo
Segundo perodo
Tercer perodo
Cuarto perodo
Quinto perodo

Unidades
Unidades
Unidades
Unidades
Unidades

1.1 1.5
1.6 2.4
2.5 3.3
3.4 3.6
4.1 4.3

Podrn exentar los exmenes finales ordinarios los

alumnos que:
1) Cuenten con el 80% de la asistencia anual
2) Obtengan 90 puntos como mnimo de promedio

ASIGNACIN FINAL DE CALIFICACIONES.

Para obtener la calificacin definitiva del curso
escolar, y de no haber exencin, se promediar la
calificacin del examen ordinario de primera o
segunda vueltas con el promedio general de las
calificaciones del ao.

FACTORES

POND
ERACI
N

INSTR
UMEN
TO

50%

Exmen
es
parciales
Escritos.
Organiza
dores
grficos.
Investig
aciones
tericas.

30%

Solucin
de casos
prctico
s.
Exposici
n
individu
al y en
equipo.

APRENDIZAJES
10%
ACTITUDINALES
ASPECTOS
A EVALUAR

Anlisis
incident
al de
opinione
s
(debates
,
entrevist
as
historias
vividas
etc.)

APRENDIZAJES
DECLARATIVOS

APRENDIZAJES
PROCEDIMENTALE
S

Se propone-

CUADERNO
Apuntes
10%
complet
El porcentaje por cada perodo puede variar
os para
ajustndose a las necesidades de lascada
actividades,
trabajos,
investigaciones,
visitas, perodo
proyectos,
semana cultural etc.
El colegio prepara anualmente su semana cultural
en la que los alumnos ms destacados tienen
oportunidad de exentar su examen escrito de este
perodo.
Los exmenes parciales sern programados por la
direccin una semana antes de cada perodo
sugerido en el calendario escolar.

BIBLIOGRAFA BSICA
1.-Sols Fuentes Juan Carlos, Curso Bsico de
Derecho. Edere, Mxico.
2.- Flores Gmez G. Fernando y Gustavo Carvajal
Moreno, Nociones de Derecho Positivo Mexicano.
Porra, Mxico.
3.-Gutirrez Aragn Raquel y Rosa Ma. Ramos
Verstegui, Esquema Fundamental del Derecho
Mexicano. Porra.
4.-Santos Azuela Hctor, Nociones de Derecho
Positivo Mexicano. Alhambra, Mxico.
5.-Soto Prez Ricardo, Nociones de Derecho Positivo
Mexicano.
Esfinge, Mxico.
6.- Almada Brach, Vctor, Elementos de derecho
positivo mexicano. Mxico, Trillas.
7.- Arias Purn, Ricardo, Derecho. Mxico, Patria
Cultural.
8. Castellanos, Fernando. Lineamientos elementales
de derecho penal. Mxico, Porra.
9.-Cavazos Flores, Baltasar, 40 lecciones de
derecho laboral. Mxico, Trillas.
10.- Gregg Cruz Anglica y Roberto Sanromn
Aranda, Thomson, Mxico.
11.- Peralta Snchez Jorge. Fundamentos de
Derecho Mexicano. Pearson, Mxico.

FUENTES LEGISLATIVAS
Constitucin Poltica de la Repblica, leyes
federales ,locales y reglamentos que se requieran
durante el curso.
FUENTES DE INFORMACIN
ELECTRNICAS
BIBLIOTECA JURIDICA VIRTUAL
Biblio.juridicas.unam.mx./libros
BIBLIOTECA DIGITAL Y SISTEMA BIBLIOTECARIO
SCJN
https://www.scjn.gob.mx/sistemabibliotecario

UNIVERSIDAD
NACIONAL
AUTNOMA DE MXICO
COLEGIO AGUSTN DE HIPONA
PREPARATORIA
( Clave de incorporacin 6877)

DERECHO

Asignatura Obligatoria para el Sexto

Ao

DA

Clave 1601 Plan de Estudios 1996

Grupo 6020
6to2016
B
Ciclo lectivo

2017
Profesora: Graciela Arias Gonzlez
Total de horas por semana 2hrs.

PRESENTACIN
El curso de Derecho se ubica en el mapa curricular
de la Escuela Nacional Preparatoria como disciplina
obligatoria del ncleo formativo-cultural del plan de
estudios respectivo, en el 6to ao del bachillerato,
porque sirve para que el alumnado se mantenga
vinculado a su entorno sociopoltico y econmico
institucional, mientras va siendo formada su
personalidad integral y su cosmovisin por cuanto al
mundo normativo que lo rodea.

PROPSITOS

_____________________

El propsito fundamental del programa es describir

al educando la importancia cotidiana del derecho,
que se de cuenta como el mundo normativo va
penetrando en todos los actos de su vida diaria ,
desde antes de nacer, durante toda su vida y
despus de su muerte, que se encuentra regulado y
protegido por normas jurdicas . Este conocimiento le
proporcionar al alumno tomar conciencia de su
papel social como integrante de un conglomerado
humano organizado poltica y jurdicamente.
Adquirir las herramientas para asumir una actitud
crtica, racional y humana frente a la normatividad
jurdica.