HABILIDADES COMUNICATIVAS:

EXPRESIN
ESCRITA
Dr. Prof.OSVALDO BARRAZA
VALENCIA

QUE ES COMUNICACIN?
Es un proceso bilateral, un circuito en el cual se
intercambian ideas, pensamientos y sentimientos que se
interrelacionan entre dos o ms personas a travs de un
conjunto de signos o smbolos convencionales conocidos
por ambos.
Sin embargo, hay dos trminos que indiscriminadamente
utilizamos muchas veces como sinnimos, pero que no lo
son, porque su significado es muy distinto. Estos trminos
son: Informacin y Comunicacin

90

MISO

co

..........
-

XT
O

LOS

INSTITUTO

DE

LA

UNIV[RSIDAD

LAGOS
PROFESIONAL
D[

LOS

LAGOS

Qu es escribir un
texto?

Expresar ideas claras y definidas

Ideas que estn bien estructuradas y
ordenadas
Utilizando un registro concreto
Ideas que sean coherentes entre s:
*Se mand pintar un retrato, porque el coche no le
ya
funcionaba.
*Se cort el pelo muy corto, pero la comida le lleg
a

Actividad 1 : Observe la siguiente lmina y

en 100 palabras escriba un relato.

No todos
textos
son iguales
No redactamos
de la los
misma
manera
una carta de
presentacin que acompaa una solicitud de trabajo
que una declaracin jurada, una carta personal o una
receta de cocina.

La tcnica de escribir se traduce en el dominio de un

conjunto de conocimientos y de estrategias
redaccin:
de
a) saber gramtica, lxico, ortografa, etc.
b) capacidad de adecuar esos conocimientos
gramaticales a cada tipo de texto: buscar
saber
confeccionar guiones, borradores,
fichas, resmenes,
ideas,

LA PREESCRITURA
La finalidad del texto es la idea que nos
mueve
a escribir y de ella depende la propia
naturaleza de lo que escribamos (un
certificado, una carta, una circular, un
resumen
de un libro.)
Hay escritos que son expositivos: sirven
para dar
informacin objetiva sobre un tema.

(Texto 1): El proceso de escribir me recuerda los preparativos

una fiesta. No sabes a cunta gente invitar, ni qu men escoger, ni qu

para

mantel poner... Ensucias ollas, platos, vasos, cucharas y cazos. Derramas

aceite, lo pisoteas, resbalas, vas por los suelos, sueltas cuatro palabrotas,
maldices el da en que se te ocurri la feliz idea de complicarte
la
existencia.
Finalmente,
llegan los invitados
y todo est limpio y
reluciente, como si nada hubiera pasado. Los amigos te felicitan por el
banquete y t sueltas una de esas frases matadoras: "Nada..., total media
hora... todo lo ha hecho el horno!"

ACTIVIDAD 2 : Reescriba el texto 1 utilizando sus propias palabras,

luego intercmbielo con su compaera(o),leerlo y opinar acerca de cmo

se escribi. Entregar cada escrito con nombre de autor(a).

CONCEPTO DE REDACCIN
Redactar, es una actividad comunicativa de primer orden, que implica un
estado cultural avanzado de quien la ejercita. No se trata de un acto cuyo
dominio se practica de manera mecnica, sino de un proceso de
construccin de productos escritos, su aprendizaje y su prctica demandan
un cuidadoso proceso de elaboracin de su materia prima -el pensamientoy de su forma de expresin o presentacin por medio de textos escritos. De
esta concepcin dialctica de la escritura que vincula el pensar con el
escribir- deriva la necesaria y estrecha relacin entre contenido y forma,
que todo redactor debe valorar como prioritaria y como eje de cualquier
ejercicio que se proponga realizar.

CARACTERSTICAS DE LA BUENA
REDACCIN
Claridad primera de la buena redaccin es la clarida S la
Caracterstica
quienes escribimo es que nos entienda
d. un amplio
i
intencin de
pblico, esto nos exige
s
claridad en las ideas y transparencia
expositiva; es
-como indica Gonzalo Martn Vivaldi- visin
decir
clara
A
de ideas
debe corresponder
dela
losclaridad
hechos omental
de
lasoideas
y exposicin
neta y tersa deun
los lenguaje
mismos.
fcil,
basado en palabras transparentes
frase breves con el firm
propsito de que el pensamiento
y
de quien
s escribe
,
llegue a la e
mente
del lector desde la primera lectura del escrito; una relectura obligada
del mismo estara mostrando su oscuridad o su rareza, en tanto que su

relectura voluntaria o interesada indicara que ha resultado

Ejemplos
Lourdes no quiere a su ta por que es
muy

pez esta listo

para le
comer
El
Universidad
de Chile
gan a
Colo
La perra de Ana esta muy vieja

envidiosa

Colo en su campo

Me diste la mesa?
Estar de vacaciones solo unos
das
ACTIVIDAD 4 : Reescriba los ejemplos a fin de que
se
entiendan con claridad. Entregar hoja .

Errores que atentan a la claridad de

un
texto.
Pleonasmo:
Cuando fuimos al ro nos mojamos con agua hasta quedar empapados de agua liquida y mojada.
Repeticin innecesaria de trminos:
El presidente habl al congreso de la unin, destacando en lo que habl, que faltaba mucho por hacer para
terminar con el desempleo. Habl larga y tendidamente, al grado de que un diputado se sali del recinto por
todo el tiempo que habl el presidente, pues fue mucho lo que l habl y el diputado se hart de escuchar
todo lo que el presidente habl.
Redundancia de ideas en el texto)
El informe administrativo es un documento escrito que informa y describe detalladamente el estado de una
actividad administrativa ya sea esta gubernamental, empresarial o comercial. Est dirigido a informar sobre
el estado en el que se encuentra la administracin, ya sea esta de un gobierno o de una empresa.
ACTIVIDAD 5: Reescriba el texto de modo que quede claro.

Funciones del Lenguaje: Intencin Comunicativa

Existen

tres que son llamadas bsicas y que debes

comprender plenamente, tanto para reconocerlas
en un texto ajeno, como para utilizarlas
conscientemente en una creacin de lenguaje
propia.
Las tres funciones bsicas son:
REFERENCI
AL

EXPRESI
VA

APELATIV
A

Funcin Referencial
Esta funcin sirve para informar, narrar,
caracterizar, definir, clasificar, etc., y que
se encuentra preferentemente en
informes, narraciones, descripciones.

Funcin Apelativa o Conativa

Esta
funcin
que
aparece
en
reglamentos,
fundamentalmente
recetas, rdenes,
peticiones,
textos
dramticos, etc., es la que pide, entrega
normas, ordena, sugiere y averigua, entre
otras cosas.

Funcin Expresiva o Emotiva

La funcin expresiva,
manifiesta
emociones, sentimientos, sensaciones,
exalta hechos, etc. Est siempre presente
en las exclamaciones y en textos poticos.

1
Se
1

~so

Se

e,

ti

la

le:ri.gua

refiere

=i<_e f er eric

E..m
1

de

a.. /iT.Lcid.e

ial

'7"

a.

~c,r.a.t:i'7"a.

Ft:ica.

tic

un.

cosas,,.
ideas
El propio
hablan.te

segn.

sus

Se

rn

a..:n..ifi..e

<=>rae
e:ri. un.

ion. es
ci ati-v-as

stEL

..A.c:lrn. irati-v-as,..

Imperati-v-as,..
eri. ton.
a.e i n.
In.terrogacin.,..
repeti
e ion. eess,
frases
hechas

El
propio
men.saje

El
estilo,,.
figuras_

in. ten.

:c>efi.n.
i ci on.
es,.. aclaracion.es

e::n..

ci on.

es

e i n.

1 In.te:ri.
1

.
n.

informar

n.uri. e i :at.i-v-as,..
eri. ton.
a.e i n.

oyeri.te

El
leri.gl....Iaj

como

1
1

::E-1::e cl'I os,,.

El

hablan.te

sc:,,bre

El
can.al
de comun.icacin.

Pc,tica.

~etali~-.:..is

q1...1h.eace

defi.n.e

E~resar
sen.ti

::E-1::acer
acte

mi

en.to

qL..J.e

.Abrirlo
cerrarlo,,.
man.
teri.erl
CaJ....Isar
e:x:tra.fi

e.z: a

Compartir mejor
el
cdigo

ACTIVIDAD 6: Observe el siguient texto y

e
usando la funcin
referencial
reescrbal
,
o
expresiva
apelativa

yNacido Napoleone di Buonaparte (Nabolione o

Nabulione en
de Crceg a la Repblica de
ao
corso), slo un ao despus de que Francia comprara la isla
despus,
a
su
Gnova.Napoleone,
por
afrancesad Napolo
s
cambi
Bonaparte.
El registro
nombrems
elantiguo
o
de este nnombre
en u inform oficia fechad el 28
aparece
marz de
Su familia
n e
formaba
l
parte
o
de la nobleza
de
olocal.1796.
Su
padre, Carlo
Buonaparte, abogado, fue nombrado en 1778

po vario aos po lo qu fue

madre Mar Letizi
representante
r
Ramolino,
s
,la figura
r fundamental
e
su
de
,
a
a