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tema4

TECNOLOGA EDUCATIVA
COGNITIVA

Seleccin de textos

DEFINICION
Es un proceso a travs del cual una
persona escoge una o varios objetos de
entre un nmero mayor de estos segn un
conjunto de criterios preestablecidos y con
una finalidad determinada. Debe
interpretarse entonces como una
evaluacin preliminar no definitiva .

TIPOLOGIAS
Seleccin por arrastre
Seleccin desde el margen izquierdo
Seleccin con el ratn o el teclado

AYUDA QUE PRESTA AL


DOCENTE
La seleccin de texto ayuda al maestro
por que puede ser til cuando queremos
guardar una explicacin de un manual en
un documento de nuestro equipo por
ejemplo y revisarlo sin necesidad de
conexin a Internet

Ayuda que presta al estudiante


La seleccin de textos ayuda al estudiante
a que sea ms responsable a la hora de
elegir los diferentes contenidos ya que
debe leerlo antes de seleccionarlo, lo
ayuda a que sea ms gil y a comprender
lo que selecciona para tener un mayor
aprendizaje.

Recomendaciones didcticas

Con el RATN: Nos situamos al inicio del texto que queremos


seleccionar, hacemos clic con el botn izquierdo del ratn y sin
soltar el botn, nos desplazamos hasta la ltima letra que queremos
seleccionar. Una vez tengamos todo seleccionado soltamos el
botn del ratn. Para copiar ese texto pulsamos la combinacin de
teclas CTRL + C o bien, nos situamos sobre la zona de texto
seleccionada y pulsamos con el botn derecho del ratn y
seleccionamos la opcin Copiar. La que nos sea ms cmoda. Para
PEGAR el texto en otro documento: Abrimos el nuevo documento y
despus de haberlo Copiado del original podemos pegarlo de dos
modos. Utilizar la combinacin de teclas Ctrl + V o bien, con las
opciones del Men contextual pulsando el botn derecho del ratn y
seleccionando la lnea Pegar.

Mdulo hipertextuales y cognitivos


de aprendizaje

Definicion
Un hipertexto es un texto organizado en
mdulos auto contenidos llamados nodos
y unidos entre s por links. Bsicamente
es una manera de organizar un texto
alternativa a la habitual. El hipertexto es la
base funcional y estructural de la Word
Wide Web. Podramos decir que la Web
es un hipertexto multimedia de escala
planetaria.

TIPOLOGIAS
Nodos encadenados
Hipertexto estructurado
Hipertexto jerarquizado

AYUDA QUE PRESTA AL


DOCENTE
ayuda al docente a que los lectores no estn
restringidos a seguir la estructura de la materia
en cuestin o la lgica de la secuencia con que
el autor concibi el tema. De acuerdo con
Nelson, cada estructura de conocimiento en
cada sujeto es nica, basada tanto en
experiencias, capacidades nicas, como en
formas particulares de acceso, interaccin e
interrelacin con el conocimiento. La integracin
de nueva informacin a la estructura del
conocimiento es un proceso individual.

AYUDA QUE PRESTA AL


ESTUDIANTE
Ayuda al estudiante a distinguir imgenes
y a dar respuestas de manera inmediata a
sus acciones, retroalimentndose de lo
que el docente ha impartido.

RECOMENDACIONES
DIDCTICAS
Una de las posibilidades que ofrece el hipertexto
hace referencia a los niveles y procesos meta
cognitivos; entendindose por proceso meta
cognitivo la conciencia que tiene el individuo
sobre su propio proceso cognitivo. El nivel meta
cognitivo se expresa en la conciencia que tiene
el usuario de escoger los temas o secuencias
del hipertexto, pues lectores no estn
restringidos a seguir la secuencia del tema o la
lgica con que el autor concibi el tema, en
consecuencia, es el texto quien se acomoda al
lector y no el lector al texto