PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

MATERIA: ESPAOL
ESCUELA: PRESIDENTE JUREZ C.C.T.

30DPR1938B
GRADO: 2 GRUPO A
TURNO: MATUTINO.
ALUMNO ALTO
(A):

JOS JOEL RAMOS PLATA

NANCHITAL, VER. A 06 DE SEPTIEMBRE DE 2015

CONTEXTO EDUCATIVO

LA ESCUELA PRIMARIA PRESIDENTE JUREZ CON CLAVE 30DPR1938B,

ZONA ESCOLAR 116 UBICADA EN NANCHITAL, VERACRUZ. LA ESCUELA

SE ENCUENTRA UBICADA EN EL CENTRO DE LA CIUDAD ANTES
MENCIONADA. LA MATRCULA ESCOLAR ES DE 453 ALUMNOS, ES UNA DE
LAS ESCUELAS PRIMARIAS MS GRANDE DE LA CIUDAD.

LA LOCALIDAD TIENE

A BIEN CELEBRAR LAS TRADICIONES COMO EL

DA DE MUERTOS VAN AL PANTEN A LLEVAR FLORES A SUS DIFUNTOS
EL 1 Y 2 DE NOVIEMBRE Y EN SUS CASAS HACEN UN ALTAR PARA
RENDIR CULTO A SUS MUERTOS EN NUESTRA ESCUELA HACEMOS UN
ALTAR.

EL 2 DE FEBRERO SE CELEBRA LA FIESTA PATRONAL DE SAN NICOLS

DE BARI. ESE DA SE CELEBRA LA VIRGEN DE LA CANDELARIA CON UN

RECORRIDO POR LA CIUDAD.

EN SEPTIEMBRE SE CELEBRAN LAS

FIESTAS PATRIAS, EL 12 DE
DICIEMBRE SE CELEBRA A LA VIRGEN DE GUADALUPE. ADEMS EN
MARZO SE CELEBRA EL PASEO DE LA ALEGRA Y EL 26 DE NOVIEMBRE,
EL ANIVERSARIO DEL MUNICIPIO LIBRE.

CONTEXTO EDUCATIVO

LOS PADRES EN SU MAYORA TRABAJAN AMBOS PARA PODER SOLVENTAR LA

SITUACIN DE CRISIS QUE VIVE EL PAS, TENGO PADRES QUE NO SABEN LEER
ESTO DIFICULTO EL APOYO A SUS HIJOS, ALGUNAS MAMS NO APOYARON A
SUS HIJOS POR APATA Y FALTA DE TIEMPO POR ESTAR OCUPADAS EN LAS
LABORES DOMSTICAS. TENGO PADRES
OBREROS, QUE TRABAJAN EN
LIMPIA PBLICA, AS COMO EN LOS COMPLEJOS DE PEMEX. DE DIFERENTES
CULTURAS E IDIOSINCRASIAS Y NIVEL ECONMICO PERO ES AH DONDE
PASAN EL MAYOR TIEMPO EN SUS CASAS Y ES DONDE FORMAN SUS VALORES
Y FORMA DE SER OBSERVE QUE SI UNA FAMILIA EST ESTABLE REINA EL
AMOR Y LA UNIDAD ESE NIO ES MEJOR SER HUMANO. TRABAJO EN UN
LUGAR DONDE ES PEQUEO DE APROXIMADAMENTE 26804 HABITANTES, SU
CLIMA ES CLIDO SU NOMBRE ES NANCHITAL DE LZARO CRDENAS DEL RO,
PRESIDENTE MUNICIPAL BRENDA ESTHER MANZANILLA RICO. LIMITA CON
COATZACOALCOS, MINATITLN, IXHUATLN Y MOLOACAN. ALREDEDOR ESTN
TRES COMPLEJOS
DE PEMEX CANGREJERA, PAJARITOS, MORELOS
CONTAMINAN NUESTRO OXGENO Y LAS AGUAS PERO DE ALGUNA MANERA
SON FUENTE DE TRABAJO PARA LE GENTE DE ESTE LUGAR. NUESTRA
ESCUELA HA CRECIDO EN INFRAESTRUCTURA GRACIAS AL APOYO DE LOS
PADRES DE FAMILIA, DIRECTOR, MAESTROS E INSTITUCIONES PBLICAS. LA
ESCUELA CUENTA CON SERVICIOS DE AGUA, LUZ, DRENAJE, SERVICIOS
MDICOS.

CONTEXTO EDUCATIVO
LA MAYOR PARTE DE LOS PADRES SE DEDICAN A DIFERENTES OFICIOS COMO
CARPINTEROS, ALBAILES, OBREROS, CARNICEROS, PANADEROS ETC. LA MALA
ALIMENTACIN REPERCUTI EN LA ENSEANZA APRENDIZAJE YA QUE NO
TODOS DESAYUNABAN EN SUS CASAS YA SEA POR NO TENER EL RECURSO
ECONMICO O POR FLOJERA DE LAS MADRES DE FAMILIA ESTO AUNADO QUE
EN SUS CASAS DUERMEN MUY TARDE ENTONCES VENIA LA APATA POR
PARTE DEL NIO.
LO QUE MS LE GUSTABA A LOS NIOS SON LOS JUEGOS CARACTERSTICAS
DE SU EDAD IMPARTO EL SEGUNDO GRADO QUE OSCILAN ENTRE LOS 7 A 8
AOS SON JUGUETONES DEBA IMPLEMENTAR DINMICAS PARA LLAMAR SU
ATENCIN UNOS
ERAN MS ATENTOS QUE OTROS PERO TAMBIN LA
CONDUCTA JUGO UN PAPEL MUY IMPORTANTE TENA ALGUNOS NIOS QUE
PRESENTABAN MALA CONDUCTA NO OBEDECAN REGLAS O LES COSTABA
MUCHO TRABAJO OBEDECERLAS ESTO REPERCUTE EN SU APRENDIZAJE Y
CALIFICACIONES . ES FUNDAMENTAL CONTAR CON EL APOYO DE LOS PADRES
PARA LOGRAR MEJORAR LA ENSEANZA- APRENDIZAJE
DE LOS NIOS
DURANTE
EL CICLO
ESCOLAR TUVE PLATICAS CON LOS PAPS
INTERCAMBIAMOS IDEAS DE CMO AYUDARLOS Y ME SIRVI DE MUCHO LOGRE
MEJORAR LA CONDUCTA DE ESOS NIOS AL IGUAL QUE SU APRENDIZAJE.

CONTEXTO DEL ALUMNO:

EL

ALUMNO JOS JOEL RAMOS PLATA, ES UN NIO DE 8 AOS

DE EDAD, SU FAMILIA EST COMPUESTA POR SU PAP, MAM
Y HERMANA, SU PAP ES OBRERO Y ES EL NICO QUE LLEVA
EL SUSTENTO A LA CASA, YA QUE SU MAMA SE DEDICA A LAS
LABORES DOMSTICAS, ES ELLA LA QUE EST PENDIENTE DE
L SUPERVISANDO SUS TAREAS Y ES LA QUE LE EXIGE MS,
QUE DE HECHO ES UN NIO QUE NO REQUIERE MUCHA
MOTIVACIN PARA QUE REALICE SUS TRABAJOS, YA QUE EL
POR S MISMO LO HACE. ES UN NIO QUE TRABAJA
EFICIENTEMENTE COLABORA EN EQUIPO, SOLO QUE ES UN POCO
TMIDO PARA EXPRESAR SUS IDEAS Y COMPARTE POCO LO QUE
SABE, YA QUE AS FUE EDUCANDO EN SU FAMILIA. ES EFICIENTE EN
LOS CONTEXTOS MATEMTICOS Y EN LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS. DE MANERA AUTNOMA O EN EQUIPO SACA SUS
TRABAJOS ADELANTE.

SECUENCIA DIDACTICA
NIVEL:
PRIMARIA

CAMPO FORMATIVO:
RESOLVER PROBLEMAS DE
MANERA AUTNOMA,
VALIDAR
PROCEDIMIENTOS Y
RESULTADOS
LECCIN: 31 LA TIENDITA ESTNDAR:
DE JUGUETES
RESUELVE PROBLEMAS
MODIFICA EL LUGAR DE
LA INCGNITA CON
NMEROS DE HASTA DOS
CIFRAS
RESUELVE PROBLEMAS
DE MULTIPLICACIN
MENORES O IGUALES DE
DIEZ, MEDIANTE SUMAS
REPETIDAS

NIVEL DE DESEMPEO:
ALTO DESEMPEO

COMPETENCIA:

IDENTIFICA, PLANTEA Y
RESUELVE DIFERENTE
TIPOS DE PROBLEMAS O
SITUACIONES
RESUELVE PROBLEMAS
DE MANERA AUTNOMA
COMUNICAR
INFORMACIN
MATEMTICA
MANEJA TCNICAS
EFICIENTEMENTE

SECUENCIA DIDACTICA
EJE:
SENTIDO NUMRICO Y
PENSAMIENTO
ALGEBRAICO

APRENDIZAJES
PROPSITO:
ESPERADOS:
EL USO Y

CONOCIMIENTOS Y
RESUELVE PROBLEMAS
ADITIVOS CON
HABILIDADES PARA
DIFERENTES
ENFRENTARSE A
SIGNIFICADOS,
DIFERENTES TIPOS DE
MODIFICANDO EL
PROBLEMAS, A
LUGAR DE LA
FORMULAR
INCGNITA Y CON
ARGUMENTOS A
NMEROS DE HASTA
EMPLEAR DISTINTAS
DOS CIFRAS
TCNICAS EN LA
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE LA
VIDA COTIDIANA

EVICENCIAS DE LOS TRABAJOS DEL ALUMNO JOSE JOEL

RESOLUCION
DE PROBLEMAS
MATEMATICOS,
RESCATE DE
CONOCIMIENT
OS PREVIOS.

EVICENCIAS DE LOS TRABAJOS DEL ALUMNO JOSE JOEL

RESOLUCION
DE PROBLEMAS
MATEMATICOS,
EVALUACIN
DE TRABAJOS
REALIZADOS.

EVALUACION DEL ALUMNO JOSE JOEL

INICIAL

ANALIZA EL
CONTENIDO

EN
DESAROLLO

CONSUMAD
O

EJEMPLAR

DE LOS

EVALUACION DE

PROBLEMAS
PRESENTAD

LOS TRABAJOS

OS.

INTERCAMBI
A IDEAS

ENTREGADOS

CON SUS

RUBRICAS DE

COMPER
OS.
PARTICIPA
EN CLASE.

X
PUNTAJE TOTAL:
12

EVALUACION.

ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIN
SE REALIZ MEDIANTE EL CONTEO DE OBJETOS, SE
LOGR
RESOLVER
PROBLEMAS
APLICADOS
EN
EJERCICIOS REALIZADOS POR PAREJAS, LOS ALUMNOS
QUITABAN Y COLOCABAN SEMILLAS, PARA SABER AS
CUANTAS LES QUEDABA. UN ALUMNO QUITABA Y
COLOCABA SEMILLAS MIENTRAS EL OTRO COMPAERO
DABA LA RESPUESTA. EL COMPAERO TENA QUE
VERIFICAR SI EL RESULTADO ERA CORRECTO. BUSQUE
SITUACIONES PROBLEMTICAS QUE FUERAN DE INTERS
Y LOS HICIERA REFLEXIONAR HASTA ENCONTRAR
DIFERENTES FORMAS DE RESOLVER LOS PROBLEMAS.
EN RESUMEN LOGRAR QUE LOS ALUMNOS SE
ENFRENTEN CON XITO A LOS PROBLEMAS QUE SE
PRESENTEN EN LA VIDA DIARIA Y QUE ADQUIERAN LAS
HABILIDADES Y ACTITUDES PARA DESARROLLARLA EN
TODOS LOS MBITOS DE SU VIDA ES UNO DE LOS
PROPOSITOS PRINCIPALES DE MI CARRERA DOCENTE..