Validez

Es el grado en que un instrumento mide lo que quiere

medir.
Tipos de validez:
Validez de constructo: es el grado en que la prueba mide una variable.
Validez predictiva: es el grado en que la medida alcanzada puede
estimar conducta futura del sujeto.
Validez criterial: es el grado en que la prueba discrimina entre varios
grupos de sujetos claramente diferenciados.

Correlacin con otras variables

En la fase de aplicacin experimental, la prueba MO-1
fue aplicada dentro de varias bateras de seleccin de
personal, se analizaron 3 muestras:
A. Titulados universitarios, candidatos a curso de formacin de
personal de direccin.
B. Candidatos de nivel medio y alto en un proceso de seleccin
interna, para puestos de gestin e inspeccin.
C. Similar a la muestra B, en la misma empresa, pero con una
batera algo distinta.

Muestra A
En esta muestra A se observan relaciones significativas
entre la prueba MO-1 y la rapidez perceptiva (0,50),
inteligencia (0,35), y la dotacin verbal (0,31 con la
prueba verbal y 0,23 con el idioma); las relaciones
significativas al 5% con la prueba espacial del 0,15 y
con la extraversin 0,19, parecen debidas ms al hecho
de que estas dimisiones se relacionan con la dotacin
aptitudinal general que a una relacin concreta con las
variables necesarias para tener xito en la prueba.

Muestra B
El esquema de relaciones es muy similar al visto en la
muestra A del MO-1 muestra relaciones muy
significativas con el razonamiento (0,54), con la
inteligencia (0,48) y con los dotes verbales (0,44). Hay
que sealar de nuevo que la relacin entre MO-1 y la
prueba espacial (0,32) puede ser debido a la fuerte
relacin de esta con la inteligencia general (0,40) y con
el razonamiento (0,35), se ha calculado la correlacin
parcial entre MO-1 y la prueba espacial cuando se
mantiene constante la influencia de la inteligencia y el
resultado desciende de 0,32 a 0,16, que en esta
muestra (N=61) no resulta significativa.

Muestra C
En este caso la muestra es de N= 224 y se presenta un
anlisis similar a la Muestra B repitindose el esquema
de las relaciones anteriores, pero aumentando la
intensidad de las realciones.

 MO-1 se define principalmente como una prueba de

capacidad general superior con influencias de los
contenidos verbales, aunque a disminuido al intensidad,
sigue siendo significativa la relacin entre MO-1 y los
aspectos espaciales. Es sensible a la formacin
cultural de los sujetos y a la edad

MO-1 y MO-2 - Diferencias

El esquema que ofrece el MO-2 es similar al ofrecido por
el MO-1, el MO-2 implica variables sin conexin con
evaluaciones de personalidad, pero se relaciona
positivamente con aspectos superiores de la
inteligencia.
El MO-2 es una prueba de razonamiento lgico, que
incluye razonamiento lgico (cambios con figuras de
polgonos).

Anlisis Factorial
MO-1: presenta una estructura factorial de cuatro dimensiones.
1.
2.
3.
4.

Inestabilidad
Inteligencia Verbal
Inteligencia Fluida
Relacionamiento con los dems

.MO-2: presenta tres variables aptitudinales

1.
2.
3.
4.

Factor intelectual
Dureza mental y socializacin
Extraversin
Inestabilidad