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DE MOQUEGUA
FACULTAD DE
HUMANIDADES
INTRODUCCION
Los temas que se van a tratar son:
DESARROLLO E INCLUSION
SOCIAL
La provisin de servicios bsicos como educacin, salud, nutricin
por parte de los sectores del Estado no llega en igualdad de
condiciones y de calidad a todos los peruanos y peruanas.
Por eso necesitamos una poltica de inclusin social que, en
democracia, lidere el combate contra la exclusin que impide que
personas y territorios del pas accedan a las oportunidades y al
ejercicio de derechos en igualdad de condiciones.
La definicin de instrumentos de evaluacin de los
programas y de las polticas con el propsito de identificar
las reas de mejora y los avances en su implementacin,
Con la finalidad de determinar los programas sociales
sujetos a evaluacin, as como los tipos de evaluacin y su
cronograma de ejecucin, y tomando en cuenta las
sugerencias de las dependencias y entidades de la
Administracin Pblica Federal.
El seguimiento a
recomendaciones de
evaluaciones externas,
tiene como propsito
hacer efectivo el uso de
los hallazgos de las
evaluaciones en la mejora
de los programas y
polticas. Mediante este
mecanismo las
dependencias se han
comprometido a llevar a
cabo acciones concretas
para mejorar sus
programas.
El conjunto de las evaluaciones de programas sociales a su vez se incorpora al Informe de Evaluacin de la Poltica de
Desarrollo Social, relaciona estos resultados individuales con estudios generales sobre los logros y retos de la poltica
social y con la medicin de la pobreza, para ofrecer una visin sinttica del desarrollo social del pas. Un sistema de
evaluacin veraz para la toma de decisiones es una tarea que se construye da a da y en la que participan diversos
actores. Durante este proceso el CONEVAL ha contado siempre con una gran disposicin e inters por parte de las
dependencias pblica federales, especialmente de las unidades de evaluacin. En este marco, las dependencias del
Gobierno Federal sabemos que las evaluaciones y la transparencia son elementos fundamentales de un pas democrtico
LA POBREZA EN EL PERU
La pobreza existi desde hace mucho tiempo, recin se le
comienza a medir en forma sistemtica desde 1990.la pobreza era
una preocupacin de todos; sin embargo, casi siempre estaba
vinculada a algn otro fenmeno, como por ejemplo al desempleo
a los bajos salarios, a la baja productividad en el campo, al
fenmeno informal, y como tal se le trataba de resolver a travs
del proceso al cual se le vinculaba. Es as que, antes de esa fecha
haba programas de empleo temporal, subsidios a la agricultura,
programas como el vaso de leche, pero no se hablaba de
eliminacin de la pobreza ni se tenan polticas integrales o
programas especficos para combatirla.
PRINCIPALES
PROGRAMAS SOCIALES
DE LUCHA CONTRA LA
POBREZA
EDUCACION
OBJETIVOS DE MODERNIZACION
EN EDUCACION
CUNA MAS
tiene como objetivo mejorar las
potencialidades de los nios de 1 a 3 aos,
ha beneficiado 51.000 personas.
SALUD
PRINCIPALE
S
PROBLEMAS
DE SALUD
POLITICAS PRIORITARIAS
Para encarar los principales problemas de salud se requiere priorizar las
siguientes polticas:
DISTRIBUCION DE VACUNAS
GRATUITAS
Vacuna gratuitas, programa que financia vacunas contra la
hepatitis b , que benefici a 983.000 personas.
NUTRICION
PRINCIPALE
S
PROBLEMAS
DE
NUTRICION
3,500
47%
45%
44%
3,000
40%
36%
2,500
2,000
50%
26%
1,500
1,000
34%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
500
5%
0%
Vaso de leche
Desayuno
escolar
Comedor
popular
Beneficiarios
Almuerzo
escolar
Tasa de filtracin
Comedor
infantil
T asa de fltracin
FILTRACIONES Y COBERTURA EN
LOS PROGRAMAS ALIMENTARIOS
PRINCIPAL
ES
OBSTCUL
OS
PARA UN
ESTADO
MODERNO
MAYOR TRANSPARENCIA Y
RENDICION DE CUENTAS
CONCLUSIONES