GUA N 5

Camila Elgueta
Rosa Avello
Dbora Villablanca
Vanessa Ovando
Vanessa Mansilla
Nicole Marn

1.- EXPLIQUE LOS APORTES DE LA LINGSTICA SISTMICO

FUNCIONAL A LA COMPRENSIN Y PRODUCCIN ORAL Y
ESCRITA.
El estudio de la LSF es considerado como el estudio del significado.
Si bien para entender la gramatica y la fonologa, es necesario un
estudio formal de la lengua, teniendo como objetivo ltimo que
todo estudio de la lengua debe ser el reconocimiento de como la
lengua crea significados y de qu manera permite intercambiarlos.
Centrando como una unidad del lenguaje en uso cohesivo y
consistente del registro, este enfoque privilegia a partir del anlisis
de esta unidad la integracin de las funciones del lenguaje.

QU PAPEL DESEMPEA LA LENGUA EN EL

DESARROLLO DEL NIO COMO SER SOCIAL?,
FUNDAMENTE SU RESPUESTA.
En el desarrollo del nio como ser social, la lengua desempea la funcin ms
importante. La lengua es el canal principal por el que se trasmiten los modelos de
vida, por el que aprende a actuar como miembro de una sociedad, dentro y a travs
de los diversos grupos sociales, la familia, el vecindario y as sucesivamente y a
adoptar su cultura, sus modos de pensar y de actuar, sus creencias y sus valores.
Eso no sucede por instruccin, nadie le ensea los principios de acuerdo con los
cuales estn organizados los grupos sociales, ni sus creencias, sucede
indirectamente mediante la experiencia acumulada de nmeros hechos pequeos, en
los que su conducta es guiada y regulada, y en los cuales l contrae relaciones
personales de todo tipo. Todo esto tiene lugar a travs del lenguaje, de donde el nio
aprende de la cultura que ha nacido. Usos cotidianos del lenguaje con padres,
hermanos, nios del vecindario, en la calle, en el parque, etc. Todos ellos sirven para
transmitir al nio, las cualidades esenciales de la sociedad y la naturaleza del ser
social.

DESDE EL ENFOQUE FUNCIONAL DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE,

CONSIDERANDO EL CRITERIO NATIVISTA Y AMBIENTALISTA,
EXPLIQUE POR QU LOS NIOS FALLAN EN LA ESCUELA?

Antes de responder a la pregunta del porqu los nios fallan en la

escuela es importante destacar que el criterio nativista sostiene
que existe una facultad de aprendizaje, lo que dota al nio de un
plano ya hecho y bastante detallado de la estructura de la lengua.
El criterio ambientista considera que el aprendizaje de la lengua no
difiere fundamentalmente de otros tipos de aprendizaje, este
depende de la misma facultad que entran en accin en todos los
aspectos de los procesos de aprendizaje del nio. Es probable que,
debido a sus antecedentes sociales, algunos nios no han adquirido
en grados suficientes esa mercanca llamada lengua, y por lo tanto
el nio depende ms de su medio, del lenguaje que oye de su
entorno. La teora del del dficit de aprendizaje de la lengua,
explica que debido a que no han adquirido esa mercanca llanada